大学生日常消费调查报告课件.pptx

以四川大学锦江学院在校生为例 PPT制作：刘月 专业班级：审计1班 学号：130230110,大学生日常消费调查报告,2023/1/19,1,一、研究缘由,随着经济社会的纵深发展，当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越打的关注。大学生的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而大学生的一生的品德行为产生重要的影响。尤其大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为向导，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。,2023/1/19,2,二、调查目的及意义,目的：为了调查清楚大学生的消费问题，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理等等，我们决定在我校的同学中进行一次调研。意义：通过此次对大学生消费情况的调查，了解大学生在消费方面存在的优点或问题。分析产生原因，并且提出改正的建议及措施，以达到控制过度和浪费消费的现象，培养大学生正确的消费观念和理财储蓄意识。以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。,2023/1/19,3,三、调查方法,问卷调查（200份）宿舍、食堂、教学楼等地采访资料查阅 四、调查对象及调查时间调查对象：四川大学锦江学院在校学生调查时间：2014年6月3号至6月8号 五、调查过程 1、.查阅相关资料，确定调查目的和方法 2、调查问卷的设计，调查问卷的分发。3、对个别大学生进行采访，进一步了解他们的消费观念。4、调查资料整理，数据汇总，对调查结果进行讨论与分析。,2023/1/19,4,调查结果分析,月消费总额饮食方面支出交通、通讯方面支出学习方面支出娱乐交际方面支出,2023/1/19,5,大学生消费特点,消费倾向多样化消费观方面不成熟消费水平较高,2023/1/19,6,月消费总额,从上述统计结果表明，选300以下的人数为32人，所占比例为16%；300600的人数为84人，所占比例为42%；600900人数为49人，所占比例为24.5%；900以上的人数为35人，所占比例为17.5%。从上图可看出！消费主要集中在300600的人数最多，符合正态分布，300元以下和900元以上的选择人数相对来说选择的很少,2023/1/19,7,饮食方面支出,从上表可看出，饮食方面支出300以下的人数为50人，所占比例为25%；300600的人数为102人，随占比例为51%；600900的人数为34人，所占比例为17%；900以上的人数为14人，所占比例为7%。从图中可看出大多数同学都选择的300600元，占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。,2023/1/19,8,交通、通讯方面支出,从上表可看出消费在50元以下的人数达到了81人，所占比例为40.5%；50100的人数为73人，所占比例为36.5%；100200的人数为35人，所占比例为17.5%；200以上的人数为11人，所占比例为5.5%；从上图中可知选择50以下的的人数是比较多。,2023/1/19,9,学习方面支出,从上表中可得知，在学习方面400以下的人数为119人，所占比例为59.5%；400500的人数为35人，所占比例为17.5%；500600的人数为24人，所占比例为12%；600以上的人数为22人，所占比例为11%。从图可以直观的观察400以下的人数，占得最为多！可以看出我们对学习所支出的还是比较少。,2023/1/19,10,娱乐交际方面支出,从表中可看出，50以下的人数为53人，所占比例为26.5%；50100的人数为63人，所占比例为31.5%；100150的人数为44人，所占比例为22%；150200的人数为25，所占比例为12.5%；200以上的人数为15人，所占比例为7.5%；从图中可直观的发现，50100的所占频数较高。看来同学们的，用于请客交际的方面钱数还是比较合理的！,2023/1/19,11,调查结果分析,理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300900元之间，家境较好的一般也就在900元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，大学生们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论事在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，大学生们不会考虑那些尽管价廉但不物美的商品，相反，大学生们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是大学生非常关注的内容。,2023/1/19,12,经济独立意识淡薄，储蓄观念淡薄,调查中有 人非常愿意自己兼职挣钱，人较愿意自己兼职挣钱，人较不愿意自己兼职挣钱，人不愿意自己兼职挣钱。显然，大家这方面的意识比较淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。诺贝尔经济学奖得主罗伯特 清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在问卷中问及在日常消费是否有记账习惯时，很多同学表示只对比较大的支出有记账，甚至有同学表示，从来没有记过账。当问及每月月底的经济情况时，大部分同学都坦言自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借钱度过最后几日，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄意识。,2023/1/19,13,其他消费问题,消费的分化储蓄观念淡薄 财商需要培养追求个性，追求时尚品牌，存在攀比心理恋爱支出过多人情交际消费愈演愈烈,2023/1/19,14,大学生消费状况形成原因,家庭熏陶社会影响学校风气,2023/1/19,15,引导大学生树立健康的消费观,1.创造良好的外部环境。大学生创造良好的外部消费环境非常重要，如加强对学校内发放传单的管理。2.家庭教育对大学生的消费观也起着一定的作用。父母们不应该一味的去满足孩子们的要求,父母们应该做的是提供合理建议，纠正一 些消费误区。并且把勤俭节约的好习惯传给孩子们。3.学校也应该加强教育 学校可以通过多年来对大学生们消费观念的改变等多个方面进行总结并开设消费指导之类的一些科目,而我们大学生也会通过学习去树立健康的消费观。4.加强“新消费理念”的引导和教育、在大学校园形成良好“新消费”氛围。学校倡导、宣传、教育“新消费运动”的队伍中来，重视对学生进行“新消费理念”的培养及教育，加强对大学生“新消费理念”的指导力度。,2023/1/19,16,结论,1、学校环境对学生消费观念培养的重要影响作用2、增强独立意识，培养和加强理财能力现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。,2023/1/19,17,3、形成大学生良好的消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好校风心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。字校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。,2023/1/19,18,