部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》精美课件.ppt

大雁归来,美 利奥波德“大地的观察者和思考者”,大雁归来美 利奥波德,学习目标,1、梳理内容，观雁解诗情。2、品味语言，寻美赏诗情。3、探究主题，品情明诗蕴,学习目标1、梳理内容，观雁解诗情。,大雁归来抢答赛,大雁归来的季节 大雁飞行的路线是归来后的活动地点多在 大雁特喜欢寻食三月的大雁一触到水就 四月夜间大雁会在沼泽 大雁常以组成的雁队飞行,春季,直线,沼泽,玉米粒,叫,集会,六只或六只的倍数,大雁归来抢答赛大雁归来的季节 大雁飞行的,整个大陆所获得的是,从三月的天空洒下来的一首有益无损的 带着野性的诗歌,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的,观雁解诗意,大雁有着怎样的个性，可以带来一首“野性的诗歌”？（请大家自读相关段落，标记旁批）我从文中第段中读到大雁（行为），感受到大雁（个性）。,观雁解诗意 大雁有着怎样的个性，,寻美赏诗情,作者更像一位诗人，用细致的观察、生动的语言、真挚的感情，谱写了这首“带着野性的诗歌”。,寻美赏诗情 作者更像一位诗人，,寻美赏诗情,小组共赏文中片断，圈点勾画精彩语句，有感情地读一读，品味作者的爱雁诗情。可从语言、写法、情感的角度评析，用朗读、赏析等形式展示。期待大家精彩的表现！,寻美赏诗情小组共赏文中片断，圈点勾画精彩语句，有感情地读一,1、它们 顺着弯曲的河流拐来拐去，向每个沙滩 低语着，如同向久别的朋友 低语一样。,2、它们 低低地 在沼泽和草地上空 曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼 和池塘问好。,3、它们 白色的尾部 朝着远方的山丘，终于 慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。,4、一触到水，我们刚到的客人 就会叫起来，似乎它们溅起的水花 能抖掉 那脆弱的香蒲身上的冬天。,我们的大雁又回来了。,1、它们2、它们3、它们4、一触到水，我们的大雁又回来了。,我们的大雁,我们刚到的客人,我们的春雁,我们的农场,我们的沼泽,我们的大雁我们刚到的客人我们的春雁我们的农场我们的沼泽,棉尾兔,主教雀,半蹼鹬,红赤黑鹂,黑脸田鸡,棉尾兔主教雀半蹼鹬红赤黑鹂黑脸田鸡,猫头鹰,乌鸦,花鼠,环颈雉,沙锥鸟,猫头鹰乌鸦花鼠 环颈雉沙锥鸟,利奥波德“大地的观察者和思考者”,利奥波德,利奥波德“大地的观察者和思考者”,“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”，在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(y)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yu),利奥波德“大地的观察者和思考者”“,“大地的观察者和思考者”,他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环，而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火”,“大地的观察者和思考者”,“大地的观察者和思考者”,土地不光是土壤，它还包括气候、水、植物和动物；人与土地是一个共同体，人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡与长远发展，人类必须学会尊重共同体中的所有成员，以及这个共同体本身。利奥波德沙乡年鉴,土地伦理,“大地的观察者和思考者”土,品情明诗蕴,这首充满着自然与野性的诗歌，其实也蕴含着作者心中深深的呼唤：呼唤的归来！,品情明诗蕴 这首充满着自然与野性的诗歌，,大雁归来吧!,大雁，诗意地在高空中飞翔；人类，诗意的栖居在大地上；一切生物依偎在大地母亲温暖的怀抱！,大雁归来吧!大雁，诗意地在高空,