部编版二年级下册语文第15课《古诗两首》课件(共32张).pptx
,晓出净慈寺送林子方宋杨万里,绝 句 唐 杜 甫,晓出净慈寺送林子方 绝 句,第一首,晓出净慈寺送林子方宋 杨万里,第一首晓出净慈寺送林子方,-作者简介-,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。主要作品：小池过扬子江等。,-作者简介-杨万里（11271206），,-课文初读-,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,sn,b,jn,h,lin,qin,yn,h,-课文初读-晓出净慈寺送林子方snbjnhli,-课文初读-,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,为古诗划分节奏。,-课文初读-晓出净慈寺送林子方为古诗划分节奏。,-课文解读-,晓出净慈寺送林子方,时间：早晨,地点,事件：送别朋友,-课文解读-晓出净慈寺送林子方时间：早晨地点事件：送别朋友早,-课文解读-,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,究竟，到底,悬念：哪里不同呢？,-课文解读-毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底悬念：,-课文解读-,六月西湖的美丽风光,-课文解读-六月西湖的美丽风光,-课文解读-,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,-课文解读-接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,-课文解读-,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,与天相接,没有穷尽，这里是一望无际,阳光照射,特别，不一样,-课文解读-接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接没有穷尽,-课文解读-,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,-课文解读-接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,-课文解读-,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,莲叶范围之广,莲花之美,颜色绿,红的光彩照人,-课文解读-接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。莲叶范围之广背景,-课文解读-,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,议论,写景,-课文解读-毕竟西湖六月中，议论写景西湖六月美景，友人分别不,-课堂小结-,晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。,-课堂小结-晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风光的,晓出净慈寺送林子方改写,清晨的时候，空气中弥漫着一些雾气。诗人杨万里送他的好朋友林子方回家。他们俩一路上低着头沉默不语，希望这样可以掩盖住自己心中对对方的不舍之情。虽然是送林子方回家，但是离的很远，想要见上一面那是相当的难。太阳还没出来，大街上现在只有他们俩人。终于，杨万里打破了这死一般的寂静：“就此一别，不知何日才能再度在相见啊！”林子方说：“杨兄你放心，待我哪会有时间，我再回来和你好好叙叙旧！”又是一阵片沉默，太阳快出来了，大雾渐渐的散去了。杨万里和林子方走着走着，边走边看，路过西湖时，他们看到了前所未有的美丽景色！湖中的荷花和荷叶都长到了天边，从远处望去，想一片碧绿的海洋，荷花变成了海洋中的红色小岛，景色漂亮极了！走到面前，荷叶上还有小露珠在滚动。西湖果然在六月中最美呀，与别的时候不一样这让两人抛开了烦恼，杨万里随口吟出：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方改写 清晨的,第二首,绝 句唐 杜 甫,第二首绝 句,-作者简介-,杜甫(712770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：春夜喜雨春望绝句等。,-作者简介-杜甫(712770)，,-课文初读-,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,tn,f,l,mn,hn,l,hn,ln,b,w,-课文初读-绝 句tnflmnhnlh,-课文初读-,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,为古诗划分节奏。,-课文初读-绝 句为古诗划分节奏。,-课文解读-,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。,又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。,-课文解读-两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上,-课文解读-,翠青,近景,远景,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。,黄白,相互映衬,鸣上,-课文解读-翠近景远景两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，黄相互鸣动,-课文解读-,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天,-课文解读-两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳一 行 白 鹭 上 青,-课文解读-,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,成都西面的岷山,千年，谓年代久远,停船靠岸,古地区名,指即将驶往东吴的船,-课文解读-窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。成都西面的岷山诗,-课文解读-,远景,近景,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,含 泊,-课文解读-远景近景窗含西岭千秋雪，含 静态美由远及近：诗人,-课文解读-,窗 含 西 岭 千 秋 雪,门 泊 东 吴 万 里 船,-课文解读-窗 含 西 岭 千 秋 雪门 泊 东 吴 万 里,-板书设计-,动态,两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,静态,绝 句,色彩明丽清新开阔,-板书设计-动态两个黄鹂鸣翠柳窗含西岭千秋雪静态绝 句色彩明,-课堂小结-,绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。,-课堂小结-绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达,绝句改写,春风拂过的是那柔美的金柳,一缕一百缕,像飘扬的翠袖一般,招引着文人骚客.一只黄鹂蓦地穿进了那柔软的柳条中,跟另一只黄鹂玩起了追逐游戏度.春光大好,新生的力量融化了那一冬的白雪知,映衬着那青澄的天.白鹭也不甘寂寞了,列成一行直上云霄.那洁白的羽翼,羡煞了天空中的白云.一位温文尔雅的书生从西窗探出头来.宝蓝色的发道带随着乌黑的头发飘回扬.在即将融化的白雪下,更显乌黑.顺着书生的目光探去,江南水乡的门口,停泊着一艘又一艘华美的商答船,抑或质朴的乌篷船.东吴,真是个鸟恋花依的好地方.,绝,-课堂练习-,1.给下列标红的字注音。,净慈（）寺毕（）竟（）倒映（）荷（）花绝（）句黄鹂（）白鹭（）西岭（）,c,b,jn,yn,h,l,l,ju,ln,-课堂练习-1.给下列标红的字注音。净慈（）寺毕（,-课堂练习-,2.根据课文补全内容。,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，。，映日荷花别样红。,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,-课堂练习-2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方风光不与,-课堂练习-,绝 句唐()两个()鸣()，一行()上青天。窗()西岭()，()东吴万里船。,黄鹂,翠柳,白鹭,含,千秋雪,门泊,杜甫,-课堂练习-绝 句黄鹂翠柳白鹭含千秋雪门泊杜甫,-课后作业-,有感情地朗读古诗，并背诵。根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。,-课后作业-有感情地朗读古诗，并背诵。,
