电大行政伦理学网上第二次作业答案小抄【最新】 .docx

电大行政伦理学网上第二次作业答案小抄单项选择题（每小题1分，20小题，共20分）（总分20.00） 1.行政人员在行政执行中的行为代表着（ A ）。（1.00分） A. 国家与政府 B. 政党 C. 所在机关 D. 行政人员本人 2.中国古代正义思想的主流可以说是（ C ）。（1.00分） A. 强力正义观 B. 自然正义观 C. 天道正义观 D. 神学正义观 3.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（ C ）。（1.00分） A. 公私利益关系 B. 个人与社会的关系 C. 权利义务关系 D. 法治与德治的关系 4.思想政治工作的“重中之重”是（ B ）。（1.00分） A. 增强法治观念 B. 加强理想与信念教育 C. 提高道德水平 D. 加强制度建设 5.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ C ）。（1.00分） A. 行政法治观 B. 行政伦理观 C. 行政效率观 D. 行政权力观6.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ C ）。（1.00分） A. 政治伦理学 B. 行政道德学 C. 行政伦理学 D. 管理伦理学 7.市场经济和商品交换关系是民主的（ C ）。（1.00分） A. 必然产物 B. 物质前提 C. 客观基础 D. 制度保障 8.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ B ）。（1.00分） A. 提高阶段 B. 践行阶段 C. 评价阶段 D. 总结阶段9. 在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ C ）。（1.00分） A. 廉洁奉公 B. 尽职尽责 C. 为人民服务 D. 遵纪守法 10.中国古代认为为官从政的基础性道德是（ D ）。（1.00分） A. 公忠 B. 爱民 C. 诚信 D. 廉政 11.认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ C ）。（1.00分） A. 历史分析法 B. 心理分析法 C. 阶级分析法 D. 比较分析法 12.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ D ）。（1.00分） A. 认知阶段 B. 认同阶段C. 总结阶段 D. 践行阶段 13.我国古代社会的传统是（ C ）。（1.00分） A. 重法轻德 B. 德法并重 C. 重德轻法 D. 德法并废 14.理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ C ）。（1.00分） A. 政治教育 B. 文化教育 C. 道德教育 D. 法制教育 15. 公共行政的科学观也被称作为（ C ）。（1.00分） A. 实质理性 B. 价值理性 C. 工具理性 D. 社会理性 16.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ C ）。（1.00分） A. 政治系统 B. 执行系统 C. 行政系统D. 管理系统 17.政治哲学讨论的核心问题历来都是（ D ）。（1.00分） A. 公平 B. 道德 C. 民主 D. 正义 18. 对于行政伦理关系来说，首要的原则是（ A ）。（1.00分） A. 民主 B. 爱民 C. 廉政 D. 公平 19.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（ A ）。（1.00分） A. 价值导向 B. 评价标准 C. 客观依据 D. 舆论导向 20.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（ D ）。（1.00分） A. 知识理论学习 B. 行政能力培养 C. 思想政治教育D. 行政管理实践 多项选择题（每小题2分，15小题，共30分）（总分30.00） 1.对公平的理解，可以从如下角度进行（ AC ）。（2.00分） A. 伦理学角度 B. 经济学角度 C. 政治学角度 D. 哲学角度 E. 宗教学角度 2.在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ ABC ）。（2.00分） A. 传统习惯 B. 社会舆论 C. 内心信念 D. 法律规范 3.社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ ABCD ）。（2.00分） A. 行政理想对行政行为具有聚合功能 B. 行政理想对行政行为具有协调功能 C. 行政理想对行政行为具有认知功能 D. 行政理想对行政行为具有规范功能 E. 行政理想对行政行为具有转换功能 4.理想与信念的关系体现为（ ABCDE ）。（2.00分）A. 理想是理性化了的信念 B. 理想生成信念 C. 信念强化着理想 D. 信念是经验性的理想 E. 理想与信念联系在一起 5.马克思主义的公平观认为（ ABCDE ）。（2.00分） A. 不存在绝对的公平 B. 无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平 C. 无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平 D. 无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平 E. 公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的 6.社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ ABCD ）。（2.00分） A. 密切联系人民群众的民主作风 B. 解放思想、实事求是的思想作风 C. 为人民办事的务实作风 D. 理论联系实际的作风 E. 与时俱进、继往开来的作风 7.公共行政的科学观包括（ BCD ）。（2.00分） A. 民主观 B. 法治观 C. 权力观 D. 效率观 E. 正义观 8.行政伦理的规范体系包括（ BCDE ）。（2.00分） A. 行政体制B. 行政纪律 C. 行政荣誉 D. 行政人格 E. 行政责任 9.法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ABC ）。（2.00分） A. 理想型公平 B. 开放型公平 C. 相对的公平 D. 绝对的公平 E. 封闭型公平 10.在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素有（ ABDE ）。