海底世界ppt课件.pptx

23 海底世界,人教部编版语文三年级下册,1.朗读课文，了解海底景色奇异和物产丰富的特点。（重点）2.了解课文主要内容，找出段落中的中心句，学习作者围绕中心句将意思写清楚的写作方法。（重点）3.体会作者对海底世界的喜爱之情，激发探索海底世界的兴趣。（难点）,学习目标,浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？,海底世界,你可知道，大海深处是怎样的吗？（第一自然段提出问题）默读课文，课文中哪一句话可以回答这个问题。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,和课文开头前后照应。,自由朗读2-6自然段，小组讨论：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异,物产丰富的。,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,环境,宁静,景色奇异,景色奇异,声音,各种各样,拟人,生动形象,不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。,海底是否没有一点儿声音呢?,设问句,有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾,排比和比喻同时使用,各种各样的声音，反映出海底的奇异。,仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，”为开头，说一段话。,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,中心句,景色奇异,动物,各种各样的活动方法,海里的动物,各有各的活动方法。,第四自然段写了哪些海底动物？各有怎样的特点？运用了什么说明方法？,思考并交流,它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,景色奇异,植物,差异很大,海底的植物差异也很大。,中心句,说一说：这些z植物的差异体现在哪里？,植物色彩多种多样，有（），有（），还有（），它们的形态各不相同，小的要借助（），大的有几百米。,显微镜才能看清楚,红色的,紫色的,褐色的,想一想：课文第4-5自然段，在结构上有什么特点？,刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,物产丰富,矿物,丰富,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,和课文开头前后照应。,这篇课文写出了海底（）和（）特点，表达了作者对大自然的（）。,物产丰富,景色奇异,热爱,主题概括,小练笔,请你介绍一种事物，用上总-分的结构。,