2020人教版四年级上学期科学第一单元多样的动物全套ppt课件.pptx

,人教版四年级上册科学套优质课件,教育部审定教材,RJ科学,第一单元,多样的动物,1.1鸟与哺乳动物,1.2动物的分类,1.3我国的珍稀动物,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。,目 录,l牛背鹭水牛,人教版小学科学四年上册,1.1鸟和哺乳动物,人教鄂教版教材四年级上册第一单元,鸟的观察记录单,鸟的观察记录单,各种鸟的身体有哪些相同的特征？,鸟的观察记录单,头,颈,躯干,翼,足,尾,各种鸟的身体有哪些相同的特征？,鸟的观察记录单,鸟的身体表面都有羽毛。,正羽,绒羽,不同特点的羽毛，作用也不同。,鸟类都有喙。,喙的形态与什么有关呢？,喙的形态与鸟的取食方式密切相关。,鸟类都有一对足。,足的形态与什么有关呢？,足的形态与鸟的生活环境相适应。,通过观察与比较，我发现鸟的共同特征有：鸟的身体分为头、颈、躯干、由翼和足组成的四肢、尾，身体表面覆盖着羽毛，有角质的喙，足上有鳞片。,哺乳动物有哪些共同特征？,它们的身体结构可以分为哪些部分？它们的身体表面有什么特点？,都有头、颈、躯干、四肢和尾，身体表面有毛。,绵羊,梅花鹿,四肢强壮，一般生活在草原上，身体表面是厚厚的米白色的毛，耐寒的能力比较强。,四肢修长有力，善于奔跑跳跃，身体表面是棕黄色、遍布梅花状白色斑点的毛，生活于森林边缘或山地草原地区。,躯干,头,四肢,尾,颈,身体表面有毛,通过比较，我发现哺乳动物的共同特征有：_ _,通过比较，我发现哺乳动物的共同特征有：哺乳动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾；体表有毛，都是通过哺乳来喂养后代的。,牛背鹭水牛,所有的鸟都会飞吗？所有会飞的动物都是鸟吗？所有在陆地上生活的都是哺乳动物吗？所有在水中生活的都是鱼吗？,身体包括头、颈、躯干、由翼和足组成的四肢、尾。身体表面覆盖着羽毛。有喙。有一对足，足上有鳞片。,鸟的共同特征：,身体包括头、颈、躯干、四肢和尾。身体表面有毛。哺乳喂养后代。,哺乳动物的共同特征：,人教版小学科学四年上册,1.2动物的分类,动物分类记录单,身体表面有羽毛,鸟,鸵鸟,帝企鹅,麻雀,科学,科学,动物分类记录单,哺乳动物,科学,蝙蝠,猎豹,虎鲸,动物分类记录单,哺乳动物,四年级,科学,四年级,科学,四年级,科学,金鱼,鳞片,身体包括头、躯干和尾。通常生活在水中，用鳃呼吸。身上有鳍，用鳍游泳。身体表面覆盖着鳞片。,鱼,动物分类记录单,鱼,蚂蚁,头,胸,腹,一对触角,三对足,蝴蝶,蝗虫,身体分为头、胸、腹三部分。胸部有三对足。头上有一对触角和一对复眼。,昆虫,动物分类记录单,哺乳动物,鸟,鱼,昆虫,蜗牛,蚯蚓,科学,哺乳动物,鸟,鱼,昆虫,1.3.我国的珍稀动物,人教版小学科学四年上册,你知道 我国还有哪些珍稀动物吗？,你认识它们吗？,身体特征,生活环境,生活习性,身 体 特 征,生 活 环 境,生 活 习 性,整理资料，交流，记录,选择一种珍稀动物的名称、特征、分布区域和生存状况,讨论：这些动物为什么被称为珍稀动物？,自然界较为稀有和珍贵的动物,等级划分,濒危动物,指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度，而且危险因素依然存在，如朱鹮、白鳍豚等。,易危动物,指野生群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施，如大熊猫、云豹等。,稀有动物,指自定名以来，记录的数量有限。,讨论：人类的哪些行为会影响动物的生存？,还有什么？,环境污染,过度开采,食用野生动物,讨论：为了保护珍稀动物，我们能做什么？,完成记录单,动物保护法,自然保护区,宣传日,阅读资料,人 人 参 与,共 同 保 护,