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    写意人物课教程课件.ppt

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    写意人物课教程课件.ppt

    写意人物课教程,美术学院王黎明,写意人物画 水墨语言“中国画水墨语言”是一个庞大的概念,在中国绘画史上是占有独特的表现力和绘画形式。纵观绘画史无论是山水画还是简笔人物画,发展到今天已经不是仅仅去表现客观物象自然形态为最终目的,而是充分强调笔墨中的精神属性、强调笔墨本体语言所具有的特殊表现力和感染力。回顾历史,中国画一直都在继承中开辟新路,尤其是中国绘画发展到文人画时期,以笔墨语言的不断发展为核心,杰出的画家们经历了有笔墨技法到笔墨语言的蜕变过程。由对某种技法的熟练掌握运用到对其本体语言真正精神内涵的发挥,使中国画的水墨语言上升到了一种高超的精神世界。,作者:王黎明,第一章、写意人物画传统发展概况,第一节 写意人物画的形成和发展演变 中国人物画的发展历史悠久。早在汉魏时期,已经出现了很多著名的人物画家,如曹不兴、顾恺之、陆探微、张僧繇、卫协。顾恺之在论画一文中提出了“迁想秒得”、“以形写神”等观点,谢赫在画品一文中提出了著名的“六法论”,这是中国画最早的绘画理论。人物画从形式风格和技法特点的发展历史看,可以分为写意和工笔两大系统。即“疏体”与“密体”。,唐代是人物画发展的鼎盛时期,画家人才辈出,风格各异。其中吴道子被后世尊为“画圣”,他以天才的独创精神,突破了当时工细密描、重彩积染的一般画风,创造了水墨淡彩及白描的新形式。他的画用笔简练,所谓“笔才一二,像已应焉,离披点画,时见缺落,此虽笔不周而意周也。”如此看来吴道子应该是写意画的先驱。五代两宋时期,由于皇室贵族及文人士大夫积极参加绘画的实践和理论研究,开始形成了文人画体系。在理论上,突破了“以形写神”的局限,主张抒写“胸中逸气”,“逸笔草草不求形似”。把表现主义感情、意趣作为绘画的主要目的。代表画家:五代:石恪。(笔法强劲狂放、简练夸张)贯休。(线描简练豪放)南宋:粱楷。(水墨淋漓、大笔泼染、意趣盎然),元代的绘画,由于主流转入山水和花鸟,人物画走向衰微。其中颜辉的粗笔及水墨淡彩画,刘贯道的肖像画就比较突出了。,明代的代表画家:吴伟。他的人物画直接师法吴道子,风格粗简雄伟,用笔奔放而有气势,作画时纵横睥睨,不受约束。明末陈洪绶(号老莲),是一位有卓越创造和独特风格的一代大师。他的作品流露出高古淡雅、质朴脱俗的格调,构思又多含深意,把中国写意人物画提高到一个新的更高层次。,清代文人画家有不少善画写意人物,如华碞、黄慎、罗聘等。晚清的任熊、任薰、任颐,号称“海上三任”,对写意人物画的发展做出了新的贡献。民国及现代的写意人物画家更是人才辈出,风格各异,古今结合,多反映百姓生活及少数民族的风情。技法也在不断地更新,出现了前所未有的表现形式及写意人物画的盛世。,八月梅花、清、黄慎,黄慎,清任颐 钟馗,蒋兆和流民图,第二节 人物画发展的形成特征 一、审美方面:由实用(记录、教化)到艺术表现(传神写照)二、技法方面:由写实(工笔为主)到写意(工、写兼顾)第三节 写意人物画的艺术特征 一、艺术特征:以形写神、主客观结合、笔墨语言 二、技法特征:造型、笔墨、章法布局,第二章 写意人物画学习方法和基本技法 一、学习方法:临摹与写生相结合,从传统中学习基本技法,写生中锻炼造型能力和表现技法。二、基本技法:人物造型(形神关系),笔墨语言(勾、皴、点、染),章法布局(主次、开合),提款盖章。三、写意人物画写生方法 1、观察感受(形象特征)酝酿构思(章法布局)2、草稿(形体比例、透视动态、形象特征)3、表现(笔墨处理、形象刻画)4、调整(主次关系、画面节奏),头像局部画法 眼,鼻,嘴,耳,手,脚,写生步骤:头部写生,1 2,3 4,5 6,半身像写生步骤,作品欣赏,作者:王黎明,写生 王黎明,写生 王黎明,作者 王黎明,思考题:讨论题:一、请谈谈顾恺之有关人物画理论核心是什么?二、请谈谈工笔人物画和写意人物画的异同之处。参考资料:中国美术史、历代画论、历代写意人物画作品,

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