九年级历史下册第18课《社会主义的发展与挫折》课件.pptx
,社会主义的发展与挫折,第18课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,二战后的世界变化,第五单元,人教版统编教材九年级历史下册,导入新课,思考,苏联是怎样解体的？东欧国家又发生了怎样的剧变呢？,普京曾说：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”,1,2,3,4,1.,识记社会主义力量的壮大、苏联的改革与发展、东欧剧变与苏联解体基本史实。,3,了解赫鲁晓夫、勃列日列夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变（重难点）。,05-05,导入新课,b.学习目标,探究东欧剧变、苏联解体的原因，并思考对我国发展的启示（重难点）。,4,07-18,新课探究,目标导学一 社会主义力量的壮大,5,07-18,新课探究,社会主义阵营,东欧八国：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国,拉美一国：古巴,亚洲六国：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨,6,07-18,新课探究,7,新课探究,经互会成立：1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等。,8,07-18,新课探究,经互会成立25周年邮票,经互会旗帜,经互会评价：帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也将各成员国的经济纳人苏联计划经济的轨道。苏联模式在东欧国家的推广：取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造,9,新课探究,中苏建交：1949年，中苏建立外交关系苏联模式在东欧国家的推广：1950年，中苏缔结了中苏友好同盟互助条约，并掀起了学习苏联的热潮,新课探究,目标导学二 苏联的发展与改革,“苏联模式”即高度集中的经济政治体制。在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用；但这种体制本身存在严重的缺陷和弊端，经济上管得过死，政治上权力过分集中，缺少民主，后来日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展。,11,新课探究,苏联的农业和轻工业发展速度和重工业相比，差距十分悬殊。1926-1940年，重工业年平均增长21.9%，轻工业只有14.1%，农业只有1.5%1949年，苏联爆炸了第一颗原子弹，成为第二个核大国之时，每年皮鞋产量仅163百万双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋,莫斯科市民排队购买日用品,新课探究,1953年，斯大林逝世,留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。,新课探究,戈尔巴乔夫,勃列日涅夫,赫鲁晓夫,“乱”“僵”“垮”,新课探究,赫鲁晓夫改革,1956年2月25日，在苏共“二十大”上，赫鲁晓夫作了反斯大林的关于个人崇拜及其后果的秘密报告，揭露斯大林在大清洗中的暴行，掀开世界范围的“去斯大林化”运动，结束了斯大林时代，停止了苏联国内的大规模政治镇压。在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。,赫鲁晓夫改革的措施：政治上批判斯大林的个人崇拜；,新课探究,赫鲁晓夫改革的措施：经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。,赫鲁晓夫说：“一些部长坐镇在莫斯科，而他们的下属企业却远在萨哈林岛，要从莫斯科来管理这些企业是很困难的”,广种玉米宣传画,新课探究,1964年 赫鲁晓夫被迫下台,赫鲁晓夫改革的评价：没有从根本上突破苏联模式的经济体制弊端，且存在严重偏差。,新课探究,勃列日涅夫改革,勃列日涅夫上台后，在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。经济改革重点：重工业,勃列日涅夫的评价：未能突破苏联模式，反而使这一体制更加僵化,新课探究,目标导学三 东欧剧变与苏联解体,到1988年经济改革，结果失败。,国民生产总值，19811985年间增长19.5%，年均增长率为3.9%。而19861990年间仅增长13.2%，年均增长率下降为2.6%，1990年下降2%，1991年下降幅度高达17%。,赫鲁晓夫改革,1985年戈尔巴乔夫上台，开始实施加速经济改革的方案。经济改革：采用经济管理方式，调整所有制结构。,新课探究,政治改革：取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。,政治改革影响：使人们的思想混乱，无政府状态蔓延，局势失控，各加盟共和国分离趋势加强。,新课探究,东欧剧变,“东欧”，指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，它们是：保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国和南斯拉夫。,新课探究,东欧剧变中的主要国家：,波兰民主德国罗马尼亚匈牙利 捷克斯洛伐克保加利亚阿尔巴尼亚南斯拉夫,推倒柏林墙,德国签订统一条约,新课探究,20世纪60年代以后，东欧社会主义国家政治、经济上都出现严重问题。改革成效不大，社会矛盾日益尖锐。西方国家加紧推行“和平演变”战略。受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。,东欧各国社会制度都发生了根本性变化。（东欧剧变的实质）在政治上，实行议会民主制和多党制；经济上，实行私有化基础上的市场经济。,1.原因：2.表现：,新课探究,苏联解体,1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图挽救苏联，结果失败。,新课探究,戈尔巴乔夫辞去总统，叶利钦控制了全局，加速了苏联解体。,新课探究,1991年12月25日19时32分，红旗从克里姆林宫上降落。,克里姆林宫升起俄罗斯国旗。,1991年年底，苏联解体。社会主义遭受严重挫折；两极格局结束。,新课探究,1.东欧剧变、苏联解体是社会主义发展的严重挫折，是斯大林模式的失败，而非社会主义的失败。2.反映了社会主义的发展不会一帆风顺，其中必然充满着艰巨、复杂和曲折。,思考,对东欧剧变、苏联解体的认识。,新课探究,1.经济建设必须从本国国情出发，实事求是。2.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。3.加强民主法制建设。4.加强执政党的建设，坚持党的领导和社会主义方向。,思考,说一说：东欧剧变和苏联解体对中国社会主义建设有哪些启示？,课堂小结,社会主义的发展与挫折,赫鲁晓夫改革（侧重工业）,勃列日涅夫改革（侧重军事）,戈尔巴乔夫改革,八一九事件,苏联解体,直接导致解体,社会制度变更社会主义受挫,苏联的发展与改革,东欧剧变与苏联解体,社会主义力量的壮大,经互会成立-按苏联模式改革东欧,中苏缔结友好同盟互助条约,东欧剧变,没有取得成效,18-1,1.苏联发生剧变和解体的直接原因是A.高度集中的政治经济体制的积弊B.戈尔巴乔夫背离社会主义的改革C、各加盟共和国日益严重的分离倾向D.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响,随堂训练,B,18-1,2.苏联解体说明了A.社会主义运动的失败B.“苏联模式”的失败C.列宁主义的失败D.社会主义不比资本主义制度优越,随堂训练,B,
