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    湖南大学道路工程毕业设计答辩ppt讲义课件.ppt

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    湖南大学道路工程毕业设计答辩ppt讲义课件.ppt

    ,HY203HY207 二级公路设计(K0+000K5+505.453)全长5.505453km,专 业 班 级:答 辩 人:指 导 老 师:,主要内容,第一部分 路线设计第二部分 路面设计第三部分 总结,HY203HY207二级公路,第一部分 路线设计,1、项目背景2、方案比选3、平面线形设计4、纵断面设计5、横断面设计6、排水,HY203HY207二级公路,1、项目背景,本公路位于湖南省中部地区,沿线所处地区自然区划为IV5区,常年气温较高,雨量充沛,地形为山岭地区,地形起伏较大。沿线地方材料有:碎石、砾石、砂、石灰、粉煤灰等,其他材料如沥青、水泥、矿粉等需外购。根据所给资料:本公路设计年限为15年,设计交通量为12144 辆/日,公路等级为二级公路,车道数为双向二车道,设计时速为60km/h。,HY203HY207二级公路,2、方案比选,本设计在地形图上选定了A、B两套方案进行比较选择:,HY203HY207二级公路,方案A、B纵断面设计,HY203HY207二级公路,方案A纵断面拉坡设计,方案B纵断面拉坡设计,方案比较,平面线形:方案A总里程5359.848m,共10个交点;方案B总里程5505.453m,共12个交点。房屋拆迁、占用农田:方案A路线在JD1后直线段横穿大型居民居住区,需拆迁较多的房屋,全线附近占用农田较多;而方案B全线大型的拆迁少。和旧路交叉数量:方案A全线有多处交叉,而方案B全线少有交叉,方案B工程量小。土石方数量:方案A总挖方271736.48立方米,总填方237880.69立方米;方案B总挖方197174.27立方米,总填方162424.35立方米。此外,方案B道路沿线更靠近各居民区,加强村落之间的联系,方便出行,带来经济效益。,两方案比选在于技术标准、实际情况和经济效益的综合考虑。方案B线形简单,但后段线路经过地区地形复杂,地势高差大,工程数量相对较大,且大多路段远离村落。方案B较为合理的利用了地形,路基较容易处理,占用农田较少,建造方面填挖相对均衡。而且靠近居民区都相对较近,方便村落之间交流,经济效益显著。故选择方案B为设计方案,方案A为备选方案。,HY203HY207二级公路,B,A,3、平面线形设计,本设计的平面线形大致如下:,直线、曲线及转角表,主线设计说明,本二级公路段路线全长5.505453 km,共设置平曲线10个,平均每公里1.8164个,设计速度为6km/h,平面线形采用基本型。按规范最小圆曲线半径为200m,极小值为125m;本设计中采用的最小圆曲线半径为250m,最小缓和曲线长为50m。平曲线长度占路线总长的51.273%。,4、纵断面设计,本设计纵断面设计大致如下:,纵坡、竖曲线表,纵断面设计说明,该项目位于平原区,纵断面技术指标整体较高。最大纵坡5.1497%/1处(纵坡长650m)。最短坡长要求150m,本设计最短坡长360m,满足要求。最大坡长为930m,竖曲线总长1302.891米,占路线总长的23.646%。共设7个变坡点,平均每公里纵坡变坡次数1.27次。凸型竖曲线最小半径3000m/1处,凹形竖曲线最小半径2000m/1处。最大合成纵坡为7,最小合成纵坡为1.35;任意3km最大平均纵坡5。纵断面技术指标的具本采用情况如下:在农田区域的填方地段,考虑到对路基的保护,应有1m的最小填方高度。,5、横断面设计,路基宽度:10m,其中行车道宽23.5m,硬路肩宽20.75m土路肩宽 2 0.75m。超高方式:设计车速为 60km/h,平曲线半径 R250m 均设超高,超高设置最大值为8%,路基超高绕中线旋转。填土路基:当 H8m(H路基填土高度)时,路基边坡按 1:1.5 设计;超过8m路基边坡按 1:1.75设计。挖方路基:当H8m时(H路基挖土高度),边坡坡度按1:1.0设计;当H超过8m时,在H=8m设置0.5m宽的平台,平台上设一矩形平台边沟,宽度为0.6m,超过8m未超过20m的边坡坡度按1:0.75设计。,标准路基设计图,一般路基设计图(挖方段),一般路基设计图(填方段),一般路基设计图(半填半挖段),6、排水,排水设计包括边沟、排水沟、截水沟。,设计方案技术指标汇总表,第二部分 路面设计,1、沥青路面设计2、水泥路面设计3、旧路补强设计,HY203HY207二级公路,1、沥青路面设计,沥青混泥土路面(干燥、中湿)结构,沥青混泥土路面(潮湿、过湿)结构,2、水泥混凝土路面设计,水泥混泥土路面(干燥、中湿)结构,水泥混泥土路面(干燥、中湿)结构,水泥混泥土接缝示意图,水泥混泥土胀缝构造示意图,3、旧路补强设计,沥青路面补强设计,沥青路面补强设计,第三部分 总结,本设计方案的优点:1.本设计采用新规范标准,经过反复多次思考修改确定本设计路线方案。2.本设计各部分均采用了方案比选的形式,并给出推荐方案和备选方案,布设更为合理。3.设计内容完整,各部分内容和相关的表格与图纸均已绘出,并装订整齐。4.本设计借助了纬地5.88、BISAR3.0、纵横概预算等软件辅助设计和验算,减少人工误差。缺点:1.横、纵断面的排水设计可能存在不足之处;2.纵断面设计时,控制标高存在考虑不周全;3.由于本人专业知识局面有限,且缺乏基层工作经验,本设计或存在错误和尚待改进的地方,恳请老师提出指正。,感谢,四年的大学本科生活即将结束。谨此,我要诚挚地感谢各位老师,给我孜孜不倦的教导和帮助。君子之泽,润物无声。其谆谆教诲,我将永远铭记于心。最后祝福各位老师和同学们幸福安康,生活美满,快乐顺心!学生:2015年6月9日,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。,

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