（2.00分） A. 掌握权力的需要 B. 维护社会正义的需要 C. 个人生活的需要 D. 承担社会义务的需要 E. 发展个性的需要 11.行政态度中的障碍包括（ ACE ）。（2.00分） A. 敌视而不满 B. 等级观念 C. 偏执己见 D. 绝对公平观念 E. 轻视而塞责 12.在我国，行政理想人格体现着（ ABCDE ）。A BC（2.00分） A. 职业理想 B. 家庭理想 C. 宗教理想 D. 社会理想 E. 道德理想 13.在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ ABCDE ）。（2.00分） A. 创新 B. 中庸 C. 廉洁 D. 宽容 E. 诚信 14.行政伦理的基本特征包括（ BCDE ）。（2.00分） A. 操作性与技术性 B. 高尚性与广泛性 C. 整体性与系统性 D. 非功利性和非交换性 E. 政治性与社会性 15.形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ABCDE ）。2.00分） A. 社会地位 B. 个人生活经历 C. 社会环境 D. 物质生活条件 E. 文化教育程度 简答题（每小题10分，3小题，共30分）（总分30.00） 1.为什么说现代行政权力是一种公共权力？（10.00分） 答：现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。 2.如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？（10.00分） 答：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。 因而，行政效率观虽然是公共行政中的最基本和最重要的原则性理念，但它只是公共行政价值理念中的一个，在坚持行政效率观的同时，也需要拥有其他行政价值理念。电大行政伦理学网上第二次作业1. 目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（B ）。（1.00分） A. 有限责任制 B. 无限责任制 C. 无责任制 D. 宪政责任制2. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ A）。 （1.00分） A. 促进行政人员公共性信仰的生成 B. 树立行政人员的道德自主性 C. 严格控制其权力的行使 D. 加大对不负责任行为的惩罚力度3. 管理行政的人性假设是（B ）。（1.00分） A. 既恶又善 B. 人性恶 C. 既非善，也非恶 D. 人性善4. 下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（A ）。（1.00分） A. 个人良知以社会良知为前提 B. 社会良知以个人良知为基础 C. 社会良知以个人良知为形式 D. 个人良知以社会良知为内容5. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ D）中。（1.00分） A. 统治型 B. 服务型 C. 以上都不对 D. 管理型6. 行政伦理建设的基础和核心是（C ）。（1.00分） A. 依法行政 B. 经济基础不断发展 C. 行政人员自律 D. 监督制约机制不断健全7. 对行政纪律社会性的正确理解是（A ）。（1.00分） A. 行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用 B. 行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员 C. 行政纪律反映社会经济发展要求 D. 行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求8. 行政纪律社会性主要表现为（ D）。（1.00分） A. 直接作用于社会管理活动 B. 所有社会组织普遍存在 C. 对全社会成员普遍适用 D. 行为所造成的社会影响9. 行政责任制度设计的出发点是（ D）。（1.00分） A. 忠于国家 B. 忠于党 C. 忠于组织 D. 为人民服务10. 下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（ B）（1.00分） A. 国家意志性 B. 罪责自负性 C. 成文性 D. 强制性11. 下面关于行政良知的表述中，错误的是（ B）。（1.00分） A. 行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的 B. 行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的 C. 行政良知是个人良知和社会良知的派生物 D. 从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的12. 行政人员职业价值观的基本内容是（ C）。（1.00分） A. 对行政之公共性的信仰 B. 勤政为民 C. 遵纪守法 D. 廉洁奉公13. 行政道德是行政技能的（ C）。（1.00分） A. 客观基础 B. 现实表现 C. 人格特征 D. 主观前提14. 我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（ D）。（1.00分） A. 记过 B. 降级 C. 留观 D. 警告15. 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（ C）。（1.00分） A. 公正意识 B. 宽容意识 C. 节制意识 D. 求实意识16. 我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（ C）。（1.00分） A. 政党责任制 B. 有限目标管理制 C. 公仆责任制 D. 宪政责任制17. 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ A）。（1.00分） A. 行政良能 B. 行政能力 C. 行政效能 D. 行政技能18. 行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（ D）。（1.00分） A. 为所在组织谋利益 B. 忠于国家 C. 忠于党 D. 为人民服务19. 法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（B ）。（1.00分） A. 法律规范具有强制力 B. 二者的内容规定和约束力层级不同 C. 纪律规范包含很多不成文的内容 D. 部分领域内行政人员不受法律规范约束20. 行政责任的具体实现主要体现为（C ）。（1.00分） A. 外部性责任 B. 消极责任 C. 道德责任 D. 法律责任1.