高三一轮复习氧化还原反应(集体备课)课件.ppt

山东省实验中学高三化学组2015年10月21日,氧化还原反应集体备课,1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。2.了解常见的氧化还原反应。3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。,考纲要求,2015年新课标II 282010年全国12 2015年新课标II 26,全国卷必做部分考题分析,（15 分）二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效、低毒的消毒剂，答下列问題：（1）工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2，该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为。（2）实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠）为原料，通过以下过程制备ClO2：,电解时发生反应的化学方程式为。（3）锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为。（4）ClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。若要除去超标的亚氯酸盐，下列物质最适宜的是_填标号)。a明矾b碘化钾c盐酸 d硫酸亚铁,（2015年新课标II28）,2：1,d,NH4Cl+2HCl=3H2+NCl3,电解,2ClO2+10I-+8H+=I2+4H2O+2Cl-,（2010年全国12）根据右图，可判断出下列离子方程式中错误的是(A),A2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)BCo2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)C2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq)D.2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq),（14分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生MnOOH。（1）该电池的正极反应式为，电池反应的离子方程式为：。（2）维持电流强度为0.5A，电池工作五分钟，理论消耗Zn 0.05 g。（已经F=96500C/mol）,（2015年新课标II26）,MnO2+e-+H+=MnOOH+Zn2+,MnO2+Zn+2H+=2MnOOH+2Zn2+,考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平考查载体：以元素化合物、电化学、离子反应等知识为载体呈现考查形式：渗透在选择、填空、实验等多种题型中,全国卷考题分析,1.关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。而立足守恒规律，在给定信息下陌生“氧化还原反应方程式的书写”是复习的难点。2.关于氧化还原反应的相关计算。这是考纲中要求掌握的内容，虽然全国卷目前的考查形式并不复杂，但这仍是复习的重点和难点。3.在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析和理解其他知识。,北京、天津、上海、江苏、浙江,其他地市考题研究,2015年全国高考新课标卷10,下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是,人教版教材对比分析,学生在之前复习中出现的主要问题有哪些？常见问题：1.概念易混淆；2.计算能力需要进一步培养；3.方程式的书写需要进一步规范；4.对信息的筛选和处理能力需进一步加强；5.对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。,学情分析,我们已经复习了元素化合物知识，为本模块复习奠定了基础。,理解氧化还原反应及相关概念，明确这些概念间的相互关系。会从化合价角度分析物质的氧化性和还原性，并会比较不同物质氧化性或还原性的强弱；会分析氧化还原反应中的电子转移；理解氧化还原反应的守恒规律，并以此为基础进行计算和方程式配平。,备考目标,重点：1.氧化还原反应的实质及概念。2.氧化性、还原性相对强弱的比较。3.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。难点：1.氧化性、还原性相对强弱的比较。2.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。,备考重点、难点,以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热点进行反复针对性的训练，培养学生解决相关问题的能力。继续使用预复习学案，关注学情。注重基本概念的落实和课堂效果的检测，讲练结合。用联系的观点对待复习，注重本模块知识在其他模块复习中的应用。,复习策略与方法,课时安排：4课时第1课时：氧化还原反应的概念和规律第2课时：氧化还原理论的应用第3课时：热点训练第4课时：综合提升,课时计划,材料准备,课时备课,