部编版三年级下册第17课《我变成了一棵树》2020版课件.pptx
,夏天来了,夏天是位小姐姐,她热情地问我:想变点什么?我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶,在花丛中穿梭;我想变一只蝈蝈,歌唱我们的生活。,我想变眨眼的星星,我想变弯弯的新月。最后,我看见小小的荷塘,真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。小鱼来了,在荷叶下嬉戏,雨点来了,在荷叶上唱歌,真想变成大大的荷叶,夏天来了,我想变眨眼的星星,真想变成大大的荷叶,每个人都有自己想变成的事物,你想变成什么?说说理由。,当代儿童文学家顾鹰喜欢变成什么?,每个人都有自己想变成的事物,你想变成什么?说说理由。,顾鹰,喜欢阅读,热爱写作。中国作家协会会员,江苏省第七届签约作家,在儿童文学等杂志刊发表作品三百多篇。出版狗先生等二十多部儿童文学作品。我的一家是精灵获冰心儿童文学新作奖;狗先生被评为第二届“上海好童书”、苏州市“五个一工程”奖;亲爱的小尾巴入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品;阁楼上的熊皮外套获第二届“叶圣陶文学奖”。,走近作者,顾鹰,喜欢阅读,热爱写作。中国作家协会会员,江苏省第七届签约,自主学习,要求:1.自由朗读,读准字音,读通句子。2.自主认读生字,如有困难请教伙伴。3.同桌合作识字,互相考查。,自主学习要求:,识字读词,鳄鱼 香肠 糖醋排骨 巧克力,椭圆,菱形,痒痒的 狐狸 丁零继续 抬头 希望 形状 麻烦,看图、联系生活实际、查字典、联系上下文都是理解词语的方法。,识字读词鳄鱼 香肠 糖醋排骨 巧克力椭圆菱形痒痒,了解大意,再读课文,思考:各自然段写了什么?(课文哪几个自然段写“我”想变成树的原因?哪些自然段写“我”变成树后发生的奇妙的事?哪些自然段写妈妈知道了“我”的秘密?),第一部分(1-4)“我”变成了一棵树。第二部分(5-20)“我”变成树后发生的奇妙的事。第三部分(21-23)妈妈知道了“我”的秘密。,了解大意再读课文,思考:各自然段写了什么?第一部分(1-4),速读课文第一部分,思考:我为什么想变成一棵树?试试写一写批注吧。,“英英,吃饭了!”我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。“英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀!我真的变成了一棵树!,“痒痒的”这种感觉太奇妙了,身上长出树枝,还令我有“痒痒的”感觉。,“冒出来”也有意思,我好像能看见树枝从后背,从手心,甚至从鼻子尖长出来了!,速读课文第一部分,思考:我为什么想变成一棵树?试试写,浏览课文第二部分,思考:我变成了一棵树后,发生了哪些有趣的事情?尝试概括一下。,变成一棵树,长满鸟窝,住满朋友,浏览课文第二部分,思考:我变成了一棵树后,发生了哪些,照样子,在括号里填上合适的拟声词。,例:心(嗵嗵)地跳雨()地下 小鸡()地叫肚子()地响 风()地刮孩子()地哭 时钟()地走,淅淅沥沥,叽叽,咕噜噜,呼呼,哇哇,嘀嘀嗒嗒,当堂练,认读汉字,观察字形,认真书写。,照样子,在括号里填上合适的拟声词。例:心(嗵嗵)地跳淅淅沥,第二课时,17我变成了一棵树第二课时,A.失望 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密 E.丁零,这些词语你理解吗?,1.与他人或别的事物不同,比较奇异。()2.形容铃声或小的金属物体的撞击声。()3.有所隐蔽,不为人知道的事情或事物。()4.形容香气扑鼻()5.因为希望落空而不愉快。(),C,E,D,B,A,A.失望 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密 E.丁,自主学习,自由朗读5-20自然段,画出觉得有意思的句子,感受最深的地方写一写批注。提示:围绕“变成树的乐趣”来找语句。,例如:树上的鸟窝里住进了许多小动物,妈妈背着书包来到鸟窝,把好多吃的都分给了小动物们,“我”馋得直流口水,只有妈妈知道“我”饿了。,自主学习 自由朗读5-20自然段,画出觉得有意思的句子,变成树的乐趣,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形风一吹,它们就在枝头跳起了舞。,“各种各样”写出了鸟窝的不同形状。,“”告诉我,鸟窝还有不同形状。,“跳起了舞”,充满趣味的拟人句。,长出各种鸟窝,理解课文,变成树的乐趣我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方,变成树的乐趣,请小动物居住,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。,“我”让小动物们在树上居住,充满爱心。,理解课文,变成树的乐趣请小动物居住我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、,变成树的乐趣,她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。,妈妈住进鸟窝,“我”高兴的是什么?失望的是什么?,“高兴”是因为“我”变成了一棵树,居然连妈妈都没有认出来,说明“我”魔法很高,“我”得意。“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出,“我”有些难过,这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴,一半失望。,理解课文,变成树的乐趣 她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。,变成树的烦恼,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。,因为饥饿,英英开始想念家里的饭菜,想象中还出现了爸爸大口大口吃糖醋排骨的情景。,猜一猜,此时“我”的心情如何?,“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现,心里很失望,很着急。,得不到关注,变成树的烦恼“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把,“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。“你看,这不好好的嘛。”“那么,可能是一只虫子撒的尿。”“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,变成树的烦恼,小动物们猜测很多,可就是猜不到这是“我”看到食物流出的口水,我也没办法跟它们交流。