李凭箜篌引公开课教材课件.ppt

李凭箜篌引,李贺,1.有感情地朗读诗歌。2.结合注释理解诗歌内容和把握侧面烘托的艺术手法。3.比较琵琶行李凭箜篌引在描摹音乐上表现手法的异同。,学习目标,解 题,李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。,引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。,知人论世,李贺（790816）：字长吉，李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。正是因为这样的身世，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。,因声求气，吟咏诗韵,吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。,江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。,昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。,十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。,女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。,梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。,吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。,1找出这场演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时间、演奏的地点。2.找出诗中直接描写音乐的句子，并说说写出了音乐的什么特点。3.参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众。这些听众听李凭演奏时有何反应？可选取你喜欢的一两个听众来谈论。,想一想,时间：,李凭演奏会,高秋,地点：,中国（国都）,演奏者：,李凭,演奏的乐器：,箜篌,2.找出诗中直接描写音乐的句子，并说说写出了音乐的什么特点。,昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎：唤起起山崩地裂的形象感写出了乐曲突起时的清脆激越凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象感形容乐声的幽怨和缓芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉。香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。,3.参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众。这些听众听李凭演奏时有何反应？可选取你喜欢的一两个听众来谈论。,例：天空浮云停步聆听,天空流云为之停步聆听，湘妃素女为之愁啼哀思，至上紫皇为之扣动心弦，补天女娲为之忘乎所以，山中神妪为之折服求教，老鱼瘦蛟为之翻跃起舞，伐树吴刚为之通宵不眠，月宫玉兔为之如醉如痴。,思考：李贺写这些听众被乐声吸引得如痴如醉的状态，其真正用意是什么？,通过这些“听众”的反应突出主角李凭弹奏技艺的高超。,通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。,侧面烘托,琵琶行白居易,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,都采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法,主要是侧面烘托,侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足、江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等这些“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。,主要是正面描写,段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来从而侧面烘托出琵琶声的妙绝入神，给读者留下了广阔的回味空间。但总体上说侧面烘托的成分较少。,提示默写,诗中含有“响遏行云”之意的一句是：诗中点明弹琴地点的句子是：写箜篌声清脆激越的一句是：写箜篌声由哀怨走向欢快的一句是：诗中含有“女娲补天”之意的句子是：诗中含有“瓠巴鼓琴”之意的句子是：诗中含有“吴刚伐桂”之意的句子是：,链接高考,1.阅读下面一首绝句，回答以下问题。（2014年天津卷）暮春山间 宋黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？（2分）,侧面烘托，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，诗歌没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。,谢谢大家！,