条形统计图例3教材课件.ppt

认识条形统计图（3）,条形统计图,上一节课，我们认识了条形统计图，谁能说说什么是条形统计图？它有什么特点？,用条形的长短来表示数量多少的统计图叫做条形统计图。条形统计图一般是由标题、制图日期、单位名称，条形、横轴（要统计的内容）、纵轴等组成。,条形统计图的特点就是能一眼看出各种数量的多少。,轿车,面包车,客车,货车,出示例3：,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,从这张统计表中，同学们都发现了什么？,2、制作条形统计图,（1）体会1格表示多个单位的必要性。,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？每种车辆要画多少个格？,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,如果用每个格表示2车辆，要画很多个格，太麻烦了，怎么办呢？,（2）制作条形统计图。,以四人小组为单位，将本组记录整理的数据制成条形统计图并展开讨论，什么情况下用1格代表5辆车比较合适等。,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,自学提示：1、独立完成98页内容。2、小组交流怎样选择纵轴1格代表几个单位？,当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。,二、探究新知,每格代表5辆车。,用下面的图试试看！,每格代表（）辆车。,什么情况下用1格代表5辆车比较合适？,如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？,哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。,三、知识运用,（一）做一做,佳美电器商店电视机一周销售情况统计表,这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。,你还能发现什么？你能提出什么建议？,我还发现星期一的销售量也比较少。,把上面的统计表制成条形图。,这一周哪两天销售量最多？哪天最少？,我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动,大象的寿命最长，狗的寿命最短。,每格代表5年。,大象的寿命比狗的寿命长多少年？,三、知识运用,（二）下面是几种动物的平均寿命,把上面的统计表制成条形图。,每格代表（）年。,你对什么信息最感兴趣？,（）的寿命最长，（）的寿命最短。,三、知识运用,你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？,三、知识运用,上下两个条形图各有什么特点？,我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁,你还知道其他动物的平均寿命吗？,我准备到网上去查一查！,三、知识运用,如果某一种动物的平均寿命是23年，在哪个图中表示比较准确？,在上面的条形图中表示比较准确。,（4）小结：,在一幅条形统计图中，每1格代表多少是怎样确定的？,每1格代表多少是由统计的数据大小决定的，如果数据很大，那么每一格所表示的单位就很大，数据很小，那么所表示的单位就很小。,3.认识条形统计图的特点：,条形统计图比统计表更形象，具体，使人一眼就能看出数量的多少。,课堂小结：,通过今天这节课的学习，你有哪些收获？这节课认识的条形统计图与以前认识的有什么不同？条形统计图有什么优点？,学会了用1格表示多个单位进行制作条形统计图，条形统计图能使收集的数据更一目了然。,知识点1：用1格表示多个单位绘制条形统计图。,在制作条形统计图时，要确定横轴和纵轴所表示的对象，并根据统计的结果，确定纵横上1格所表示数量的大小。,三、知识运用,（四）本单元结束了，你有什么收获？,条形图1格表示几，要根据具体情况来确定。,统计表和条形图都可以表示数据，表示数据还有其他方式吗？,四、布置作业,作业：第103页练习十九，第6题、第7题。,练习十九：,我们前几节课学习了什么样的统计图？,今天我们继续学习有关统计图的知识，并把我们所学的知识进行运用。,本单元主要学习了哪些知识？,了解条形统计图的制作方法及特点。,1格表示多少单位的条形统计图。,2.复式条形统计图,条形统计图上有什么？条形统计图有什么特点？,在条形统计图上有横轴、纵轴，有根据数据的大小画出的长短不同的直条等。,条形统计图的主要特点：能一眼看出数量的多少.,在条形统计图中1格表示几，要根据具体情况来确定。,