高三语文一轮复习对点课件：会写规范的议论文.ppt

,今古河山有定据 会写规范的议论文,学习目标,1、明确议论文文体不明的典型表现。2、明确议论文写作的文体规范要求。,知识导引,评判议论文文体特征最主要的标准：1、议论特征是否充足、突出；2、是否具备论证方法、论证思路、议论语言等文体要素。,议论文的“文体不明”突出表现为：议论文中的记叙问题。,典型题例,记叙文中的“记叙”特点：记叙文中的记叙是主要的，有概叙和详叙两种，以详叙为主。讲究记叙六要素的清晰性、叙事的完整性，是中心思想的主要载体。六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。,【例】铺子外安静幽美，真是个适宜做手艺的地方。老人暂时歇了工，在门前的小凳子上抽起了旱烟，悠然自得。见到我，笑着招呼我：“丫头，看这儿环境多合适。”点评：这段文字细致地刻画了环境的恬美，人物的悠然恬静，在歇工后老人悠闲地抽旱烟，笑着与“我”打招呼，叙事清晰、完整。,典型题例,议论文中的“记叙”特点：议论文中的记叙是次要的，概括的，只要能交代突出有利于论证的那部分事实材料，能够为议论提供事实依据即可。,【例】没有人是一座孤岛。在生活中也是如此，即使自己不经意间的小小举动，可能也会造成对别人的很大影响。如今，随着科技的发展，微博、淘宝、腾讯、博客已成为很多人必不可少的一部分，随之，各种流言蜚语也传播得更加迅速。很多人不假思索转发一句话或是一个视频很有可能几分钟内被转发几万次，这就更需要我们谨慎自己的言行，以好的行为感化别人，杜断恶劣影响而造成他人的困扰。点评：一句话概括地交代微博等网络信息平台在生活中的存在，为下文论证说理自己的小举动也会对别人产生影响提供事实材料，言简意赅。,典型题例,2013年江苏高考佳作：68分熄灭蜡烛，莫惊扰美 幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。再次前来膜拜美的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。但是悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经，当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁形，当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外，当“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息 美呢？有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”甚至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用目，后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。,典型题例,世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的在刚出土的时候，他们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止是石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对宁静之美时太过波澜的心境都会构成对美更大的威胁。破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气；面对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进山洞最深处的彩蝶却还有回归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。,知识导引,议论文文体特征：议论文是一种议论、说理的文章。它要从具体材料中引出普遍的结论，用抽象的思维方式论证分析，使人懂得、领悟客观事物的道理。基本特点：议论的主要性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性，观点的鲜明性。,怎样写好议论文：1、要有明确的中心论点。2、要会展开议论说理。3、要会分析材料。4、要掌握议论文的结构方式。5、学会运用论证方法。,典型题例,1、要有明确的中心论点。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来，要形成一个表意确切的判断句。,幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。再次前来膜拜美的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。点评：文章开头从点评分析题目所给的材料入题，切中要害进行分析，之后迅速自然地得出中心观点，入题准且快。,典型题例,2、要会展开议论说理。展开议论就是要在亮出中心观点之后，从关键处入手，将中心观点分解为两三个有内在逻辑联系的部分。常见的分解方法有：并列法，递进法，对照法。,但是悟不到这一点的人太多了（反面现象）心可以抵达目与足不能企及的远方。世人观兵马俑，终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。有一群美的精灵，这就够了。（正面现象）在寻找美的过程中对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对宁静之美时太过波澜的心境都会构成对美更大的威胁。（析原因）破山中贼易，破心中贼难。退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。莫将美惊扰。（明做法）,递进法、对照法,典型题例,3、要会分析材料。能够从不同角度、不同层次去分析事实论据，揭示事实论据的实质、特征、意义等，使论据的含义与论点的含义一致，使论据真正有效地为论点服务。,世人观兵马俑，在刚出土的时候，他们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。点评：这段说理部分从科学家放弃发掘切入说理，分析放弃发掘的原因是因为用心爱美、保护美，与中心观点“熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择”一致，从正面证明了观点。,典型题例,4、要掌握议论文的结构方式。,（1）起承转合式（2）分解式（3）引议（评）联结式,幽静的石洞熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。【起：观点】例1：但是悟不到这一点的人太多了心可以抵达目与足不能企及的远方。例2：世人观兵马俑，这就够了。【承：论证（论据典型事例）例1：结合论点分析。例2：尽量与第一个例子不同领域的】在寻找美的过程中我们要熄灭的，又岂止是石壁上的烛火？/对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对宁静之美时太过波澜的心境/都会构成对美更大的威胁。【转：现实（由个例到一般现象）举现象、析原因、说影响】破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火更需要悔过的勇气和决心。【转:谈办法。】褪色的兵马俑愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。【合：结论（总结、愿望）】,典型题例,5、学会运用论证方法。常见的论证方法有：例证法，引证法，因果法，对比法，类比法，喻证法。,有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。（引用论证）,世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。（举例论证）,当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁形，叹息 世人观兵马俑在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。（对比论证）,规律总结,议论文的“文体不明”,议论文“文体鲜明”的要求,1、要有明确的中心论点。2、要会展开议论说理。3、要会分析材料。4、要掌握议论文的结构方式。5、学会运用论证方法。,议论文的“文体不明”突出表现为：议论文中的记叙问题。,跟踪检测,阅读下面的文字，根据要求作文。几个人同喝一口井水，只是有人用金杯玉盏盛着喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊！”全面理解材料，联系生活体验和感受，任选一个角度写一篇议论文。题目自拟，不少于800字。,【审题提示】,在这则材料中，面对一口井水，三种人，三种喝的方式（金杯、泥杯、手捧），三种不同的感觉（结果）。显然，前两种人是一层对比，尽管喝的方式、结果不同，但实质相同，均为外物所左右，故没有品尝到水的甘甜；第三种人与前两种又是一层对比，不受外物拘束，尝到了水的甘甜，可见：为外物所左右的人，是不能品尝人生真味的；只有不为外物所左右，才能品尝人生真味，享受生活的乐趣。,Thank You!,