乐理与视唱练耳ppt课件乐理知识单元五.ppt

乐理与视唱练耳,Yueli yu Shichang Lianer,高等教育出版社,目 录,乐理与视唱练耳,单元八 调式单元九 调与调式单元十 调式音程单元十一 调式和弦单元十二 转调单元十三 调式变音及半音音阶单元十四 移调单元十五 旋律知识,第一模块 乐理知识,单元一 乐音体系单元二 记谱法单元三 节奏与节拍单元四 音乐的速度与力度单元五 音程单元六 和弦单元七 调及调关系,目 录,乐理与视唱练耳,单元十六 五线谱视唱单元十七 简谱视唱单元十八 看谱唱词,第二模块 试唱训练,第三模块 听觉训练,单元十九 听音训练单元二十 节奏训练单元二十一 旋律听写训练,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一模块 乐理知识,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,两个乐音在高度上的距离，叫做音程。上方的高音称为冠音，下方的低音称为根音。1.1 旋律音程 先后发出的两个乐音构成的音程，叫做旋律音程。其进行有上行、下行、平行三种方式。例 5-1,第一节 音程的名称与标记,音程,单元五 音 程,1.2 和声音程 同时发出的两个乐音构成的音程，叫做和声音程。和声音程书写时，两个音上下要对齐。但二度音程例外，必须错开并相依靠，低音在左，高音在右。例 5-2,第一节 音程的名称与标记,音程,单元五 音 程,五线谱的每条线与每个间皆为一级，两音所含之级数，叫做音程的度数。度数用中文数字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等标记。八度以内（包括八度）的音程，叫做“单音程”。超过八度的音程，叫做“复音程”。例 5-3,第一节 音程的名称与标记,音程的度数与音数,单元五 音 程,两个音之间所包含的全音数目，叫做音程的音数。音数用分数、整数与带分数标记。表示半音，1 表示全音，表示一个全音加一个半音等（表5-1）。,第一节 音程的名称与标记,音程的度数与音数,单元五 音 程,表 5-1 音 数,第一节 音程的名称与标记,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,音程有纯、大、小、增、减、倍增、倍减七种命名方式。在度数不变的情况下，其音数增加或减少如表 5-2 所示：表 5-2 音程的扩大与缩小纯音程增加变化半音为增音程，减少变化半音为减音程。纯音程不转化为大音程或小音程。大音程增加变化半音为增音程，减少变化半音为小音程。小音程增加变化半音为大音程，减少变化半音为减音程。大音程与小音程不转化为纯音程。增音程增加变化半音为倍增音程。减音程减少变化半音为倍减音程。音程最大值的命名为倍增。最小值的命名为倍减。一、四、五、八度可有纯、增、减、倍增、倍减之命名。二、三、六、七度可有大、小、增、减、倍增、倍减之命名。音程性质的确立要同时具备度数与音数两大要素。同时升高或降低上方音与下方音，其音数无变化。两音关系中音数小到零为其极限。因纯一度音数为零，故音程中无减一度。因减二度音数为零，故音程中无倍减二度。,第二节 音程的扩大与缩小,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,自然音程即自然调式中存在的音程。含纯音程，大音程，小音程，增四、减五度音程。自然音程可在任何音级上构成。,第三节 自然音程与变化音程,自然音程,单元五 音 程,除增四、减五之外的一切增、减、倍增、倍减音程，叫做变化音程。在度数不变的情况下，通过音数的变化，自然音程与变化音程可相互转化。,第三节 自然音程与变化音程,变化音程,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,两个音程音响相同，意义和记法不同，叫做等音程。等音程由等音变化而来，其音数相等。根据等音的概念，每一个音都有两个等音 或 除外），所以，一个音程可以写出几个等音程来。而且，任何一个自然音程都可以和某一变化音程成为等音程关系。等音程分为度数相同和度数不同两种形式。,第四节 等音程,单元五 音 程,例 5-4,第四节 等音程,度数相同的等音程,单元五 音 程,例 5-5,第四节 等音程,度数不同的等音程,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,由基本音级构成的音程，叫做基本音程。基本音程是构成与识别各类音程的基础，对于掌握音程全部内容具有重要意义。基本音程含纯音程，大音程，小音程及增四、减五度音程四大类音程。增四、减五度音程因其音数为 3，故而有三全音之称。基本音程从纯一度到纯八度共有 14 种。基本音程与自然调式中存在的音程种类及其数量完全相同，属于自然音程范畴。要格外重视四大类 14 种基本音程所建立的音级。如大三度建立于、级；小二度建立于、级；增四度建立于第级；减五度建立于第级等（表 5-3）。,第五节 基本音程,单元五 音 程,表 5-3 基本音程,第五节 基本音程,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,将音程的上方音与下方音位置转换，称为音程的转位。转位前的音程称为原位音程，转位后的音程称为转位音程。