儿童舞蹈编排及表演新模版课件.ppt
儿童舞蹈编排与表演课程说课,连云港师专 江丽萍 2014年11月,2023/1/24,2,说课提纲,1,2,3,教材及教学参考资料,课程标准,5,教学程序设计,学情及学生学习方法指导,4,教学方法手段,2023/1/24,3,培养“跳、教、编综合发展”的专科层次的专业技术技能型人才。,立足连云港，服务省内外幼儿舞蹈教育。,一、课程标准,培养目标,2023/1/24,4,2023/1/24,5,掌握儿童舞蹈编排技法的基础理论知识。,能力目标,素质目标,知识目标,掌握儿童舞风格特点，学会编排儿童舞蹈的基础技法。,能够从事儿童舞蹈的教学活动。,知识目标,知识目标,2023/1/24,6,舞蹈,前续课程，奠定基础,音乐、美术、体育、文学,平行课程，亲密配合,2023/1/24,7,专业能力为目标实践能力为重点,培养能力,2023/1/24,8,1.舞蹈基础理论,5.幼儿舞蹈教学,3.基础训练,2.舞蹈作品赏析,4.创编技法,2023/1/24,9,共60学时,学时安排,基训+儿童舞表演30学时,编舞+教学编排30学时,2023/1/24,10,重点：要求学生掌握必要的舞蹈技术技能，准确表达儿童舞的风格特点，提高表演能力。解决方案：加强训练，熟能生巧。观摩学习，多积累多研究，形成自主学习。,2023/1/24,11,难点：训练学生良好的创编状态，掌握编排儿童舞蹈的能力和组织幼儿舞蹈教学的能力。解决方案：1.搜集舞蹈素材，多编多跳。2.课外多参加各类表演和舞蹈编排教学实践活动。,2023/1/24,12,二、教材及教学参考资料,强调了幼师舞蹈教材应该姓“幼”的思想。结合幼儿舞蹈发展与教育的需要，突出实用性。配有光盘，能够给学生提供直观素材。,1、主选教材：舞蹈基础 复旦大学出版社 陈康荣,2023/1/24,13,2、辅助参考资料,舞蹈,舞蹈创编法,中国舞 考级,中国民族民间舞考级,2023/1/24,14,参考教材的特点：1.理论知识系统，实践教材专业，能够提供更科学、更规范的专业支撑。2.考级教材，具有较强的实用性。,2023/1/24,15,3、网络教学资源,http:/中国舞蹈网信息量大、专业性强,2023/1/24,16,三、教学方法与手段,思 路：1、学练结合，采用多种方法提升学生的舞蹈素养和实践能力。2、针对课程不同内容的教学要求，采取不同的教学方法。3、从学生实际出发，因材施教，循序渐进。,2023/1/24,17,启发分析法,模仿法,讲解示范法,（一）教学方法,个别指导法,观摩法,2023/1/24,18,1.组合新授讲解示范法、模仿法、观摩法2.作业练习启发分析法、个别指导法3.能力培养参加演出、观摩视频、教学实践,2023/1/24,19,（二）教学手段,利用录像设备将学生的表演图像记录下来，进行有针对性的指导。.,利用图书资料、音像资料，拓展学生知识面，并找出自己的不足，进行改进。,利用网络教学资源对专业知识进行自主学习。,信息技术手段的应用,（1）,（2）,（3）,2023/1/24,20,考核方式（课内）,过程性考核30%,终结性考核70%,2023/1/24,21,参加各类演出活动，增加实践锻炼机会，为他们将来走进社会、适应社会做较早准备。,各项技能月赛、班级集体舞比赛等，目的是增强自信，全面展示自我风采。,技能大赛,实践演出,2023/1/24,22,（三）教学条件,2023/1/24,23,实习实训基地苏光小学,实训、就业基地民生幼儿园,附属小学,2023/1/24,24,（四）教学团队,教学团队,主讲教师,校外实践指导教师,校内实践指导教师,2023/1/24,25,师资状况（校内）,2023/1/24,26,主讲教师,江丽萍：高校讲师。中国民族民间舞考级考官，连云港市舞蹈家协会理事。创作舞蹈竹下飞歌获中国舞蹈家学会主办的“第四届小荷风采全国少儿舞蹈大赛”小荷之星奖。论文试论舞蹈教育与大学生的心理健康参加江苏省教育厅主办的“江苏省艺术教育论文评比”获一等奖。,2023/1/24,27,主讲教师：,周媛：高校讲师 连云港市音乐家协会会员、连云港市艺术评论家协会会员。曾获省舞蹈录像课评比一等奖，辅导的舞蹈映山红入围全国廉政文化作品大赛，八女投江获得第四届江苏省大学生艺术展演舞蹈比赛一等奖，市“中国梦”优秀作品一等奖。