《希望你喜爱物理》课件.ppt
1.1 希望你喜爱物理,第一章 走进物理世界,2023/1/16,1,观察、交流、讨论,观察物理现象感受物理学的神奇。总结物理学是研究什么的？,2023/1/16,2,一、多姿多彩的物理现象,海上日出,地热喷泉,惊涛拍岸,蝙蝠,2023/1/16,3,光的折射,2023/1/16,4,海市蜃楼,2023/1/16,5,彩虹,2023/1/16,6,日食,2023/1/16,7,雷 电,思考：电闪雷鸣时为什么总是先看到闪电后听到雷声？,2023/1/16,8,艾滋病病毒结构图,2023/1/16,9,碳纳米管,2023/1/16,10,物理学是研究什么？,物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学,2023/1/16,11,讨论、交流,（1）物理学推动社会发展的事例。（2）物理学的三个时代：刀耕火种的远古时代1、蒸汽时代,代表:蒸汽机。2、电气时代,代表:各种用电器。3、信息化、智能化高科技时代,代表：电脑及互联网的普及。,2023/1/16,12,古代人使用简单机械修建了著名的:,金字塔,力学、热学的发展：,“蒸汽时代”,电、磁学的发展：,“电气时代”,原子能、计算机、空间技术的掌握：,“高科技时代”,2023/1/16,13,功勋卓著的物理学,2023/1/16,14,2023/1/16,15,讨论、交流,1、如何学好物理（1）、哥白尼和伽利略的成就。（2）、牛顿的成就。（3）、爱因斯坦的成就。2、学习物理的方法：观察和实验，也离不开理性的思考。,2023/1/16,16,哥白尼：天文学家 自然科学先驱 否定“地心说”建立“日心说”,人的天职在于勇敢探索真理,2023/1/16,17,伽利略经典力学、实验物理学的先驱率先用望远镜观察天空支持了哥白尼的日心说发现了摆的等时性原理。总结物理学的两大方法：观察和实验,2023/1/16,18,三.如何学好物理,伽利略,吊灯,摆的等时性原理,摆钟,观察,实验,1.勤于观察和实验,2023/1/16,19,牛顿构建经典物理学体系“牛顿三定律”,若果说我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上,2023/1/16,20,牛顿,苹果下落,前人的经验和基础,万有引力,观察 思考,归纳 探究,数学分析 概念,2.善于归纳和运用数学分析方法,2023/1/16,21,爱因斯坦当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化,我所从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。总结：物理学习的第三种方法：离不开理性思考,2023/1/16,22,1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是的现象；（2）地热喷泉是的现象；（3）钱江涌潮是的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是的现象；（5）闪电是的现象。,光,热,力,声,电,2023/1/16,23,2、1718世纪，由于生产的需要和学、学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题。人类从此由生产走向生产，交通运输业也发生了根本变革，人类社会进入了“时代”。,力,热,手工业,大规模机器,蒸汽,2023/1/16,24,问题讨论,1、如果没有现代科学技术，我们的生活会是什么样？2、由于滥用技术，给人类带来了哪些问题？3、学过这篇文章后你学得怎样把物理学习好？,2023/1/16,25,物理学研究什么：声、光、热、电、力,如何学好物理,2.善于归纳和数学分析方法,1.勤于观察和动手实验,3.勤于理性思考,物理学与社会的发展,4.联系实际，联系社会,2023/1/16,26,教学目标,1.了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。2.通过了解物理学家的成果，初步认识研究和学习物理学的方法；观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维。3.经历观察和光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的重要性。4、了解物理学对人类发展的重要推动作用。5、激发学生对物理学科的兴趣。,2023/1/16,27,作业：,读课外书，给同学们介绍你了解的物理事例。课外作业：完成相同进度的基础训练。组长注意检查学生完成和核查情况。导学（预习）：a、长度、时间的国际单位制是什么?还有哪些常用单位？它们间怎样换算？能不能找点规律？b、常见的刻度尺有哪些？认识刻度尺的哪些内容？怎样使用刻度尺？c、什么是测量误差？减少误差的办法。组长注意检查预习情况。,2023/1/16,28,三、电流热效应的应用与控制,1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。点击,同学们再见!,2023/1/16,29,2023/1/16,30,
