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    七年级下册生物耳课件.ppt

    • 资源ID:2168320       资源大小:1.48MB        全文页数:21页
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    七年级下册生物耳课件.ppt

    第一节 人体对外界环境的感知,耳和听觉,1、假如人失去听觉,这四个场面会出现什么情况?2、平时我们看到的是耳的全部结构吗?你认为是哪一部分?3、你认为耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?4、你有哪些做法不符合耳的卫生保健?,学会合作学习,一、耳朵的结构和功能,耳的结构,耳的基本结构和功能,耳,耳郭外耳道,鼓膜听小骨鼓室,前庭半规管耳蜗,外耳,中耳,内耳,收集声波,传导声波,产生振动,感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关,将声音传导到听神经,传导振动,位觉感受器,听觉感受器,半规管和前庭 耳蜗 外耳道 鼓膜 耳郭,传导声波的通道听觉感受器位觉感受器将声波转变成振动收集声波,连一连,二、听 觉 的 形 成,听神经,听 觉 的 形 成过程,外 界声 波,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,大脑皮层听觉中枢,说一说:遇到下列情况,会对听力造成什么影响?我们应该怎么办?遇到巨大声响时 耳道内耵聍(耳垢)较多时 鼻咽部有炎症时,三、用耳卫生,遇到巨大声响时,要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴、堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。,耳道内耵聍(耳垢)较多时,不要使用尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。,人体的其他感觉器官,鼻嗅觉,鼻、舌和皮肤,舌味觉(酸、甜、苦、咸),皮肤触觉(冷、热、痛、触、压等),知识延伸:,鼻腔内,有嗅觉细胞,舌的表面,有味觉细胞,味 蕾,皮 肤感 受冷 与 热,盲 文 公 交 车 站(触觉),B,A,比一比,1、下列各项中,不属于内耳结构的是()A、半规管 B、前庭 C、鼓膜 D、耳蜗2.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是().使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤.减缓紧张情绪.避免呕吐.进行深呼吸,以适应气压变化3.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是()耳蜗 鼓膜 听觉中枢 半规管,A,三、如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答,1.上课铃响了,同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:_2.在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在 _产生的,3.一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能是 _。,ABCDF,D,耳蜗,B,鼓膜,

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