中学生学业规划课件.ppt

未来之路 中学生学业与职业规划,大多数的人就像是落叶一样，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，最后落到地上。一小部分人像是天上的星星，永远走在一条固定的途径上，地上的风吹不倒他们，在他们内心中有自己的引导者和方向。赫曼赫塞（HermannHesse）,课程介绍,1、什么是学业规划。学业规划：为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。,求学决策 学业管理 规划主体（求学者）规划客体（学业路线）,学业规划,课程介绍,认识自我 职业认识 职业探索 实践计划,职业规划,2、什么是职业规划职业规划：对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。,课程介绍,1、为什么开设这门课程？2、中学生开设这门课程有什么意义？,就业与择业形势严峻,讲故事：马和驴子,在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。17年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”,这个故事给我最大的感触就是：要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。,越来越多的人重视职业规划,一、树立科学成才观，全面地认识自己,现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于4个候选人的的一些事实：候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。候选人D：学校评价不好，化学、物理、几何和代数成绩均3分。中小学时经常利用女生好感，和女生接吻；大学二年级差一点被学校开除；是一名摔跤高手。请问你会在这些候选人中选择谁？,一、树立科学成才观，全面地认识自己,候选人A是富兰克林罗斯福；候选人B是温斯顿丘吉尔；候选人C是阿道夫希特勒；候选人D是普京,天生我才必有用 There must be a use for my talent.,问问自己同学们思考思考，谈谈下列问题喜欢干什么？适合做什么？最看重什么？能够做什么？,一、树立科学成才观，全面地认识自己,人各有才，人无全才，扬长避短，个个是才。人的特长不一样，逐梦之路也不同。我们只要发挥特长，人人都可能成为某一专业、某一行业、某一领域的人才。,科学研究发现，人的智能是多方面的，分为语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能、自然认知智能等八项。八项智能人人都有，但水平各有不同，因为上帝是公平的，这项给得多一点，那项就会少一点。于是每个人都拥有不同的智能优势，有些同学能说会写，有些同学能计会算，有的同学能跑会跳，有的同学能歌善舞各有各的特长，各展各的风采。只要发展得好，培养得好，都有可能成为各自擅长领域的人才。,林肯 他的一生波折不断：终其一生都在面对挫败。1816年 他的家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。1818年 他母亲去世。1831年 经商失败。1832年 竞选州议员-但落选了！1832年 工作也丢了-想就读法学院，但进不去。1933年 向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，接下来他花了17年才把债清。1834年 再次竞选州议员成功！1835年 订婚后就快结婚了，但未婚妻却死了，因此他的心也碎了！1836年 完全精神崩溃，卧病在床六个月。1838年 争取成为州议员的发言人-没有成功。1840年 争取成为选举人-失败了！1843年 参加国会大选-落选了！1846年 再次参加国会大选-这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点。1848年 寻求国会议员连任-失败了！1849年 想在自己的州内担任土地局长的工作-被拒绝了！1854年 竞选美国参议院-落选了！1856年 在党内全国代表大会上争取副总统的提名，但得票不到100张。1858年 再度竞选美国参议院-又再度落败。1860年 当选美国总统，成为美国历史上最伟大的总统之一。他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。,一、树立科学成才观，全面地认识自己,尼克胡哲(Nick Vujicic尼克武伊契奇)生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅32岁（注：2014年32岁），他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。,课堂总结,1、确立学生的理想，培养学生职业兴趣；2、根据自身的气质和性格判断职业方向；3、根据自身的智能和技能选择职业；4、你的职业观是什么（最看重什么，想成为什么样的人）。,