部编人教版版四年级上册道德与法治2我们的班规我们订第一课时课件(16张).ppt

,2 我们的班规我们订,第一课时,2 我们的班规我们订第一课时,自学课本8-11页，思考问题：,1.班规有什么作用？,2.班规都包含了那些方面的内容？,3.应当怎样制定班规更合理？,自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都,俗话说的好“没有规矩不成方圆”,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件,可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。,俗话说的好“没有规矩不成方圆”,规矩的制定是良好氛,什么是班规？,班规是班级共同生活的规则。,什么是班规？班规是班级共同生活的规则。,班规有什么作用？,班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。,班规有什么作用？班规可以让班级生活健康有序，使同学们在,班规使我们的课堂学习有序又活跃。,班规使我们的课堂学习有序又活跃。,班规使我们的课间活动活泼又安全。,班规使我们的课间活动活泼又安全。,借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。,借阅图书时,我们都会做到爱护图,不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。,不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。,班规(一)早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。排队集合快静齐,室内室外不追跑。用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。,一起阅读我们的班规,班规(一)一起阅读我们的班规,班规(二)1,课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。2,同学之间相互尊重,说话文明,不打架。3,主动帮助遇到困难的同学。4,讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。5,保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。6,如果违反班规,向全班道歉。,一起阅读我们的班规,班规(二)一起阅读我们的班规,说说这些班规都包含了哪些方面的内容。,德、智、体、美、劳等方面,说说这些班规都包含了哪些方面的内容。德、智、体、美、劳,应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式,你认为更合理?说说捏到理由。,应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式,班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。,下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事项前面画上“”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。,班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方,一起来制定属于我们班的班规吧。,活动：,一起来制定属于我们班的班规吧。活动：,再 见,再 见,