高三英语二轮专题复习专题二语法填空课件.ppt

高三英语二轮专题复习专题二语法填空课件,全国卷3年考点分布表,全国卷3年考点分布表,综合上表可知，语法填空题设空有两种情况：有提示词类和无提示词类。有提示词类，一般设置7道题左右，且多为实词，主要考查动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的词形变化及比较等级、名词、代词等；无提示词类，多考查虚词，一般考查介词、冠词、连词等的正确运用。,综合上表可知，语法填空题设空有两种情况：有提示词类和无提示词,一、有提示词类1.提示词是动词,一、有提示词类,(1)提示词为动词时，通常考查动词作谓语和非谓语的形式。若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓语，则需要填动词的谓语形式时，此时考生应根据语境判断动词的时态、语态，以及使谓语动词与主语保持单复数一致。典例(2018全国卷)Diets have changed in Chinaand so too has its top crop.Since 2011，the country _61_(grow)more corn than rice.分析由时间状语“since 2011”可知，句子用现在完成时；主语“the country”是第三人称单数，故谓语动词用has grown。,(1)提示词为动词时，通常考查动词作谓语和非谓语的形式。若句,(2)若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列谓语，则需要填动词的非谓语形式。动词的非谓语形式包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。此时考生应判断非谓语动词在句中作什么成分，非谓语动词和逻辑主语之间存在主动还是被动关系，以及非谓语动词和谓语动词的时间先后关系，从而确定所填动词的适当形式。作主语或宾语，通常用v.-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。典例(2017全国卷)It took three years to complete and was built using an interesting method.This included digging up the road，_63_(lay)the track and then building a strong roof over 64.the top.分析and前后为三个并列成分，根据“digging”“building”可知用laying，这三个动名词短语作included的宾语。,(2)若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列谓语，则需要填,作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。典例(2016全国卷)Truly elegant chopsticks might 42.be_made of gold and silver with Chinese characters.Skilled workers also combine various hardwoods and metal _43_(create)special designs.分析分析句子结构可知，skilled workers为主语；combine作谓语动词，various hardwoods and metal作宾语，此处表示combine.and.的目的，故用不定式作目的状语，应填to create。,作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。,作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。典例(2016全国卷)People probably cooked their food in large pots，_44_(use)twigs(树枝)to remove it.分析句中已有谓语动词cooked，故use为非谓语动词；又因主语people与use之间存在逻辑上的主动关系，故用现在分词形式作伴随状语，应填using。,作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词,动词的词类转换主要作主语、宾语、表语和定语。典例(2017全国卷)She is determined to carry on with her _46_(educate).分析形容词性物主代词her后需接名词，即educate的名词形式education。,动词的词类转换主要作主语、宾语、表语和定语。,2.提示词是名词,提示词为名词时，通常考查名词的单复数、名词所有格、名词与形容词、名词与副词之间的转换。词性的选择取决于文章的语境和语法规则。,2.提示词是名词提示词为名词时，通常考查名词的单复数、名词所,(1)考查名词的复数。典例(2018全国卷)Two of the authors of the review also made a study published in 2014 66.that/which showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all _67_(cause).分析cause表示“原因，起因”时是可数名词，且前面有all修饰，故填cause的复数形式。,(1)考查名词的复数。,(2)考查名词与形容词的转换。典例(2017全国卷)Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack(吃点心)between meals and will improve the taste of your food.However，be _69_(care)not to go to extremes.分析careful。空格前为be动词，句中缺少表语，所以用形容词作表语，care变成careful。,(2)考查名词与形容词的转换。,(3)考查名词与副词的转换。典例(广东卷)When we were wondering what to do，the manager came out.She was _(surprise)helpful.分析surprisingly。句意：当我们在琢磨着做什么的时候，经理出来了。她很乐于助人，真是出乎意料啊。句中“helpful”是形容词，空白处应修饰“helpful”，因副词修饰形容词，故答案应填surprisingly。,(3)考查名词与副词的转换。,3.提示词是形容词、副词,提示词为形容词或副词时，通常考查词性转换，即形容词与副词的相互转换，形容词转名词；比较等级；反义词等。,3.提示词是形容词、副词提示词为形容词或副词时，通常考查词性,(1)考查形容词与副词的相互转换。典例(2018全国卷)A taste for meat is _63_(actual)behind the change：An important part of its corn is used to feed chickens，pigs，and cattle.分析此处表示“对肉的需求实际上是这种变化的背后原因”，修饰谓语动词is应用副词形式actually。,(1)考查形容词与副词的相互转换。,(2)考查比较等级。做题时，要注意比较级的提示词(如than)和可以修饰比较级/最高级的一些词(如much，even，still，by far，a little，ever等)。