虞美人听雨课件.ppt
.,1,虞美人听雨【宋】蒋捷,.,2,蒋捷其人,蒋捷，字胜欲，号竹山，（今江苏宜兴）人，先世为宜兴巨族，咸淳十年（1274）进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。长于词，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。其词多抒发故国之思、山河之恸、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。尤以造语奇巧之作，在宋季词坛上独标一格。蒋捷有竹山词、小学详断等著作传世。存词90余首。,.,3,虞美人听雨,少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。,蒋捷生平介绍,.,4,虞美人听雨赏析,这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士，过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期，三种心境，读来也使人凄然。这首词是在词人自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。词人的一生变化，也是时代变化的反映。,.,5,少年听雨歌楼上,.,6,.,7,红烛,.,8,.,9,昏罗帐,.,10,1.年少不知愁滋味,“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”,少年听雨，地点是“歌楼”，当时的情景是“红烛”照耀，“罗帐”低垂轻舞。用一个“昏”字把景物糅合起来，勾勒出一幅少年浪漫、温馨、逍遥的冶游生活画面，色彩鲜明，历历在目。这是一种“暖风熏得游人醉”“少年不识愁滋味”的意境。词人回味意气风发的少年生活，是为下文表现人生苦多乐少，中年颠沛流离、晚年处境孤寂凄凉做反衬。,.,11,壮年听雨客舟中,.,12,.,13,江阔云低,断雁叫西风,.,15,2.中年凄凉忧患史,“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。,壮年听雨，“客舟”中，这便寓有漂泊他乡、人生无定的意味。当时的情景是：在“江阔云低”的肃杀气氛中，凄厉的西风里传来声声“断雁”的哀鸣。通过这样一幅江雨图，词人一腔旅恨、万种离愁都已包孕其中了。词人回味壮年听雨的寂寞凄凉，既是与前文少年生活作比较，呈现出青春好梦的破碎，又是为下文写老年苦涩的境遇作铺垫。,.,16,而今听雨僧庐下,.,17,.,18,鬓已星星也,.,19,3.两鬓斑白 顿然悟生,“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”,一幅当前处境的自我画像:一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。词人在这里没有写景，而是用一生的感慨来抒情。,.,20,悲欢离合总无情,.,21,.,22,一任阶前点滴到天明,.,23,“无情”即“有情”，这是词人饱经沧桑后的感叹。“一任阶前、点滴到天明”句，一任的洒脱却是形似解脱，实则无可奈何、万念俱灰的绝望之语,“悲欢离合总无情 一任阶前 点滴到天明”,.,24,老年听雨这一部 分，是这首词的重心，他回顾了词人的一生，言有尽而意无穷，深化了作品的主题。,.,25,人生如梦往事如烟风雨之中细追寻,.,26,艺术特色,.,27,层次清晰,脉络分明,首先：,.,28,少年,.,29,喜雨,意象拓展：,.,30,壮年,.,31,苦雨,意象拓展：,.,32,暮年,.,33,悲欢离合总无情,.,34,一任阶前点滴到天明,.,35,禅雨,意象拓展：,.,36,重点突出,层次分明,其次：,.,37,艺术特色1,三部曲”式线性时间结构撷取少年，壮年，暮年三个代表性阶段，选择歌楼，客船，僧庐三个典型地点，以“听雨”这一背景情节为纽带，将不同 的画面衔接成有机的整体，画面简洁，富有概括性，无一处闲笔。,.,38,艺术特色2,“蒙太奇”手法的借用,以淅沥不断的雨声为画外音，在同样“听雨”的背景中，表现出不同时段人生剧目的镜头切换和叠加，使词具有了时空的统一性和连续性，有意想不到的艺术效果。,.,39,艺术特色3,意象化词语及象征化手法的使用,三幅画均以意象化词语连缀而成，含蕴深厚，如“歌楼”,“客舟”,“僧庐”暗喻人生主要行迹，蕴涵着不同的情绪。由“上”至“中”而“下”，色调也随之发生相应的变迁。每一场景中的词语也大都含寄托，富象征，如“红烛”,“罗帐”描绘少年不识愁滋味的适意快活；“断雁”,“西风”渲染漂泊孤寂心境，有游子怀乡之情愫；“僧庐”则点名词人尝遍悲欢离合，晚年引身而退，看似无情实则痛楚无限。,.,40,这又是一个思考的时刻,思考蒋捷的人生思考我们自己的人生,.,41,练习,.,42,练习1：虞美人听雨 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。（3分）歌楼听雨：客舟听雨：僧庐听雨：,欢乐 惬意 幸福,失意 压抑 苦闷,无奈 麻木,.,43,虞美人听雨：蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是()（3分）A这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。B这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。C这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。D这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。,C,练习2：,.,44,总 结 蒋捷的这首词,内容包涵广,感情蕴藏深,以他一生的遭遇为主线,组成了少年风流,壮年飘零,晚年孤寂的人生长卷,也从侧面透视了社会从相对稳定到动荡离乱,劫后荒凉的演变过程.结尾“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”更越过这一顶点,展现了一个新的感情境界.“一任”表达了听雨人的心情,在冷漠和决绝中透出深化的痛苦，可谓字字千钧.,