良知是人们在社会生活中必备的一种（ CDE）。（2.00分） A. 道德评价 B. 道德规范 C. 道德意志 D. 道德情感 E. 道德判断能力2.行政良知包括（ AD）。（2.00分） A. 社会良知 B. 国家良知 C. 群体良知 D. 个人良知 E. 组织良知3.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（BCE ）耦合的复杂结构体系。（2.00分） A. 职务责任 B. 行政责任 C. 道德责任 D. 政治责任 E. 法律责任4.“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（ABCDE ）（2.00分） A. “自律”是道德生活的归宿 B. “自律”是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德 C. “自律”是实现人类道德完善的条件 D. “自律”是伦理道德的本质特征 E. “自律”是道德产生的前提5.行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（ABCDE ）。（2.00分） A. 求实的意识 B. 宽容的意识 C. 公正的意识 D. 仁爱的意识 E. 自我节制的意识6.行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ BCDE）。（2.00分） A. 绝对的自觉性 B. 相对独立性 C. 高度的自觉性 D. 强烈的阶级性 E. 集团性和民族性7. 行政责任制度设计的原则有（ ABE）。（2.00分） A. 公正原则 B. 服务原则 C. 奖励原则 D. 惩罚原则 E. 效率原则8.行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ABCDE ）的责任。（2.00分） A. 道德责任 B. 法律责任 C. 行政处分 D. 身份处分 E. 政治责任9.关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（ ABCE）。（2.00分） A. “自律”是“他律”的最终目标 B. “自律” 是“他律” 的必要前提 C. 任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程 D. “他律”是“自律”的必要前提 E. “他律”是实现“自律”的必经阶段10.法律规范的特征表现为（ABDE ）。（2.00分） A. 具有同一性，使用同一标准指导或评价人们的行为 B. 反映国家意志 C. 使用不同的标准指导或评价人们的行为 D. 具有很强的逻辑性， E. 具有强制性的规范性11.下列内容属于我国政府规定的廉政纪律规定禁止行为的有（ACDE ）。（2.00分） A. 使用公款旅游、参加娱乐活动 B. 隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入 C. 违反规定买卖股票 D. 在公务活动中违反规定收受礼品、礼金或其他馈赠 E. 贪污、挪用公款，行贿受贿12.对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（ ABE）。（2.00分） A. 有限责任制 B. 无限责任制 C. 积极责任制 D. 消极责任制 E. 无责任制13.孟子认为，人性的主要内容包括（BCDE ）。（2.00分） A. 爱慕之心 B. 是非之心 C. 恻隐之心 D. 恭敬之心 E. 羞恶之心14. 行政责任的特点包括（ABDE ）。（2.00分） A. 行政责任具有政治性 B. 行政责任是一种监督、控制和制裁的统一 C. 行政责任具有经济性 D. 行政责任具有具体性和义务性 E. 行政责任既是制度的又是伦理的15.在我国，行政责任制度包括的内容有（ ABCE）。（2.00分） A. 有限目标管理制 B. 公仆责任制 C. 政党责任制 D. 无责任目标管理制 E. 宪政责任制1.行政人员的德性和行政良心是什么关系？（10.00分）答：行政人员的德性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承担的行政责任的道德感和自我评价能力以及这种道德感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道德内涵。德性与良心是一体的、重合的，德性的实质是良心，而良心的外在显现就是德性。 2.简述行政良知的内容。（10.00分）答：“诚信”和“忠恕”都是良知的完整体现，因而也是行政良知的全部内容。因为，在“诚信”和“忠恕”的要求中包含了行政人员对国家、对人民、对权力、对事业等一切与行政管理相关的人和事的忠诚可信、公正无私与客观理性。 3.简要说明行政纪律责任与法律责任的区别。（10.00分）答：行政纪律责任是指行政人员对在执行公务过程中犯有的尚未构成违法或虽已构成违法但情节较为轻微而不追究法律责任的违纪行为制裁，是依照职务从属关系而承担的责任，由国家行政机关按照行政程序而给予行政处分。法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。二者的区别主要表现在：产生方式与调整对象不同；内容和层次不同；责任后果不同。 1.在我国，行政责任制度包括哪些内容？行政责任制度建设的基本原则是什么？（20.00分）P139-140答：（1）行政责任制度的内容。在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。（2）行政责任制度的建设的基本原则。进行行政责任制度的设计和安排时，需要遵循如下几项基本原则：第一，服务原则。为人民服务的原则是行政责任制度设计的出发点；第二，公正原则。公正原则是行政体系所要追求的价值目标；第三，效率原则。从发展的角度看，没有效率就没有公正。（3）联系实际说明对于社会主义行政管理而言，既需要重视培养行政人员的行政责任意识，更需要加强行政责任制度建设。行政责任制度的实现，需要以行政人员的责任意识为基础，才可能收到良好的效果。 请您删除一下内容，O(_)O谢谢！