教科版八年级（上册）第九课千里之堤 溃于蚁穴课件.ppt
第九课 一步之遥,第一部分千里之堤，溃于蚁穴,教者：龙岗中学 莫晓昌,比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。,通过看动漫，本节课课题说明什么道理？,新课导入：,教学目标,1、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2、了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。,教学重难点,重点：预防未成年人犯罪法规定的易沾 染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。难点：掌握预防不良行为的方法。,教 学 过 程,一、不良行为不可小视,二、什么是违法行为,三、违法行为的类别,（案例1）,（案例2）,图一,图二,图三,小刚，出生于1988年，快乐的小学时光是在安徽省合肥市度过的，连年被评为“三好学生”。2000年7月随父母来到深圳，就读于深圳市福田区某中学，那时网络游戏刚刚兴起。,小刚迅速上瘾，很快便开始旷课，接着彻夜不归，吃睡都在网吧里。小刚就象股票一样被牢牢地“套”住了。,网吧里不仅有网络游戏，还有一群小刚的志同道合者。在网吧里小刚认识了小伟，这一群少年一起玩游戏、吃喝、唱歌、跳舞、抽烟，经常聚众打架，扰乱社会公共秩序，影响极坏。,2003年的一天，小伟向小刚借了一套昂贵的游戏装备，小刚很豪爽的借出了。后来，小刚向小伟提出归还装备屡遭拒绝。他便纠集另外两名同道，带了刀子向小伟讨要装备，小伟不服，小刚说要“放放血”。掏出水果刀便刺。因为刺中要害部位，小伟失血过多死亡。少年法庭以故意伤害罪判处他有期徒刑6年3个月。,警 钟 长 鸣,警 钟 长 鸣：小刚由“三好学生”“不良少年”“一般违法”“犯罪”的人生轨迹。结合课本P85页预防未成年人犯罪法讨论：比较这些行为，告诉我们什么道理？,讨 论：,不良行为，严重不良行为（一般违法行为），犯罪（严重违法行为）之间有着密切的联系.不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属于违法行为，离犯罪仅有一步之遥。它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。,警 钟 长 鸣,不良行为不可小视,学生实践：见课本P86,分析小赵、小高的行为的性质不良行为：严重不良行为：严重违法或犯罪行为：,偷东西和抢劫,威胁同学要钱,逃学不上课,小赵、小高的行为进一步说明中学生由小错到大错再到违法犯罪，如不及时改正，就会走向深渊。所以，要不断反省自己的行为，同时也要学习掌握法律知识。,不良诱惑,不良行为,严重不良行为,一般违法行为,犯罪,用图来表示可以这样,连续几年考试题,（辨断分析题）在一次班级主题活动中，八年级（1）班同学对“学法用法，做个守法好公民”的话题展开讨论。有些同学认为，只要没什么大错不犯罪，犯点小错没什么关系。请你对这些同学的看法进行辨析。,王某夫妇含辛茹苦将三个儿子拉扯成人。如今老夫妇俩已70岁高龄，本应该享受天伦之乐。但三个儿子却互相推诿，拒不赡养老人。致使老夫妇俩至今衣食无着落，生活无人照料，2002年王某夫妇将三个儿子告上了法庭。,附：中华人民共和国婚姻法第二十一条明确规定：子女对父母有赡养扶助的义务。,问：王某夫妇的三个儿子的行为是违法行为吗？为什么？,是违法行为，法律规定应该做而不做的行为,案例1,中学生李某和高某，平时学习不专心，一有空就练弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，致使12盏路灯被毁坏。公安机关给予这两位中学生警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。,想一想：他们为什么受到公安机关的处罚？,案例2,法律规定不能做而去做的行为,违法行为的含义,1、违法行为的含义：（案例1）拒绝赡养（案例2）破坏公物,违法行为的含义：,如何避免违法行为发生?,法律规定应该做而不做的行为,法律规定不能做而去做的行为,不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。,凡是法律规定应当做的事，我们每个公民都应当依法履行；,凡是法律规定不能做的事，我们每个公民都坚决不能做。,违法行为的类别,根据所违犯的法律类别,是指违犯宪法的行为。,也称犯罪，是指触犯刑法的行为。,是指违犯民事法律、法规的行为。,是指违犯国家行政管理法律、法规的行为。,违 宪 行 为,刑事违法行为,民事违法行为,行政违法行为,根据违法情节和社会危害程度,一般违法行为,犯罪行为,民事违法行为,行政违法行为,刑事违法行为,试 一 试,你还能举出一些违法行为的例子吗？,看 图 断 案,图一,图二,图三,这是一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国民法通则79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。,图中拾得别人钱的同学应该把钱还给别人,专 家 点 拨,我 来 断案,中华人民共和国刑法第207条规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。,根据上述法律规定，拾得遗失物、遗忘物、漂流物或失散的饲养动物拒不归还失主或交给公安机关等有关部门处理的，如果数额较小的，可以按照民事侵权之诉处理，如果数额较大以上的，可依法追究刑事责任。,专 家 点 拨,民事违法行为：,违反民事法律(民法通则、著作权法、合同法、物权法等),受到民事制裁,这是一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国治安管理处罚法25条规定：妨害社会管理秩序，在城镇使用音响器材，音量过大，影响周围居民的工作或者休息，不听制止的，处五十元以下罚款或者警告。,给予警告，或者处50元以下的罚款。,专 家 点 拨,我 来 断案,行政违法行为：,违反行政管理法规(治安管理处罚法、道路交通安全法、行政处罚法等),受到行政制裁,这是一种什么行为？,违反了什么法律？,要承担什么样的法律后果？,我国刑法第263条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。,专 家 点 拨,刑事违法行为：,违反刑法,受到刑事制裁,一般违法行为包括：（）民事违法行为 刑事违法行为行政违法行为 违宪行为A B C D,D,犯罪行为的最本质特征是：（）A一般违法性 B刑事违法行为C具有严重社会危害性 D刑事当罚性,C,下列有关一般违法与犯罪的说法正确的是：（）A、违法就是犯罪，犯罪就是违法B、一般违法与犯罪并无多大区别C、有一般违法行为一定会发展成犯罪D、违法不一定犯罪，犯罪一定违法,D,课堂小结：,本节课着重以学生的事例、案件等分析入手，让学生 了解一般违法一犯罪行为的区别，使学生明确违法犯罪行为是由不良行为一步步发展来的，侧重在法制教育的层面。,
