的地得的区别和用法 ppt课件.ppt

的、地、得 的区别,一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；,清新的空气 张开的嘴巴 阴云密布的傍晚他的才华,二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；,严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下,三、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。,跑得很快 讲得眉飞色舞洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉,五彩（）世界,可爱（）小熊,温暖（）家,美丽（）梦,幸福（）日子,的,的,的,的,的,迅速（）爬树,快乐（）唱歌,开心（）笑,尽情（）舞蹈,地,地,地,地,急（）团团转,好（）没法说,看（）认认真真,玩（）开开心心,得,得,得,得,呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”,的春天 地来了。()的小溪 地流着。树木吐出 的小芽。的小花 地开放，（）的花香引来了 的蝴蝶，它们在花丛中 地飞来飞去，在 的春风中 地舞蹈，享受着 的春光。,在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。,清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。,