第5课为争取“民主”“共和”而战讲义.ppt

第5课 为争取“民主”“共和而战,北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义,【内容标准】简述人权宣言的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。,一、教学目标,知识与能力 1.简单了解法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的发展进程，初步了解法国大革命的历史影响。2.简述人权宣言的基本内容。,过程与方法 1.通过制作表格等形式，了解法国大革命爆发的原因。2.通过问题分解和课堂讨论等形式，理解并叙述人权宣言的基本内容。3.通过自主学习，了解法国大革命发展的进程。,情感态度和价值观 1.通过对人权宣言基本内容的学习，理解人权的本质，培养尊重人权、维护人权的意识。2.通过对法国大革命的发展进程的学习，认识人民群众在革命中所起的积极作用。3.通过对法国大革命的历史影响的学习，认识法国大革命对人类历史发展的深远影响。,二、教材分析,受到美国独立战争的影响，法国大革命的爆发有其必然的原因。以攻占巴士底狱为标志，这一象征性的事件预示着新时代的开启。这场革命产生了著名的人权宣言，彻底摧毁了法国的封建专制制度，对法国乃至整个欧洲的历史产生了巨大且深远的影响。,教学重点 1.人权宣言的内容。2.法国大革命的历史影响。教学难点 理解法国大革命的历史影响。,三、学情分析,学生对攻占巴士底狱这一历史事件有一定了解，但对法国大革命的原因、过程和影响知之甚少。教师应从学生实际出发，通过问题设置和引导培养学生学习热情，激发学生进一步探索的兴趣。,四、教学过程,提前布置学生查找相关的资料，对法国大革命有一定程度的了解。,一、“到巴士底去”,1.法国大革命爆发的前夕 法国大革命的原因：波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展。,统治阶级,被统治阶级,第一等级 教士,第二等级 贵族,第三等级资产阶级、农民手工业者、市民,革命的对象,革命的主力,2.革命开始标志攻占巴士底狱 时间：1789年7月14日。,二、人权宣言的理想,1.革命爆发后的法国政治状况。2.人权宣言的基本内容。,1.在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。2.法律是公共意志的表现。3.财产权是人神圣不可侵犯的权利。,人权宣言的性质：资产阶级反封建的革命纲领。,三、热月政变,1.革命的发展进程,第一阶段君主立宪派掌权。第二阶段1792年巴黎人们再次起义，推翻大资产阶级的统治。第三阶段1793年巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派的专政，雅各宾派上台执 政。,2.热月政变 1794年7月27日。标志：法国大革命结束。,3.法国大革命的历史影响及局限性,（1）法国大革命不仅摧毁了法国的封建制度，而且动摇了整个欧洲封建制度的基础。（2）使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。（3）但革命所争取的民主权利却为少数人所享有。,