新人教版八年级物理《机械运动》经典复习ppt课件.ppt

机械运动复习课,一、长度和时间的测量：,长度：,单位及换算：1km=10m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=_m；1nm=_m.,测量：1、“选”：根据实际需要选择刻度尺；2、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；3、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧靠被测物；4、“看”：读数时视线要与尺面垂直；5、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；6、“记”：测量结果由数字（准确值+估读值）和单位组成。,误差：,产生原因：,定义：测量值和真实值之间的差别,与错误的区别：,测量工具、测量方法、测量人,不可能避免，只能尽量减小,减小方法:,多次测量求平均值采用具有更高精确度的测量工具运用合理的测量方法,（注：长度测量的特殊方法？）,长度的测量特殊方法：,如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50,测纸厚，细丝直径,1累计法:,如何测圆锥体的高度、硬币直径？,2辅助法（适于测圆、圆柱体的直径）,例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是：,D,如何测京广铁路线的长度？用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。3、化曲变直如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。,3、化曲为直法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道,例2：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边，如图甲物体长度为，乙物体长度为，丙物体长度为。,甲,乙,丙,垂直,2.65cm,2.10cm,3.00cm,物理学中把叫做机械运动,研究机械运动时，被选作的物体,例：坐在奔驰列车里的乘客若选为参照物时是静止的，若选为参照物时，乘客是运动的。,二、物体的运动与静止,机械运动,参照物,参照物的选取是_的。,具体选择时，根据_原则和_原则而定。,物体的运动和静止的相对性,物体的运动和静止是 _的,物体位置的变化,标准,任意,按需,简单,列车,地面,相对,例1：两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以_为参照物，这两辆汽车是静止的；若以_为参照物，它们都是运动的。,其中一辆汽车,地面,A,三、比较物体的运动的快慢,方法：,相同的时间比路程,相同路程比时间,速度,表示物体_物理量,运动快慢的,定义：,路程和时间之比,速度公式：,km/h,单位：,常用单位：,1m/s=_km/h,3.6,物理意义：,考点二：速度的描述（认识）速度公式的简单计算（理解）,速度1定义：_叫速度.（比值法）2物理意义：表示物体_的物理量.3公式：变形，4国际基本单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=_km/h5估测：人步行的速度约1.1m/s 自行车的速度约5m/s 6.匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动.匀速直线运动的图像：由图像可以看出，匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间_。,路程与时间之比,运动快慢,3.6,无关,平均速度=总路程/总时间，即：,v=,t总,S总,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,S1,S2,S3,匀速直线运动,变速直线运动,例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h 的速度行驶1h，到达终点，求列车在全程中的平均速度.,V1,t1,V2,t2,t3,V=,s1,s2,t1,t2,t3,+,+,+,s1,s2,S总,t总,=,2.5h,+0.5h+1h,+,54km/h 2.5h,72km/h 1h,=,例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测验成绩是15.0s,那么他跑到中点的速度是_m/s,他在前30m的平均速度是_m/s,例4：在匀速直线运动中，关于公式V=s/t下列说法中正确的是（）A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比,B,7,6,例6：如图所示，是车的速度表，现在车速为，如果车以该速度行驶了900m，需用 min。,50km/h,1.08,例7：甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图（1）所示，图（2）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）,D,1、小明乘车到大丰,途中看到如图所示的交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从此地到大丰至少需要_h,巩固练习,1.5,本节课到此结束，请同学们课后做好复习。谢谢！,再见,