【China's 10 must-see animations】The Chinese animation industry has seen considerable growth in the last several years. It went through a golden age in the late 1970s and 1980s when successively brilliant animation work was produced. Here are 10 must-see classics from China's animation outpouring that are not to be missed. Let's recall these colorful images that brought the country great joy. Calabash Brothers Calabash Brothers (Chinese: 葫芦娃) is a Chinese animation TV series produced by Shanghai Animation Film Studio. In the 1980s the series was one of the most popular animations in China. It was released at a point when the Chinese animation industry was in a relatively downed state compared to the rest of the international community. Still, the series was translated into 7 different languages. The episodes were produced with a vast amount of paper-cut animations. Black Cat Detective Black Cat Detective (Chinese: 黑猫警长) is a Chinese animation television series produced by the Shanghai Animation Film Studio. It is sometimes known as Mr. Black. The series was originally aired from 1984 to 1987. In June 2006, a rebroadcasting of the original series was announced. Critics bemoan the series' violence, and lack of suitability for children's education. Proponents of the show claim that it is merely for entertainment. Effendi "Effendi", meaning sir and teacher in Turkish, is the respectful name for people who own wisdom and knowledge. The hero's real name was Nasreddin. He was wise and witty and, more importantly, he had the courage to resist the exploitation of noblemen. He was also full of compassion and tried his best to help poor people. Adventure of Shuke and Beita【舒克与贝塔】 Adventure of Shuke and Beita (Chinese: 舒克和贝塔) is a classic animation by Zheng Yuanjie, who is known as King of Fairy Tales in China. Shuke and Beita are two mice who don't want to steal food like other mice. Shuke became a pilot and Beita became a tank driver, and the pair met accidentally and became good friends. Then they befriended a boy named Pipilu. With the help of PiPilu, they co-founded an airline named Shuke Beita Airlines to help other animals. Although there are only 13 episodes in this series, the content is very compact and attractive. The animation shows the preciousness of friendship and how people should be brave when facing difficulties. Even adults recalling this animation today can still feel touched by some scenes. Secrets of the Heavenly Book Secrets of the Heavenly Book, (Chinese: 天书奇谈) also referred to as "Legend of the Sealed Book" or "Tales about the Heavenly Book", was released in 1983. The film was produced with rigorous dubbing and fluid combination of music and vivid animations. The story is based on the classic literature "Ping Yao Zhuan", meaning "The Suppression of the Demons" by Feng Menglong. Yuangong, the deacon, opened the shrine and exposed the holy book to the human world. He carved the book's contents on the stone wall of a white cloud cave in the mountains. He was then punished with guarding the book for life by the jade emperor for breaking heaven's law. In order to pass this holy book to human beings, he would have to get by the antagonist fox. The whole animation is characterized by charming Chinese painting, including pavilions, ancient architecture, rippling