中学语文课程与教学论学习要点课件.ppt

中学语文课程与教学论学习要点,中学语文课程与教学论学习要点辅导教师:陈建伟Chenin(scnu,绪论中学语文课程与教学论是教育科学的一个分支重点掌握:研究对象根本任务性质特点价值意义,研究对象中学语文教育阶段中课程与教学领域的矛盾及其运动存在的特定阶段包括课程与教学研究矛盾与运动,根本任务揭示语文教育基本规律帮助教师提高认识水平课程与教学的本质特征课程与教学的必然趋势;课程与教学对学生的影响课程与教学的正确理念;语文教育的原理和方法;语文教师的专业素养提高中学语文教育的质量,性质特点性质:应用性教育理论特点综合性-以教育学、心理学、语文学科等为依据实践性-源于实践,运用于实践,价值意义丰富了教育科学中学语文课程及教学的理论依据中学语文教师教育的必修课程,第一章中学语文课程的性质与目标语文教育是关于祖国语言的教育,即母语教育学习要点:中学语文课程的设立中学语文课程的性质中学语文课程的地位中学语文课程的目标,中学语文课程的设立设立于1903年早期的中国文学课后来的国语国文课1949年定名语文课口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。叶圣陶,中学语文课程的性质语文是最重要的交际工具语言的工具性决定了语文课程的工具性特点语文是人类文化的重要组成部分语文既是人类文化的基本内涵之一,又是承载人类文化的一种工具语文课具有强烈的人文性,对学生的精神世界产生深广的影响工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,中学语文课程的地位语文课具有言语教养和精神陶冶的功能语文课的多重功能决定了它的重要地位语文课承担着发展和提高学生语文素养的特殊使命语文素养是学好其他课程的基础语文素养是全面发展和终身发展的基础,62,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,