,没办法交流,理解课文,“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。,唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,开始 妈妈喊我吃饭,我却想玩。,我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,现在 后悔变成了树而吃不到饭。,对比,唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知,读课文第三部分,妈妈真的不知道“我”变成树了吗?,自主学习,“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。,妈妈早就知道这棵树是“我”变成的,其实妈妈一直都在关注着“我”。,读课文第三部分,妈妈真的不知道“我”变成树了吗?自主,噢,最了解我的人到底还是妈妈。,小馋猫,肚子饿了,对吧?对我眨了一下眼睛,妈妈早已经知道这棵树是英英变的,妈妈知道英英不喜欢在玩儿的时候被叫回去吃饭才变成了树。,带了很多东西住到鸟窝里,分给小动物们,妈妈和“我”一样关爱小动物。,妈妈和它们一起津津有味地吃,目的是引起英英的食欲。,课文开头喊英英吃饭,分给小动物食物,还津津有味地吃,理解课文,噢,最了解我的人到底还是妈妈。小馋猫,肚子饿了,对吧?,噢,最了解我的人到底还是妈妈。,这句话点明了文章的中心,世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里,每一个孩子都是不会被错认的天使。,哎呀,她是怎么知道我的秘密的?,问句结尾,能引发读者的思考,使文章韵味无穷。,噢,最了解我的人到底还是妈妈。这句话点明了文章的中心,默读课文,说说你觉得哪些想象有意思。,课后习题,默读指导:默读时不要出声,在心里读,一边读一边体会文章的情感。,参考答案:我觉得“我”的身上长出鸟窝这个想象很有意思。“我”的身上长出各种形状的鸟窝,三角形的、正方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹,它们在枝头跳起了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝里。这里俨然成了动物世界,各种小动物都在这里和睦相处。这样的想象太有意思了。,默读课文,说说你觉得哪些想象有意思。课后习题 默读指导,你想变成什么,之后会发生什么奇妙的故事?,课后习题,参考答案:如果我也会变,我希望变成一条会飞的鱼。这样,我既可以在水里自由自在地游来游去,在荷叶间穿梭,与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行,飞到树枝上鸣叫,用美妙的声音为小孩子伴奏,和小鸟一起嬉戏。,假如你有翅膀,你想去哪里?会有哪些神奇的经历?想一想,写下来。,你想变成什么,之后会发生什么奇妙的故事?课后习题 参考,你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!,破折号的用法1.表示解释说明。2.表示意思的递进。3.表示意思的转换、跳跃或转折。4.表示声音的延长。“当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!”这句话中的破折号表示解释说明。,知识点,你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,结构梳理,我变成了一棵树,变成树:痒痒的 冒出来,长满鸟窝:各种形状,住满亲朋:小兔子、小松鼠、妈妈,想象奇妙 有趣,结构梳理我变成了一棵树变成树:痒痒的 冒出来长满鸟窝:各种形,一、“我”变成了一棵树1.“我”希望变成一棵树的原因是()。A“我”不想做作业B“我”贪玩不想回家吃饭二、变成树后的快乐与烦恼1我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:_、_、还有_、_、_、_风一吹,它们就在枝头跳起了舞。(1)把句子补充完整。(2)句中省略号的作用是()A表示说话断断续续B表示列举的省略,B,主题探究,三角形的,正方形的,长方形的,圆形的,椭圆形的,菱形的,B,一、“我”变成了一棵树B主题探究三角形的正方形的长方形的圆形,2“我有点儿高兴,又有些失望。”我高兴是因为_,“失望”是因为_。3变成树真麻烦,还因为“我”肚子饿得直流_别人都不知道。三、结果哎呀,她是怎么知道我的秘密的?1“我”的秘密是_。2下列说法正确的一项是()A这句话体现了妈妈对“我”的了解和关心。B这句话体现了“我”对妈妈的依赖。,自己变成了一棵树,没被妈妈识破。妈妈竟然不认识自己的孩子,我变成了树,口水,“我”变成了树。,A,2“我有点儿高兴,又有些失望。”我高兴是因为_,红蜡烛(节选)新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。这样,花炮就看不成了。后来,大伙儿决定采用抽签的办法谁抽着“去”字,谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。他点火点成了吗?,阅读理解,没有!他刚刚挨近花炮,脖子就不知不觉地缩了回去,怎么也伸不出来了!,红蜡烛(节选)阅读理解没有!,这样,只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼,在花炮周围转来转去。后来,轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛,把耳朵紧紧地捂住,这还不算,连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗?我可点了!”最后,是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕好紧张哦。可是,等啊,等啊,等了好久没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。,这样,只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿,1照样子,写词语。例:无声无息(ABAC式)_2大伙儿决定用_的办法决定谁去点火。A划拳B抽签C赛跑3文中写了_、_和_分别去点火,最后,_点火成功了。4乌龟为什么没有成功点火呢?用“”在文中画出答案。5文中提到的“花炮”其实是_。,古色古香,人山人海,B,乌龟,黄鼠狼,野猪,野猪,他刚刚挨近花炮,脖子就不知不觉地缩了回去,怎么也伸不出来了!,蜡烛,1照样子,写词语。古色古香人山人海B乌龟黄鼠狼野猪野猪,