部编版五年级语文下册课件(精华版)18威尼斯的小艇.ppt
,18 威尼斯的小艇,导入一,导入二,18 威尼斯的小艇导入一导入二,水道威尼斯的马路,导入一,水道威尼斯的马路导入一,小艇威尼斯的汽车,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,小艇威尼斯的汽车状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,返回,返回,导入二,返回,威尼斯：意大利的一座古城，有“水城”“百岛城”之称。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世，被称为“威尼斯的城市名片”。,导入二返回 威尼斯：意大利的一座,听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！,听朗读，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不,我会读,威尼斯 小艇 船艄 翘起 保姆 祷告 雇用 哗笑 纵横 皮垫子 窗帘 簇拥 码头,威尼斯 小艇 船艄 翘起 保姆 祷告 雇用 哗笑 纵横 皮垫子 窗帘 簇拥 码头,我会读威尼斯 小艇 船艄 翘起 威尼斯 小艇,划船比赛,哗,艄,翘,祷,雇,姆,尼,划船比赛哗艄翘祷雇姆尼,我会写,尼,斯,艇,纵,艄,翘,垫,帘,姆,祷,雇,簇,哗,码,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,笼,我会写尼斯艇纵艄翘垫帘姆祷雇簇哗码状元成才路状元成才路状元成,多音字,哗啦,哗笑,窗外大雨哗（）啦啦地下着，依然掩盖不了屋内传出的一片哗（）笑。,hu,hu,多音字哗hu（）hu（）哗啦哗笑,结构：,部首：,书写指导：,“尧”上部斜中求正，竖弯钩充分右伸。,qio,翘,重难点字书写指导,半包围,羽,结构：部首：书写指导：“尧”上部斜中求正，竖弯钩充分右伸。q,结构：,部首：,书写指导：,右边上部的撇斜度不宜过大且舒展；“寸”要正。,do,左右,礻,祷,结构：部首：书写指导：右边上部的撇斜度不宜过大且舒展；“寸”,1.高高地直立。（）2.停靠；停留。（）3.有名。（）4.像笼子似的罩在上面。（）,A.闻名 B.耸立 C.停泊 D.笼罩,B,C,A,D,词语解释,1.高高地直立。（）A.闻名 B.耸立 C,第一部分：写小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分：写小艇的样子和乘坐小艇的感受。第三部分：写船夫的驾驶技术高超。第四部分：写小艇与人们的生活息息相关。,（1）,（2、3）,（4）,（5、6）,整体感知,有感情地朗读课文，给文章划分层次。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第一部分：写小艇是威尼斯主要的交通工具。（1）（2、3）（4,课文解读,1.用课文中的语句说说威尼斯最大的特点。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,河道,小艇,课文解读1.用课文中的语句说说威尼斯最大的特点。威尼,2.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？,小艇与人们的生活息息相关,小艇的样子,船夫的驾驶技术,2.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？小艇与人们的生活息息,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。,二三十英尺长（69米）,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,小艇的样子,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟,小艇的特点：用三个_写了小艇的特点。,比喻句,新月,长、窄、深,独木舟,两头翘起,水蛇,轻巧灵活,小艇的特点：用三个_写了小艇的特点。比喻句新月,坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请你从课文中找出人们坐上小艇后可以干些什么？感觉又如何？,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,舒服,有情趣,坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请你从课文中找出人们,想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？,小艇与人们的生活息息相关,小艇的样子,船夫的驾驶技术,小艇与人们的生活息息相关小艇的样子船夫的驾驶技术,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？,行船速度极快,速度非常快,极窄的地方,平稳地穿过,操纵自如，毫不手忙脚乱,说明船夫的技术特别好,能作急转弯,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？行船速度极快速度非常,船多 速快,操纵自如,船多 速快操纵自如,河窄,平稳穿过 急速转弯,河窄平稳穿过 急速转弯,侧面突出船夫驾驶技术高超,两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,运用夸张的手法,衬托小艇的速度之快,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,侧面突出船夫驾驶技术高超 两边的建筑飞一般地往后倒退，,小艇与人们的生活息息相关,小艇的样子,船夫的驾驶技术,小艇与人们的生活息息相关小艇的样子船夫的驾驶技术,小艇的作用,商人,做生意,青年妇女,高声谈笑,小孩子,到郊外呼吸新鲜空气,老人,去教堂做祷告,看戏的人们,回家,威尼斯人们的工作和生活都离不开小艇,读第五、六自然段，说说小艇与人们生活有哪些密切关系？,小艇的作用商人做生意青年妇女高声谈笑小孩子到郊外呼吸新鲜空气,想一想：还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？,想一想：还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？,送信,给病人看病,上课,了解民情,去表演,欣赏夜景,邮递员,医生,学生,市长,演员,游客,送信给病人看病上课了解民情去表演欣赏夜景邮递员医生学生市长演,齐读最后一自然段，说说最后一自然段运用了什么手法描写威尼斯的夜色，有什么作用？,动静结合,齐读最后一自然段，说说最后一自然段运用了什么手法描写,半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。,动：人和小艇的活动,动,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用。,静,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头,结构梳理,样子、特点,船夫技术高超,威尼斯的小艇,与人们生活息息相关,主要交通工具,长、窄、深两头翘起轻快灵活,操纵自如、速度快,白天，人们出行，艇动城闹半夜，戏院散场，艇停城静,结构梳理样子、特点船夫技术高超威尼斯的小艇与人们生活息息相关,威尼斯的小艇一文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们日常生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。,课堂小结,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,威尼斯的小艇一文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾,随堂练习,一、看拼音，写词语。,bo m,（）,保姆,do o,（）,yn,（）,mn lin,（）,xio tn,（）,chun sho,（）,祷告,雇佣,门帘,小艇,船艄,随堂练习一、看拼音，写词语。bo m（）保姆d,A.新鲜的空气B.庄严的老人C.平稳的城市 D.高大的建筑,二、下列词语搭配不当的一项是（）,C,A.新鲜的空气二、下列词语搭配不当的一项是（）,最新部编版五年级语文下册课件(精华版)18-威尼斯的小艇,最新部编版五年级语文下册课件(精华版)18-威尼斯的小艇,