典例(2017全国卷)As a result，people will eat more food to try to make up for that something missing.Even _(bad)，the amount of fast food that people eat goes up.分析worse。句意：结果，人们会吃更多的食物尽力去弥补那些失去的东西。更糟的是，人们吃的快餐的量上涨了。根据前一句的more food和空格前的even可知应填比较级形式。,(2)考查比较等级。做题时，要注意比较级的提示词(如than,二、无提示词类,无提示词试题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含并列连词和从属连词)等虚词。考生在解答此类题时，首先应认真阅读全文，了解文章大意。其次，分析空白处所在的句子的基本结构，判断出空白处在句中充当什么成分，从而确定词性。,二、无提示词类无提示词试题主要是填冠词、介词、代词、连接词(,1.考查冠词,冠词只有三个(a，an，the)，如果是单数可数名词前面设空，那么很有可能是填不定冠词。如果是在形容词、副词最高级形式前面设空，那么很有可能填定冠词。典例(2018全国卷)Unexpectedly，Im face-to-face with the gorilla，who begins screaming at _62_ top of her lungs.分析固定短语at the top of“在的顶部”，此处表示以最大的肺活量喊叫。,1.考查冠词冠词只有三个(a，an，the)，如果是单数可数,2.考查代词,代词分为不定代词、复合代词、反身代词、指示代词和it。代词的选择取决于代词在句中所作的成分以及所代指的人或物。如果句中缺主语，则填代词的主格形式；如果句中缺宾语，则填代词的宾格形式；若句中缺形式主语或形式宾语，则填it；若句中主语和宾语相同，则填反身代词。典例(广东卷)Now it occurred to _ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck.分析it occurred to sb that.“某人突然想到”，to为介词，后跟宾语，根据后面his farm，故填him。,2.考查代词代词分为不定代词、复合代词、反身代词、指示代词和,3.考查介词,介词的考查通常是指对介词短语和动词短语的考查，有时候也可能是考查形容词、动词的常用搭配，如be absorbed in，be curious about，be engaged in，pay attention to等。这要求学生备考过程中熟记常用短语搭配，考试时才能胸有成竹。典例(2018全国卷)I was searching _67_ these three western lowland gorillas Id been observing.分析search for“寻找，搜寻”，为固定搭配。,3.考查介词介词的考查通常是指对介词短语和动词短语的考查，有,4.考查连词,连词分为并列连词和从属连词。常用的连词有and，but，so，or等。若在两个完整的句子之间设空，或两个谓语之间设空，通常填连词。典例(2018济南模拟)Its almost a common belief that the best food you can find in a place is not in the fancy restaurants，_ in the backstreets.分析句意：普遍认为你能在一个地方找到的最好的食物不是在豪华餐厅里而是在街头巷尾。not.but.意为“不是而是”，故本空应填连词but。,4.考查连词连词分为并列连词和从属连词。常用的连词有and，,5.考查从句引导词,(1)考查定语从句的引导词定语从句的引导词取决于定语从句中缺少何种成分和先行词。,5.考查从句引导词(1)考查定语从句的引导词,典例1(2018全国卷)The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005when the government 68.started(start)a soiltesting program _69_ gives specific fertilizer recommendations to farmersand 2011，fertilizer use dropped by 7.7 million tons.分析分析句子结构可知，所填词引导定语从句，修饰指物的“a soiltesting program”且在从句中作主语，故填that/which。典例2(2017全国卷)Like anything，it is possible to have too much of both，_ is not good for the health.分析which。所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，指代前面的句子，故用which。,典例1(2018全国卷)The Chinese M,(2)考查状语从句的引导词状语从句的引导词通常有when，while，although，because，if等等。这些引导词的选择取决于句子想表达的意思或者主从句之间的关系。有时候也会考查一些固定用法，比如be doing.when.，so.that.，hardly.when.等。典例(2018成都模拟)If youre adventurous and up for a challenge，the traditional oily spicy broth might be just the thing youre after.But _ you havent yet fully adapted to the local taste，youd better choose a non-spicy broth，or go for a less spicy option.分析根据语境可知，空处可用if引导条件状语从句，表示对情况的假设；也可用when来引导时间状语从句，表示“当时”。故应填if或when。,(2)考查状语从句的引导词,(3)考查名词性从句的引导词名词性从句的引导词通常取决于句子想表达的意思，如从句中任何成分都不缺乏，不需要表达额外的意义，则一定是填that，因为that只有引导词的作用，不含任何意思。典例1(2018武汉模拟)A smart American who lived in China for years put it this way:“China is making a great effort to become _ it has not yet become.It is upwardly mobile，proudly so.”分析空处是一个连接代词，引导了一个从句，作become的表语。空处在表语从句中作become的表语，表示“什么”，所以要用what。,(3)考查名词性从句的引导词,典例2(上海卷)He is so addicted to it that he just cant stand the idea _ there may be an important text.分析that。句意：他是如此沉迷于手机，以至于他总是忍不住想可能会有一条重要的信息。分析句子结构发现，空白处引导同位语从句，同位语从句非常完整，所以答案应填that。,典例2(上海卷)He is so addicted t,Thank You!,Thank You!,