一年级数学《9加几》研课标说教材ppt课件.ppt

2023年1月23日星期一7时37分40秒,第七单元 运动会报名-9加几,青岛版数学一年级上册,2023年1月23日星期一7时37分40秒,9 加 几,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说教材,教学内容,教学目标,教学重难点,一、说教材,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说教材,教学内容,教学目标,教学重难点,一、说教材,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说教材,教学内容,教学目标,教学重难点,一、说教材,重点,用凑十法计算9加几。,难点,探索学习的过程中，初步理解转化思想。,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,二、说学情,说学情,知识基础,认知特点,2023年1月23日星期一7时37分40秒,二、说学情,说学情,知识基础,认知特点,有感性认识,动手操作,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,计算学习模式,联系生活,提出问题,列出算式,理解意义,尝试计算,理解算理,学生归纳,总结算法,巩固强化,拓展思路,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说教材,联系生活提出问题,四、说教材设计,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,2023年1月23日星期一7时37分40秒,四、说教材设计,说教材,联系生活提出问题,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,观察信息提出问题,2023年1月23日星期一7时37分40秒,四、说教材设计,说教材,联系生活提出问题,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,为什么这么列算式？,2023年1月23日星期一7时37分40秒,四、说教材设计,说教材,联系生活提出问题,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,1、让学生独立思考,2、小组交流知识共享,3、汇报交流评价质疑,2023年1月23日星期一7时37分40秒,四、说教材设计,说教材,联系生活提出问题,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,思维离不开动作，操作是智力的源泉。,直观比较优化算法,2023年1月23日星期一7时37分40秒,四、说教材设计,说教材,联系生活提出问题,列出算式理解意义,尝试计算理解算理,学生归纳总结算法,巩固强化拓展思路,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说板书,五、说板书设计,1.系统梳理2.突出重点,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说评价,小组合作,动手能力,六、说评价,独立思考,知识掌握,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,说开发,创造性的开发利用其它教学资源,六、说开发,有效的挖掘和用好教材资源,课件、小棒等,1、及时捕捉课堂生成资源,2、及时利用动感数学、实践作业等课外资源,3、合理开发利用微视频媒体中的资源,2023年1月23日星期一7时37分40秒,2023年1月23日星期一7时37分40秒,恳请各位老师,多提宝贵意见！,以上是我对教材的浅显理解,谢谢！,