二年级下册语文ppt课件彩色的梦模板.ppt

二年级下册语文课件彩色的梦,汇报人：代用名,熟悉的人,关心的事,熟悉的场景,生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。,1,作者介绍,2,字词学习,3,课文赏析,4,课堂总结,主目录,第一部分,作者介绍,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。主要作品：杨树之歌在黔灵山上草叶上的歌等。,作者简介,第二部分,词字学习,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,我会读,蓝天,拉手,铅笔盒,彩色的梦,聊天,葱郁,h,lio,y,pn,森林,烟囱,jn,cn,精灵,dn nn,结苹果,bn,草坪,一般,叮 咛,词字学习,彩,梦,拉,森,仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。,结,般,苹,灵,精,词字学习,彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵,品字结构的字有：_,上下结构的字有：_,彩,梦,森,拉,结,苹,左右结构的字有：_,般,精,灵,词字学习,第三部分,课文赏析,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这篇课文一共有_节。,四,课文赏析,再读课文，说说每小节的主要内容。,想象,铅笔,梦,第一幅,第二幅,很多很多,课文赏析,我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒(h)里聊(lio)天，一打开，就在白纸上跳蹦。,想象,思考：这句话采用了什么样的修辞手法？,拟人,课文赏析,脚尖滑过的地方，大块的草坪(pn)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,2,思考：作者的第一个梦境是什么？,让草坪变绿,让野花开放,让天空更蓝,课文赏析,脚尖滑过的地方，大块的草坪(pn)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,思考：这一节采用了什么样的修辞手法？,排比,表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。,课文赏析,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,课文赏析,在葱郁(y)的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱(cn)上，结一个苹果般(bn)的太阳，又大又红！,3,思考：作者的第二个梦境有什么？,又大又红,美丽可爱,课文赏析,我的彩色铅笔，是大森林的精灵。,请用“是”做比喻词写比喻句。1_是_。2_是_。,课文赏析,我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮(dn)咛(nn)，在溪水里流动,思考：这里的省略号表示什么？,说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。,课文赏析,第四部分,课堂总结,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,彩色的梦,草绿了 花开了 天蓝了,森林葱郁 小鸟唱歌,梦境,一大把彩笔一大把彩色的梦,风里有水果香 水里有水果味,热爱自然保护自然,课堂总结,这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。,课堂总结,说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。,注意：画出梦境梦幻的感觉。,课堂总结,谢 谢 观 看,汇报人：代用名,