初中物理(欧姆定律)ppt课件.ppt

,沪科版新教材同步教学课件,第二节 科学探究：欧姆定律,第十四章 探究电路,上节课我们学习了哪些内容？,1、电阻,2、电阻的影响因素,复习,1、导体的横截面积,2、导体的长度,3、导体的材料,3：控制变量法,4：滑动变阻器在电路中能起到什么作用?,知识预备,导 入,1.电压是形成电流的原因，改变电压是否会改变电流，电流会怎么改变呢？,2.电阻是导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，电流又会怎么改变呢？,有关电流、电压、电阻的关系的问题，就是我们本节课要学习的内容。,前面我们学过：,观察以下实验并思考。,电流与电压有关，电压降低，电流减小。,观察思考,观察以下实验并思考。,电流与电路的电阻有关，电路中电阻增大，电流减小。,从以上实验我们看到了：电路中的电流与电压和电阻有关。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,思考与拓展,探究过程,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？,1.确定研究方法：,控制变量法,具体做法：,2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。,1.控制电阻一定，看电流与电压的关系。,活动一研究电流与电压的关系,1如何保证导体电阻不变2如何改变导体两端电压（1）改变电源电压（2）利用滑动变阻器3如何测通过导体的电流4这个实验需要哪些实验器材5设计这个实验的电路图,探究过程,讨论,实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。,保持电阻不变,保持电压不变,探究过程,实验步骤,1、按电路图选择实验器材。,3、检查电路是否正确，试触后再闭合开关；,4、读出电流表和电压表的示数，记录在表格中。,5、移动变阻器滑片，记录多组数据；,6、观察数据，得出结论；,8、关闭电源，整理好仪器。分析评估数据，讨论得出结论,2、按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）,7、改变电路中的电阻，研究电流与电阻的关系。,演示实验,总结结论,电流与电压、电阻的关系：,一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。,二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。,思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材14-9图描述出来。,欧姆定律,欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。,欧姆定律的公式形式：,I,=,U,_,R,注意：,2.公式中各物理量的对应性,1.公式中单位的统一性,3.公式的扩展性,公式的对应性,欧姆定律,U、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：,R,U,I,R灯,U灯,I灯,欧姆定律,公式的扩展性,U=IR,主要用于已知电压和电流求电阻.,_,主要用于已知电流和电阻求电压.,拓展：能否说电压与电流成正比呢？,拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？,实战练习,例1：某同学用一只电流表与灯泡串联，测得灯泡正常发光时的电流是0.28A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220V,试计算灯丝正常发光时的电阻？,解析：据题意得电路示意图如右图,已知：U=220V,I=0.28A求：R.,解：根据欧姆定律的变形公式得,R,=,_,I,U,=,220V,0.28A,=,答：灯丝正常发光时的电阻值是,实战练习,例2：一只阻值为 的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_A；若电源电压变为10V，电阻的阻值为_，流过电阻的电流为_A.,0.15,0.1,I=U/R=15/100=0.15,电阻是导体本身所具有的性质，与电压，电流无关,I=U/R=10/100=0.1,例3：下列说法中正确的是:()A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。D.以上说法均不对。,C,实战练习,扩展练习,例4：电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以判定（）,R1R2R1R2R1=R2无法比较,0,U,R1,R2,I,B,我们学到 了什么,知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探 究方法,知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即：,知识点三：欧姆定律的应用。,再见,