初中常见气体的实验室制法ppt课件.ppt
常见气体的制取,实验专题复习,实验室应该从哪些方面研究气体的制取问题呢?,本节课的复习目标,实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品?请写出反应原理的化学方程式。,一、制备气体的药品及反应原理,二、发生装置的选择:,便于添加液体,便于控制产生气体的快慢,能随开随用随关随停,二、发生装置的选择:,如气密性良好,把手移开会有什么现象?,把导管的一端浸入水中,用双手紧握试管或烧瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置的气密性良好。,检查装置的气密性:,检查装置的气密性:,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,用弹簧夹夹紧橡皮管,继续加水,如果观察长颈漏斗中的液面不下降,则说明气密性好。,考试说明第65页例题2,用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡,D,典例分析:,液面上升,典例分析:,浓硫酸生石灰固体NaOH,干燥剂,可干燥气体:H2、O2、N2、CO、CH4、Cl2、CO2、SO2,不可干燥 气体:NH3,可干燥气体:H2、O2,、N2、CO、CH4,、NH3,不可干燥 气体:CO2、SO2、HCl,三、净化装置:,液体试剂(浓硫酸),固体试剂(生石灰、固体NaOH、碱石灰、无水氯化钙),制取二氧化碳气体的净化:,实验室制取CO2往往存有什么杂质?,H2O、HCl,吸收HCl:NaHCO3溶液,浓硫酸,证明HCl存在:AgNO3 溶液,四、收集装置:,能用这套装置收集气体吗?,1.若用来收集氧气,,a,2.当气体从b端通入时,能收集到的 气体可以是.,密度比空气小的气体如H2,3.若用左面的装置收集密度比空气大的气体,应从_端进.,b,氧气应从_端进;,四、收集装置:,a,b,4.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满_,气体从_端进_端出。,水,b,a,量筒,此法可测收集到气体的体积,还需添一_(仪器名称),四、收集装置:,5.洗气,(1)如果除去CO2中的水蒸气,洗气瓶中可盛(2)如果除去CO中的CO2气体,洗气瓶中可盛放,如果检验有CO2气体,可盛放。,浓硫酸,NaOH溶液,Ca(OH)2溶液,点击中考:,下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。,(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置(填字母序号),反应的化学方程式为。若用装置D收集氧气,验满的方法是。,点击中考:,下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。,(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是。,控制氧气产生的快慢和量的多少,点击中考:,下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。,(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。,a,b,点击中考:,下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。,(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。,F,典例评析例1:,(2)实验室可用装置A制取氧气。若试管内的反应物是两种固体混合,则反应的化学方程式为。用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是。装满氧气的集气瓶瓶口应(填“向上”或“向下”)放在桌面上。(3)实验室可用装置B制取多种气体。若制取一种单质,其化学式可能是。若制取一种化合物,其化学式可能是。(4)A、B两种制取氧气的装置相比,B的优点是。,操作简便;反应不必加热,节能、安全;产物无污染等,典例评析例2:,(1)若用下图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误:、。(2)实验完毕,停止加热前应该先,再。(3)若用右图装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤。,先将集气瓶装满水,再将O2从b口通入。,(1)制氧气注意要点:,用外焰对准药品加热,检查有无灯芯和酒精,试管口要略向下倾斜,导管口只能插在集气瓶口附近,导管只需突出胶塞少许,必需使用胶皮管,铁夹夹在试管中上部,题例延伸:,(2)制取二氧化碳注意要点,长颈漏斗下端应插到液面以下,导管只需突出胶塞少许,导管口应插到集气瓶底,某学习小组围绕“实验室制取气体”进行了研讨。请回答下列问题:,(1)原理分析:用CaCO3与盐酸反应而不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。(2)发生装置:图装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图(填序号)发生装置。(3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用收集装置,气体应从(填字母)端通入。,习题训练:,某学习小组围绕“实验室制取气体”进行了研讨。请回答下列问题:,(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器 加热试管收集气体停止加热”。(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是。,习题训练:,五、验满检验:,1、请说出验满O2方法.2、请说出检验O2是否集满的方法。,我的小收获:本节课你学到了什么?,