例 5-6,第六节 音程的转位,单元五 音 程,音程转位可以移动上方音，也可以移动下方音，或将两个音同时反方向移动。无论是单音程还是复音程，一个音程可以有多个转位音程。例 5-7,第六节 音程的转位,单元五 音 程,单音程中，原位与转位的度数变化规律见表 5-4。表 5-4 原位与转位的度数变化规律 表 5-5 音程转位变化规律,第六节 音程的转位,单元五 音 程,大、小、增、减、倍增、倍减音程转位后皆成为相反的音程。纯音程转位后仍为纯音程。自然音程转位后仍为自然音程；变化音程转位后仍为变化音程。协和音程（见本单元第八节）转位后仍为协和音程；不协和音程（见本单元第八节）转位后仍为不协和音程。音程不因转位而改变其性质（表 5-5）。此外，由于音程中没有减一度，所以，增八度转位后不是减一度，而是减八度。,第六节 音程的转位,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,八度之内的音程，叫做单音程。超过八度的音程为复音程。复音程实际上是在单音程上增加一个或多个纯八度而得来的，复音程的名称是依据单音程来确定的。如，隔一个八度的大二度，隔两个八度的增四度等。复音程不超过两个八度，有自己的名称，这些名称是按它们所含的级数而确定的。如：九度隔一个八度的二度十度隔一个八度的三度 十一度隔一个八度的四度 十二度隔一个八度的五度 十三度隔一个八度的六度 十四度隔一个八度的七度 十五度隔一个八度的八度,第七节 单音程与复音程,单元五 音 程,例 5-8复音程的性质按照其单音程的性质而定。,第七节 单音程与复音程,单元五 音 程,乐理与视唱练耳,第一节 音程的名称与标记第二节 音程的扩大与缩小第三节 自然音程与变化音程第四节 等音程第五节 基本音程第六节 音程的转位第七节 单音程与复音程第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,根据音程在听觉上所产生的印象，音程被分为“协和”与“不协和”两类。给人以悦耳融合听觉印象的音程，叫做协和音程。听起来不够融合的音程，叫做不协和音程。和声音程所体现的协和与不协和程度比旋律音程明显。协和音程有三种：(1）极完全协和音程，即纯一度和纯八度。(2）完全协和音程，即纯四度和纯五度。(3）不完全协和音程，即大、小三度和大、小六度。大二度、小二度、大七度、小七度及一切增、减、倍增、倍减音程都为不协和音程。,第八节 协和音程与不协和音程,单元五 音 程,什么叫做音程？构成音程的两个音如何命名？什么叫做旋律音程？旋律音程有哪些进行方式？什么叫做和声音程？和声音程应如何书写？什么叫做音程的度数？度数用怎样的数字标记？什么叫做音程的音数？音数如何标记？音程有哪七种命名方式？纯音程、大音程、小音程、增音程与减音程分别增加变化半音成为什么音程？减少变化半音成为什么音程？,思考与练习,（一）思考题,单元五 音 程,一、四、五、八度有哪些命名方式？二、三、六、七度有哪些命名方式？在度数不变的情况下增加音数与减少音数的方法有哪些？音程中为什么无减一度？什么叫做基本音程？基本音程分为几大类？有多少种？每种音程各有多少个？各自的音数是怎样的？什么叫做三全音？该音程建立于基本音级之何级？基本音级、级上构成怎样的二度？、与、级上构成怎样的三度？、与、级上构成怎样的六度？,思考与练习,（一）思考题,单元五 音 程,什么叫做自然音程？自然音程与基本音程在构成种类上有何相同处？在构成方式上有何相异处？什么叫做变化音程？在度数不变的情况下通过怎样的方式可使自然音程与变化音程相互转化？什么叫做复音程？复音程在度数上如何计算？十五度之内的复音程与十六度以上的复音程之命名方式有何不同？,思考与练习,（一）思考题,单元五 音 程,什么叫做音程的转位？一、二、三、四、五、六、七、八度音程转位后分别成为什么音程？大、小、增、减、倍增、倍减、纯音 程转位后分别成为怎样的音程？音程转位有哪三种方式？单音程是否可转为复音程？复音程是否也可转为单音程？什么叫做等音程？等音程产生的前提是怎样的？完全协和音程、不完全协和音程与不协和音程如何界定？,思考与练习,（一）思考题,单元五 音 程,以下列音为下方音，向上构成单音程中所有的自然音程。以下列音为上方音，向下构成单音程中所有的自然音。以下列音为下方音，向上构成单音程中所有的纯音程、大音程与减音程。,思考与练习,（二）练习题,单元五 音 程,以下列音为上方音，向下构成单音程中所有的纯音程、小音程与增音程。由下列音向上，按照指定度数构成音程。将下列大音程改为小音程、增音程与减音程（音程改动，级数不变，写一种即可。上方音与下方音皆可变动）。,思考与练习,（二）练习题,单元五 音 程,将下列小音程改为大音程、增音程与减音程。将下列增音程改为大音程、小音程与减音程。将下列减音程改为大音程、小音程与增音程。,思考与练习,（二）练习题,单元五 音 程,将下列纯音程改为增音程、减音程、倍增音程与倍减音程。将下列音程转位为单音程。标记原位与转位音程名称，同时辨明其协和与不协和程度。,思考与练习,（二）练习题,单元五 音 程,将下列音程转位为复音程。标记原位与转位音程名称，同时辨明其协和与不协和程度。写出与下列音程度数相同的等音程。,思考与练习,（二）练习题,单元五 音 程,写出与下列音程度数不同的等音程。,思考与练习,（二）练习题,谢谢！,