创新永无止境课件.pptx
道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框,创新永无止境,嵊州市城关中学 竹柯尔,中国科技成就大荟萃,1,认清现状，知发展目标,国产芯片占有率情况,中美科技发展对比,数据来源于2018全球创新指数,从对比中，我们能捕捉到什么信息？,如何准确评价我国科技创新现状？,我国的科技国情（现状）：,在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。,从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。,成就,不足,第一步，到2020年进入创新型国家行列；第二步，到2030年跻身创新型国家前列；第三步，到2050年建成世界科技创新强国。,2016年，中共中央、国务院发布国家创新驱动发展战略，明确了创新驱动发展的“三步走”战略目标：,需要加快建设创新型国家步伐,2,谋求创新，国家在行动,1995年,党和国家首次提出科教兴国战略。,国民经济和社会发展第十个五年计划纲要提出建设国家创新体系。,国家制定深化科技体制改革实施方案。党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。,国家创新驱动发展战略纲要提出我国到2050年建成世界科技创新强国,党的十五大提出把加速科技进步放在经济发展的关键地位。,国家中长期科学和技术发展规划纲要（20062020年）出台,教育的重要性：,教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。,10,将_和_摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到_和_的轨道上来,必须落实科教兴国、人才强国战略,科技,教育,依靠科技进步,提高劳动者素质,教育事业取得巨大发展,教育改革全面推进；教育普及程度明显提高教育公平取得重要进展；教育质量稳步提升,文件指出要继续落实科教兴国战略和人才强国战略，在2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。,北斗导航系统的研发故事,在信息化的时代，卫星导航已经在航空、海运、公共安全和救灾救援、勘测和绘图等领域广泛应用。2000年中国建成北斗导航试验系统，使得中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。而这一成果的研发过程可谓是困难重重，最关键是国外核心技术的封锁和垄断，让北斗研发人员下决心要打破核心器部件长期依赖进口，受制于人的局面，经过艰苦卓绝、坚持不懈的研发努力，终于攻克技术难关。预计2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。,既然世界上已经有成熟的导航系统了，我们为什么还要花大力气去研发？值得吗？,引进落后再引进,自主创新,关键领域，集中力量，重点突破，实现跨越式发展,重点跨越,从现实紧迫需求出发，以支撑经济社会的持续协调发展,支撑发展,着眼长远，引领未来经济社会的发展,引领未来,中国特色自主创新道路,中华人民共和国知识产权法中华人民共和国科学进步法中华人民共和国专利法,奖励机制,融资平台,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。,3,双“创”时代，万众在参与,双“创”时代,大众创业、万众创新是党中央和国务院提出的重要理念，是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。,每个人都享有时代赋予的创造机遇，每个人都可以是创业者，创新者。,任正非曾说：我们不会辜负时代和国家慷慨赋予我们的历史性机遇，为构建万物互联的智能世界，敢为人先、一往无前。,王牌创客,华为创始人任正非,“创客”，是指那些出于敢于将自己独到的想法转变为现实的人。,故事一：华为内部实行CEO轮岗制，只要是人才，在华为都会有施展和发展的空间。华为还提供持续的开发培训让员工素质适应企业的发展，同时充分让员工有机会得到个人能力的提高。华为的这种企业文化吸引了众多人才的加入。故事二：华为特别重视自主创新和科技研发，据统计，2018年华为的研发费用高达1015亿元，占销售收入比重为14.1%，在中国企业中排名第一。2018年，美国在芯片领域不断对中国施压和封锁，中兴公司因产品中的芯片高度依赖美国进口而陷入生存危机，而华为凭借长期自主创新的基础，成功推出自主研发的芯片“麒麟980”，向世界宣告了自己的自信与底气。故事三：2016年，华为与三星陷入了专利纠纷，前不久在法庭外达成了和解。这也让华为意识到要不断加强对自主知识产权的保护。2018年华为共提交了5405份专利申请，在全球所有企业中排名第一。,以上故事，对我们有怎样的启示？,从“跟跑者”到“领跑者”,提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。,创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。,无论是企业还是个人，都要树立起创新自信，弘扬创新精神，担当起我们的责任和使命。,双“创”时代，建设创新强国，需要万众参与！,“创新，我行！”,青少年在创新时代能做些什么呢？,努力学习，培养创新思维；敢于创新，善于创新，养成勤于动手、动脑的习惯；勇于创新实践，如积极参加小发明、小制作活动。,
