中班新学期家长会课件.pptx
中班家长会,幼儿园2020-2021学年第2学期,中1班,目录,CONTENTS,01,02,03,04,05,06,上学期幼儿基本情况,本学期班级情况介绍,教学目标介绍,家园共育,互动环节,征集家长建议和要求,PART 01,上学期幼儿基本情况,上学期的进步,经过中班一学期的学习和锻炼，班级孩子的各方面能力都有了明显的进步。,参与户外运动,用绘画表达自己,自己穿衣,主动打招呼,不足之处,但也存在着不足：挑食，不能认真倾听他人说话，注意力不集中，争抢东西等现象时有发生，针对孩子各方面的表现，我们新学期将制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。,挑食,不能认真倾听他人说话,注意力不集中,争抢东西,PART 02,本学期班级情况介绍,女生23人,男生23人,我们是46名宝贝组成的新生大家庭,PART 03,教学目标介绍,健康领域,1、环保意识的培养，不乱扔果皮，不随地吐痰。2、认识各种常见的食物，养成均衡膳食的好习惯。3、会整理衣服、玩具，按顺序穿脱衣裤，会叠被子。4、正确掌握刷牙的方法。5、知道行走、沐浴等日常生活的基本安全常识。6、了解关节、皮肤、骨骼的关系与作用，知道保护自己的方法。7、能自如地进行走、跑、跳、投、平衡等。8、体验游戏的快乐，养成勇敢、不怕困难的品质。,语言领域,1、能用轮流的方式谈话，不插话。2、能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，从中学习好的讲述方式。3、欣赏不同的文学作品，能按顺序讲述图片和情景内容，尝试仿编、续编一个情节或一个画面。4、了解汉字的由来。,社会领域,1、关心周围的伙伴及成人，理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。2、了解周围的社会机构、交通设施，风景名胜。3、与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语。4、能自己事情自己做，培养爱劳动的情感，帮助班级、家庭做力所能及的事。5、能正确评价自己和同伴，敢于承认错误，改正缺点。,科学领域科学,1、了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人们的关系。2、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3、观察周围生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品)，了解在人们生活中的运用并学习使用。4、主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。,科学领域数学,1、有初步的守恒观念。2、运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3、在口常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。4、有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。6、注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。7、进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。8、发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。9、以某一物体为中心，区别上下、前后。,艺术领域音乐,1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。3、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。4、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。5、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。6、尝试用乐器、白然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。同时，养成爱护乐器的态度和习惯。,艺术领域美术,1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。2、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。3、学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。4、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。5、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作。6、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。7、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品。8、学习用纸折出(按中心线折)、剪贴出简单的物象。,PART 04,家园共育,家园共育,1、为让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。2、生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联系栏。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。,亲子活动安排,PART 05,互动环节,如果不是亲身体验，家长可能不会相信，最后走出了70多种花样，人的潜能和创造力是无限的。要相信幼儿的创造力更是无限的，我们一定要给孩子创造出理解、支持、引导的发展空间。,游戏意图：让家长了解孩子的创造力是无限的（可删减）,在地上画两条线，家长从这根线走到那根线，可以走、跑、青蛙跳，每次方法都不一样，别人用过的方法不能再用，如果用了相同的方法就要受罚。,互动小游戏,游戏规则,游戏分析,家长们开始向前走、后退着走、横着走、单脚跳、双脚跳，再后来，秧歌步、翻跟头、弹簧步等都来了。,游戏结果,征集家长建议和要求,PART 06,为了我们的工作能够做的更好，希望各位给我们提出宝贵的建议和要求。,