键上奏鸣获市舞蹈比赛金奖，并获优秀指导教师奖。,2023/1/24,28,杨燕：高校讲师中国传统音乐学会会员江苏省音乐家协会会员连云港市舞蹈家协会理事北京舞蹈学院“幼师舞蹈教程”高级讲师连云港市青年联合会副主任委员。获第二届全国高校廉政文化作品大赛二等奖。培养的学生获得第四届江苏省大学生艺术展演舞蹈比赛一等奖。多篇学术论文发表于各类核心刊物。,主讲教师：,2023/1/24,29,校内实践指导教师,王朝芽：讲师中国舞蹈家协会会员，中国艺术家协会会员，市舞蹈学科带头人。编排的舞蹈多次在全国、省、市获一、二等奖。编排的舞蹈被选送到央视、地方文艺台展演；辅导的舞蹈又见沂蒙在全国推新人大赛中荣获一等奖、保卫黄河在全省大学生舞蹈比赛中获得二等奖并获得省优秀教师指导奖。撰写的论文少儿舞蹈创编在剧影月报发表。,2023/1/24,30,师资状况（校外）,2023/1/24,31,（五）课程成果,2023/1/24,32,2023/1/24,33,第三届大学生艺术展演,2023/1/24,34,江苏省第四届大学生艺术展演,2023/1/24,35,校内演出,校迎新晚会,教师节晚会,2023/1/24,36,校外艺术实践,国家级纪念连云港市海州古城1500年文艺演出,参加连云港市文教系统“国庆”文艺演出,连云港市“庆祝教师节”文艺演出,2023/1/24,37,社会服务及评价,“四走进 四服务”之“送老兵”活动,走进空军基地开展联欢,文艺下乡走进花果山大村,文艺演出走进师专一附小,2023/1/24,38,学术采风,舞蹈家杨丽萍的专业指导,与民间艺人切磋交流,昆明歌舞剧院专业培训留影,七彩云南采风活动,接受满苏文教授、高成明编导的艺术指导,2023/1/24,39,周媛老师参加北京舞蹈学院培训，得到韩萍教授指导,2023/1/24,40,参观考察,赴湖南第一师范学院考察学习,2023/1/24,41,舞蹈比赛观摩,2023/1/24,42,学生文化基础较好，学习主动性、积极性较高。,学生具有一定的舞蹈基础，直立感和协调性较好，舞蹈语汇有一定的积累。,章节名,四、学情及学生学习方法指导,2023/1/24,43,督促学生课外加强练习，培养自主学习能力。,章节名,加强实践作业练习，通过练习法、探究合作法、观摩交流法等，提高课堂学习效率。,注重专业理论知识的积累和编排教学实践能力的培养。,2023/1/24,44,五、教学程序设计（一节课）,新授新疆儿童舞泼水歌,例,导入,新授,延伸,2023/1/24,45,1.教学目标,教学目标,初步了解维族舞蹈的风格特点及民族文化背景。,掌握维族舞的体态及基本步伐，手脚协调配合。,维族舞欢快热情，幽默诙谐，富有童趣，充分体验歌舞抒情的艺术风格。提升艺术感悟素养，提高自信心。,2023/1/24,46,2.教学重难点,教学重点,教学难点,舞蹈角色鲜明舞姿情绪一体,维族舞体态步伐手脚协调配合,2023/1/24,47,3.教法学法与教学手段,讲授法演示法模仿法分析法,课内交流观摩，推进自主学习。,2023/1/24,48,4.教学过程（40分钟）,3,组合新授 25,总结作业 5,新课导入 10,1,2,2023/1/24,49,组合示范（演示法）教师完整示范新授组合，给学生一个生动的视觉映像，调动学习兴趣。,4.1 新课导入（10）,2023/1/24,50,组合分析（分析法）教师启发提示学生描述维族舞挺拔的体态。,2023/1/24,51,以旧带新 复习维族舞的体态手位组合，提示风格要领。,2023/1/24,52,4.2 组合新授（25）,遵循单一动作短句动作组合动作的规律教师指导学生通过观摩，发现问题，解决问题。,2023/1/24,53,单一动作（讲授法、模仿法）,短句讲解（启发分析法）,难点分析（镜面法）,步骤一：组合分解,2023/1/24,54,分段,先数拍再合乐,讲解示范法,步骤二：组合完整,整合,模仿练习法,2023/1/24,55,分组练习,观摩法,步骤三：巩固加强,随堂纠错,点评法,2023/1/24,56,4.3 总结及布置作业（5）,总结本节课学生学习情况,课后练习 过程考核,总结,布置作业,2023/1/24,57,本课程目前的不足与建议,增加幼儿舞蹈教学比例,补充幼儿舞蹈 教学法,即兴能力提前培养,1,3,2,敬请各位专家批评指教,
