部编六上《丁香结》优秀课件.pptx
第1课时,第2课时,第1课时第2课时,白杨朴质、坚强、力求上进,落花生不图虚名、默默奉献,康乃馨爱、魅力和尊敬之情,白杨朴质、坚强、力求上进落花生不图虚名、默默奉献康乃,部编六上丁香结优秀课件,丁,香,结,丁香结,读一读,读一读缀 幽 雅 案 拙 薄 糊 蕾 襟 恍 怨,宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 花苞 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡,宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙,自读提示：朗读课文，读准字音，读不通顺的句子多读几次。课文中哪些地方提到了“丁香结”，用横线画出来。,自读提示：整体感知,作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？根据课,第一部分（13）,第二部分（46）,丁香花,丁香结,课文结构：,第一部分（13）第二部分（46）丁香花丁香结赏花悟花课文,朗读课文，思考：作者在文中描写了哪四幅丁香图？作者是从哪几个方面写丁香的？写出了丁香什么特点？,朗读课文，思考：研读课文,作者在文中描写了哪四幅丁香图？,城里街旁的丁香花城外校园的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香,作者在文中描写了哪四幅丁香图？城里街旁的丁香花,作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。,视觉,嗅觉,作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。颜色形状,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧,有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头,那十字小白花，那样小，却不显得单薄。,有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头,还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。,还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨,写出了丁香什么特点？,写出了丁香什么特点？繁密耀目幽雅的甜香娇俏灵动鲜润妩媚,对比朗读,最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。,最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、紫的丁香花都好看。,对比朗读 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的,月光下白的潇洒，紫的朦胧。,潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。,朦胧：写出了紫丁香在月光下的朦胧美。,“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情态。,月光下白的潇洒，紫的朦胧。潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁,布置作业,1.抄写词语。2.朗读课文写丁香花的部分。,布置作业1.抄写词语。,再读课文，思考：丁香花有什么特点？雨中的丁香花又有什么特点呢？,回顾前文,再读课文，思考：回顾前文第2课时,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色,雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。,格外妩媚线条模糊颜色交融宛如画作,雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。格外妩媚,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？,着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？着了水滴的,课文解读,结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。,丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。,课文解读 结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结,圆圆的，鼓鼓的花苞,盘花扣,比喻,圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻,芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠二首（其一）,芭蕉不展丁香结，,殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香,殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。,霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延巳醉花间,霜树尽空枝，肠断丁香结。,青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪纱,青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。,“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？,引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。,“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章,结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？,朗读句子，体会作者流露的情感。,结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不,此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，说丁香是愁思，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。以,此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不,“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。,“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行,结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？,结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；,体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。,体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片,丁香结,赏花：颜色、形状、气味,悟花：“结”乃常态，坦然面对,乐观豁达,丁香结赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对乐观,谢 谢,谢 谢,
