部编版五年级下册语文第一单元复习课件.pptx

第一单元复习,语文 五年级 下册,第一单元复习语文 五年级 下册,昼,zhu,稚,zh,澄,chng,澈,ch,蚱,zh,顷,qng,缀,zhu,葬,z ng,腮,飕,si,su,易读错的字昼zhu稚zh澄chng澈ch蚱zh顷q,拔拨,晓 拔 昼 耘 瞎 承,容易少写一笔,昼,容易写出别字,耘,瞎,承,容易多写一笔,晓,拔拨 晓 拔 昼 耘 瞎 承容易少写一笔昼容易写,瞎：丧失视觉；失明。没有根据地；没有来由地；没有效果地。炮弹打出去不响或爆破装置引火后不爆炸。农作物种子没有发芽出土或农作物子粒不饱满。糟蹋；损失；丢掉。没有头绪；乱。,承：托着；接着。承担。客套话，承蒙。继续；接续。接受（命令或吩咐）。姓。,瞎：丧失视觉；失明。没有根据地；没有来由地；没有效果地,蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 随意 阴凉 明晃晃 圆滚滚,蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 词语积累,祖父的园子,马马虎虎：形容做事马虎、随便。勉强；凑合。,一动不动：形容毫不移动。,祖父的园子马马虎虎：形容做事马虎、随便。勉强；凑,月是故乡明,不可胜数：数不过来。形容多。胜：尽。,顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。,离乡背井：也说背井离乡。离开自己的故乡，到外地生活（多指在不得已的情况下）。,乐此不彼：形容对某事特别喜爱而沉浸其中。,恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。,月是故乡明不可胜数：数不过来。形容多。胜：尽。顶天立地,平沙无垠：沙子无边无际。,碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。,巍峨雄奇：形容高大雄伟、壮观奇特的样子。,良辰美景：美好的时光和景物。,平沙无垠：沙子无边无际。碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧,梅花魂,颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。,泪眼蒙眬：“蒙眬”,是形容人的眼睛半开半闭,看东西模糊的样子,这种情态多在将要睡着,刚刚睡醒、醉酒或流泪之后出现。,梅花魂颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。,abcb式,马马虎虎,一动不动,aabb式,描写人物,顶天立地,景物描写,平沙无垠,碧波万顷,恍然大悟,乐此不彼,巍峨雄奇,良辰美景,abcb式马马虎虎一动不动aabb式描写人物顶天立地景物描写,1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（祖父的园子）2.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（梅花魂）3.他们就像这梅花一样。（梅花魂）4.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。（祖父的园子）,1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（,1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（祖父的园子）,1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜,1.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”（祖父的园子）2.外公，这不是您最宝贵的画吗？（梅花魂）3.看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？（梅花魂）4.蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？（祖父的园子）,1.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这,5.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?（月是故乡明）6.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？（梅花魂）,5.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?（,1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。（祖父的园子）,1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小,2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（祖父的园子）,2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜,3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（月是故乡明）,3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠,3.此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（月是故乡明）,3.此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，,1.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。（月是故乡明）,1.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我,1.园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存的。（祖父的园子）2.有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。（祖父的园子）,1.园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李,3.祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬。（祖父的园子）4.但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。（月是故乡明）5.因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。（月是故乡明）,含关联词语的句子 3.祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往,6.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。（月是故乡明）7.然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（月是故乡明）,含关联词语的句子 6.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭,8.回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。（梅花魂）,含关联词语的句子 8.回国那一天正是元旦，虽然热带是无,这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。从首句“昼出耘田夜绩麻”可以看出，这句话是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。,古诗四时田园杂兴（三十一）写的是哪个季节的景色？你是从哪里看出来的？,古诗四时田园杂兴（三十一）写的是哪个季节的本单元知识点,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，,稚子弄冰诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上：寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上：“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上：是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上：有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。,稚子弄冰诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：,这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。,村晚这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？,这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满,作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人对乡下朴素生活的喜爱之情。,清平乐村居一诗描写了怎样的画面？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现了作者怎样的思想感情？,作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其,首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。,赏析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”,首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。,祖父的园子这篇课文重点写了什么？,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在,他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。,祖父的园子中祖父的爱有哪些作用？,他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽,月是故乡明是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。,月是故乡明一文的写作线索是什么？主要写了什么内容？,月是故乡明是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年,这篇散文是以总、分、总的形式展开的，第一自然段是总写，第2、3、4、5自然段是对故乡与童年的回忆，第6、7、8这三自然段写作者离开故乡之后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念，第9自然段是对上文的呼应使文章结构更加完整。,月是故乡明一文的结构脉络是什么？,这篇散文是以总、分、总的形式展开的，第一自然段是总写,梅花魂是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。,梅花魂的主要内容是什么？,梅花魂是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖,梅花魂全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。,梅花魂的写作线索是什么？,梅花魂全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一,四时田园杂兴（其三十一）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,古诗词,四时田园杂兴（其三十一）古诗词积累背诵,稚子弄冰 宋 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,村晚 宋 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,游子吟 唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,日积月累,游子吟日积月累,拓展,将母 宋 王安石 将母邗沟上，留家白紵阴。月明闻杜宇，南北总关心。,拓展 将母,一、给下面红体字选择正确的读音画“”。稚（zh z）子 蚱（zh z）蜢澄（cng chng）清 清澈（ch c）点缀（zhu zng）两腮（si shi）,巩固练习,一、给下面红体字选择正确的读音画“”。巩固练习,二、同音字组词。chng（）认（）清（）市 yng（）桃（）该（）雄h（）蝶（）水 水（）di 飞（）重（）蝴（）,承,澄,城,樱,应,英,蝴,湖,壶,碟,叠,蝶,二、同音字组词。承澄城樱应英蝴湖壶碟叠蝶,顶天立地（含有反义词的）、。颇负盛名（含有“名”的）、。碧波万顷（描写景物）、。,前仰后合,南辕北辙,巍峨雄奇,左顾右盼,举世闻名,大名鼎鼎,平沙无垠,莫名其妙,三、仿写词语。,青山绿水,顶天立地（含有反义词的）前仰后合南辕北辙巍峨雄奇左顾右盼举世,四、句子练习。1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写拟人句）。,顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。,2.蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？（改为陈述句）,蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上。,四、句子练习。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。2.蜻蜓飞得,回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。,3.回国那一天正是元旦，热带是无所谓隆冬的。腊月天气，也毕竟凉飕飕的。（用关联词语合成一句话）,回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕,黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。,后花园里的一切都是美好的，有生命的，万物神奇，无比自由。这段文字充满对自由的向往，充满活力和诗意，无论是植物还是小动物，都按照自己的天性生长；在“我”的眼中，天的高远令人遥想，她的心已经飞出了园子。,五、读句子说感受。,黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就,（一）读片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。,六、课文练习。,（一）读片段，回答问题。六、课文练习。,1在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？2作者这样写，表达了自己怎样的心情？3这段话中第两句与第12句之间的关系是。,它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。,总分,表达了作者自己自由快乐的心情。,1在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的,1.稚子弄冰的作者是 代的，描写声音句子是，。2.四时田园杂兴的作者是 代的，这首诗中直接描写农民劳动场面的句子是，。3.村晚一诗中表现牧童调皮天真的神态的句子是，。,宋,杨万里,敲成玉磬穿林响，,忽作玻璃碎地声。,宋,范成大,昼出耘田夜绩麻，,（二）根据课文内容填空。,村庄儿女各当家。,牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹,1.稚子弄冰的作者是 代的,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。,素材积累,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。素,