普通心理学 第一章课件.ppt
普通心理学,目录,第一章 心理学的研究对象和方法第二章 心理的神经生理机制,目录,第三章 感觉第四章 知觉第五章 意识和注意第六章 记忆第七章 思维第八章 语言,目录,第九章 动机第十章 情绪第十一章 能力第十二章 人格,第一章 心理学的研究对象和方法,第一节 心理学是研究心理现象的科学第二节 心理学的任务第三节 心理学的研究方法第四节 心理学的过去和现在,第一节 心理学是研究心理现象的科学,既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理为主要研究对象：一、个体心理二、个体心理现象与行为三、个体意识与无意识四、个体心理与社会心理,第一节 心理学是研究心理现象的科学,一、个体心理：,感觉,知觉,记忆,思维,语言,第一节 心理学是研究心理现象的科学,二、个体心理现象与行为行为指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成人的行为的复杂性由心理活动的复杂性引起心理支配行为，又通过行为表现出来,第一节 心理学是研究心理现象的科学,三、个体意识与无意识,意识是由人的认知、情绪、情感等构成的一种丰富而稳定的内在世界,无意识也叫潜意识，指个体不曾觉察到的心理活动和过程,第一节 心理学是研究心理现象的科学,四、个体心理与社会心理人是社会属性的人，是所有社会关系的总和由于社会关系的客观存在，便产生了社会心理和行为社会心理与个体心理是共性与个性的关系,第二节 心理学的任务,一、心理学的基本任务（一）心理过程（二）心理结构（三）心理的脑机制（四）心理现象的发生与发展（五）心理与环境,第二节 心理学的任务,（一）心理过程在时间轴上研究心理现象，把握其发生、发展、消失的各个阶段，以及规律。,第二节 心理学的任务,（二）心理结构人的心理现象很复杂各种现象之间存在着一定的联系和关系构成一个有结构的整体要揭示各种心理现象之间的联系和关系,第二节 心理学的任务,（三）心理的脑机制心理是神经系统的机能，特别是脑的机能,第二节 心理学的任务,（四）心理现象的发生与发展人的心理现象是进化过程的产物脑的发育为心理的产生和发展提供了基础在人一生的不同年龄阶段上，心理活动有着不同的特点,第二节 心理学的任务,（五）心理与环境心理现象是由外界输入的信息引起的客观世界是心理的源泉和内容,第二节 心理学的任务,二、研究心理学的意义正确的解释现象科学的预测现象有效的控制现象,第二节 心理学的任务,三、心理学的学科地位心理学是一门中间科学心理学既具有自然科学的性质，有具有社会科学的性质是中间科学或边缘科学,第三节 心理学的研究方法,研究方法的变革：,第三节 心理学的研究方法,心理学、教育学常用研究方法,第三节 心理学的研究方法,观察法,在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法,定义,01,观察法,02,观察法的适用情况,对所研究对象无法加以控制,在控制条件下，可能影响某种行为的出现,由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。,03 观察法的优点,使用方便，真实自然。观察法是对被观察者的行为进行直接的了解，因而能收集到第一手资料。,观察法在自然条件下进行，行为和心理活动较少受到环境干扰，可以了解到现象的真实状况。,（1）,（2）,04 观察法的缺点,心理测验法,测验法,心理测验的类型,按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验按照形式：文字测验、非文字测验按照测验规模：个别测验、团体测验,心理测验的基本要求,信度信度是指测验的可靠程度效度效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质可以通过对行为的预测来表示,实验法,定义：实验法是在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法,实验法的分类,是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的这有助于发现事件的因果联系，并可以进行反复的验证,也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的它消除了实验室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果,实验室实验,自然实验,实验变量,自变量：是由试验者控制的实验条件,因变量：实验者所要测定的行为和心理活动,控制变量：除自变量之外可能影响实验结果的变量,调查法,问卷调查法：以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,访谈调查法：以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法,个案法,对某一个体或群体组织在较长时间内（几个月、几年乃至更长时间）连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法,第四节 心理学的过去和现在,近代哲学 理论基础实验生理学 方法基础,第四节 心理学的过去和现在,1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学的独立,第四节 心理学的过去和现在,早期的流派构造主义机能主义行为主义格式塔心理学精神分析,各个流派的区别,第四节 心理学的过去和现在,当代的研究取向生理心理学的研究行为主义的研究心理分析的研究认知心理学的研究人本主义和积极心理学的研究进化心理学研究,
