部编版二年级课文纸船和风筝课件.pptx
,纸船和风筝,部编版二年级语文上册,纸船和风筝部编版二年级语文上册,小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢？咱们一起去问问他们吧。,新课导入,小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让小熊和小松,又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。,风 筝,资料宝袋,又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史,说一说课文写了什么？,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。,说一说课文写了什么？纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天,漂,漂pio（漂浮 漂泊）多音字,折,zh,书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。,部首：扌,组词：折了 折衣服,造句：我买了一把新折尺。,音序：Z,结构:左右,我会写折zh 书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线,纸,zh,书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。,部首：纟,组词：纸船 白纸,造句：水面上飘来一个小纸船。,音序：Z,结构:左右,纸zh 书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。部首：纟组,张,zhng,书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。,部首：弓,组词：一张 张开,造句：我家买了一张新床。,音序：Z,结构:左右,张zhng 书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展,祝,zh,书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。,部首：礻,组词：祝福 祝愿,造句：我给老师送上最美好的祝愿。,音序：Z,结构:左右,祝zh 书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力,扎,z,书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。,部首：扌,组词：扎风筝 扎裤腿,造句：老师和我们一起扎风筝。,音序：Z,结构:左右,扎z 书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。部首：扌组词：,抓,zhu,书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。,部首：扌,组词：抓住 抓贼,造句：小偷终于被我们抓住了。,音序：Z,结构:左右,抓zhu 书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。部首：,但,dn,书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。,部首：亻,组词：但是但愿,造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。,音序：D,结构:左右,但dn 书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。,哭,k,书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。,部首：口,组词：哭了 哭泣,造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。,音序：K,结构:上下,哭k 书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。,【正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。【快乐】感到幸福或满意。【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。【飘荡】随风飘动。【漂流】漂在水面随水流动。,【正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多,正好恰好飘荡飘扬难过难受快乐高兴,快乐忧伤幸福痛苦难过开心美丽丑陋,正好恰好快乐忧伤,朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事？,整体感知,朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什,本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。,本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后,课文解读,默读课文，思考下列问题。,1、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？,松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴；然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后也非常开心。它们就这样成为了朋友。,课文解读默读课文，思考下列问题。1、松鼠和小熊是怎样成为好朋,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,漂,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,飘,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到,吵架后，小熊是怎么做的？,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,吵架后，小熊是怎么做的？小熊很难过。他还是每天扎一只,吵架后，松鼠是怎么做的？,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。,吵架后，松鼠是怎么做的？松鼠也很难过。他还是每天折一,小朋友们，是谁先主动提出和好的？,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,小朋友们，是谁先主动提出和好的？过了几天，松鼠再也受,如果你愿意和好就放一只风筝吧！,如果你愿意和好,最后松鼠和小熊和好了吗？,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,最后松鼠和小熊和好了吗？傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝,我会连。,山上的 风筝飘荡的 小溪漂流的 树枝高高的 纸船,我会连。山上的 风筝,板书设计,松鼠,小熊,折纸船吵架,吵架扎风筝,和好,板书设计松鼠小熊折纸船送草莓放风筝送松果屋顶上树枝上受不了放,描写风筝的古诗风筝诗(清)郑板桥纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。,拓展延伸,有关友情的名句 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。雨果,拓展延伸,有关友情的名句拓展延伸,拓展延伸,一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。,学习了这篇课文，你懂得了什么道理呢？,拓展延伸 一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜,【关于友情的诗句】,1.海内存知己，天涯若比邻。（唐）王勃送杜少府之任蜀州2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐）高适别董大3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐）王维送元二使安西,【关于友情的诗句】1.海内存知己，天涯若比邻。,课后作业,1、把这个故事讲给家长听听。2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。,课后作业1、把这个故事讲给家长听听。,谢谢聆听！,谢谢聆听！,
