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    初中《大自然的语言》ppt课件.ppt

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    初中《大自然的语言》ppt课件.ppt

    大自然的语言,竺可桢,你知道这是什么季节吗,夏,秋,冬,春,教学目标,整体感知课文,能按要求筛选相关信息概括要点。熟悉课文内容,了解有关物候的科学知识;理请说明顺序,掌握说明方法;积累词语,揣摩语言,体会本文语言准确优美特点,学习运用生动语言说明事物。,用5分钟的时间读题,跳读课文,组内讨论并筛选归纳答案。,大家都来动动脑,必 答 题,什么叫物候?什么叫物候学?物候观测对农业有什么重要意义?决定物候现象来临的因素有哪些?研究物候学有何意义?本文是事物说明文还是事理说明文?请说出理由。把标题改作一门丰产的科学物候学,好不好?为什么?第710段运用了什么说明顺序?文中的顺序能否打乱?为什么?,1、什么叫物候?,必答题(每题20分):,草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候。,2、什么叫物候学?,利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。,3、物候观测对农业有什么重要意义?,物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上。,4、决定物候现象来临的因素有哪些?,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,5、研究物候学有什么意义?,预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。,蚯蚓路上爬,出门要赤脚。蚱蜢扑脸,大雨不远。泥鳅疯癫,大风暴雨在眼前。蜘蛛添丝天放晴,蜘蛛结网大风起。腊梅花向下开,大风卷雪登门来。燕低飞,披蓑衣。蚂蚁搬家,蛇过道,不久雨就到。蜻蜓高,晒得焦,晴蜓低,带蓑衣。,6、本文是事物说明文还是事理说明文?请说出理由。,是事理说明文,本文说明了什么是物候,物候现象来临的因素以及观测物候对农业生产的意义。,7、把标题改作一门丰产的科学物候学,好不好?为什么?,不好。“大自然的语言”用了拟人手法,体现说明文语言的生动性,显得新颖别致,引人入胜。,不能。这里运用了逻辑顺序。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度,由大到小,依次排列。这样安排使文章条理清晰。,8、第710段运用了什么说明顺序?文中的顺序能否打乱?为什么?,大家都来抢一抢,要求:每人皆可抢答。答对该组加10分。,一、指出下列各句运用的说明方法,1、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。,下定义,2、北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较,3、第69段总体上来看,运用了什么说明方法?,分类别,4、布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”,引用,5、在春天,早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较,二、文章开头,作者用简洁生动的语言,描绘了一年四季的物候变化过程,里面涉及的“大自然的语言”有哪些?如:“冰雪融化”就是一个,大家都来记一记,冰雪融化草木萌发次第开放翩然归来孕育果实簌簌落下,销声匿迹北雁南飞衰草连天风雪载途周而复始花香鸟语草长莺飞,大地复苏、冰雪融化,次第开放,北雁南飞,秋叶簌簌,翩然归来,衰草连天,风雪载途,用简练的语言为图片配标题,要求:1、用四字词语为图片配标题;2、语言准确生动;3、标题体现出季节或景色特点。,选用三个以上课堂上积累的词语,仿照课文,写一段话。收集几则农谚,说说它们所包含的物候知识。如:“早上乌云盖,无雨也风来。”,大家都来齐动手,

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