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    水调歌头 复习PPT课件.ppt

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    水调歌头 复习PPT课件.ppt

    水调歌头,苏轼,苏轼:北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,死后追谥文忠。与父洵弟辙,合称“三苏”,“唐宋八大家”之一。词开豪放一派,念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。,【作者简介】,写作背景:苏轼因在朝与王安石政见不合,出守外郡,任密州太守。而与在齐州做官的弟弟苏辙(子由)长达七年未能相见。政治上不能施展抱负,生活上兄弟天各一方。中秋之夜,他喝酒赏月,不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。,上阕望月问天(抒发人生感慨),下阕对月怀人(抒写离合之情),借景抒情情景交融,明月天上宫阙玉宇琼楼,月圆人圆,想象,联想,景物,明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户,宫阙、琼楼玉宇,实写,虚写,这首词的上阕、下阕各写了什么内容?是怎样写的?,这首词的情感内涵:,1.对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情,在逆境中的自我慰藉。2.对亲人的思念,对天下人的良好祝愿。3.对人生的乐观旷达的态度。,水调歌头详解1“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里?“做出”的意思表明舞姿的不断变化,使人想象到舞姿的美妙。2“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。3“无眠”准确地表现了离别之人不能团圆而难以入眠的情景。4人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。将人世的聚散离合看作明月的阴晴圆缺,非人力所左右,蕴含人生哲理,表现作者豁达、乐观的人生态度。5但愿人长久,千里共婵娟。突破了时空的限制,表达了对天下人的美好祝愿:若是能够健康长久的活着,那么即使相隔千里,也能够共赏明月,从而得到些许安慰。,理解默写:1表明作者于“理想与现实、出世与入世”间徘徊矛盾心理的句子是:我欲乘风归去、何似在人间。2表明作者感悟到深刻的人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。3表明作者对远方的亲人的美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟 4化用李白把酒问月“青天有月来及时?我今停杯一问之”的诗句是:明月几时有?把酒问青天。,B,1对苏轼的水调歌头明月几时有赏析有误的一项是()A.诗人开篇就把酒问月,因思亲而生寂寞之感,在联想和想象中隐约表达苦闷的难遣,希望能去月宫寻求解脱。B.下片描写月光,创造了神话般美丽的境界,把“天”和“月”都人格化了,运用了拟人的修辞方法。C.面对“悲欢离合”和“阴晴圆缺”的人生和自然规律,诗人能不为离愁所困,从人生哲理中得到启迪。D.全词寓哲理于抒情中,既充溢浪漫情怀,又抒发现实感受,在字里行间中流露出乐观旷达之情,C,2选出对苏轼的水调歌头赏析有误的一项()A.全词由“望月”写起,紧紧围绕中秋之月展开,问天,问月,问人生。B.上片侧重写天上;下片由写景转入议论、抒情,概括了人间天上、世事自然的变化。C.“转朱阁,低绮户,照无眠”是作者觉得人间如同天上一样美,表达追求、渴望,无法安睡。D.“婵娟”指代明月,表达了愿各自珍重,共赏中秋之美景,不为离愁所束缚的乐观思想。作者把自己对兄弟的感情,升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度,表达了他乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。,

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