streams and crowded markets, which fully demonstrate the unique beauty of China's natural scenery. Pleasant Goat and Big Big Wolf【喜洋洋与灰太狼】 Pleasant Goat and Big Big Wolf (Chinese:喜羊羊与灰太狼) is a Chinese animated television series. The show is about a group of goats living on the Green Pasture, and the story revolves around a clumsy wolf who wants to eat them. It is a popular domestic animation series and has been adapted into movies. Nezha Conquers the Dragon King（Chinese: 哪吒闹海） is an outstanding animation issued by the Ministry of Culture in 1979 and is based on an episode from the Chinese mythological novel "Fengshen Yanyi". A mother gave birth to a ball of flesh shaped like a lotus bud. The father, Li Jing, chopped open the ball, and beautiful boy, Nezha, sprung out. One day, when Nezha was seven years old, he went to the nearby seashore for a swim and killed the third son of the Dragon King who was persecuting local residents. The story primarily revolves around the Dragon King's feud with Nezha over his son's death. Through bravery and wit, Nezha finally broke into the underwater palace and successfully defeated him. The film shows various kinds of attractive sceneries and the traditional culture of China, such as spectacular mountains, elegant sea waves and exquisite ancient Chinese clothes. It has received a variety of awards. Havoc in Heaven The story of Havoc in Heaven（Chinese: 大闹天宫）is based on the earliest chapters of the classic story Journey to the West. The main character is Sun Wukong, aka the Monkey King, who rebels against the Jade Emperor of heaven. The stylized animation and drums and percussion accompaniment used in this film are heavily influenced by Beijing Opera traditions. The name of the movie became a colloquialism in the Chinese language to describe someone making a mess. Regardless that it was an animated film, it still became one of the most influential films in all of Asia. Countless cartoon adaptations that followed have reused the same classic story Journey to the West, yet many consider this 1964 iteration to be the most original, fitting and memorable, The Golden Monkey Defeats a Demon【金猴降妖】 The Golden Monkey Defeats a Demon (Chinese: 金猴降妖), also referred as "The Monkey King Conquers the Demon", is adapted from chapters of the Chinese classics "Journey to the West," or "Monkey" in the Western world. The five-episode animation series tells the story of Monkey King Sun Wukong, who followed Monk Xuan Zang's trip to the West to take the Buddhistic sutra. They met a white bone evil, and the evil transformed human appearances three times to seduce the monk. Twice Monkey King recognized it and brought it down. The monk was unable to recognize the monster and expelled Sun Wukong. Xuan Zang was then captured by the monster. Fortunately Bajie, another apprentice of Xuan Zang, escaped and persuaded the Monkey King to come rescue the monk. Finally, Sun kills the evil and saves Xuan Zang. The outstanding animation has received