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    部编人教版五年级下册小学道德与法治第1课读懂彼此的心教学课件.pptx

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    部编人教版五年级下册小学道德与法治第1课读懂彼此的心教学课件.pptx

    你有没有跟爸妈吵架过?为什么你们会争吵呢?,你有没有跟爸妈吵架过?为什么你们会争吵呢?,读懂彼此的心 第一课时,读懂彼此的心,阅读课本第2页活动园,看看李晓欣的周记,并思考回答以下问题:你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受?为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了?,活 动 园,阅读课本第2页活动园,看看李晓欣的周记,并思考回答以下问题:,听听孩子们的声音,对于跟父母之间发生的不愉快,你是怎么想的?,听听孩子们的声音对于跟父母之间发生的不愉快,你是,听听长辈的想法问问长辈,请他们说说我们现在与小时候相比,在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。,听听长辈的想法,妈妈说我以前很听话,现在越来越不听话了!,妈妈说我以前很听话,现在越来越不听话了!,爸爸说我以前很文静,现在很爱打闹。,爸爸说我以前很文静,现在很爱打闹。,小小总结,在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对。但是,在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。,小小总结在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了,家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。,家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、兴趣,在家庭中,孩子与父母角色不同,彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。,找 找 不 同!,_,在家庭中,孩子与父母角色不同,彼此会在兴趣爱好、处理问题的方,VS,闲着的时候,我喜欢玩电脑,闲着的时候,我爸爸喜欢看书、看报,找 找 不 同!,VS闲着的时候,我喜欢玩电脑闲着的时候,我爸爸喜欢看书、看报,VS,因为不同,所以我们要学会倾述和学会倾听,促进彼此的理解。,小 小 总 结,VS因为不同,所以我们要学会倾述和学会倾听,促进彼此的理解。,情境:妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?,思考:你的妈妈会如何回应呢?与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。,活动园,情境:妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?思考:你的妈妈,虽不同,但爱相同不同的父母会有不同的回应,但家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商这样各不相同的关爱方式,都能让我们体会到浓浓的亲情,小感悟,虽不同,但爱相同小感悟,你们的爱,我感受到了在日常生活中,你什么时候感受到家人的爱?请写在小便利贴上,然后贴在我们的爱心树上,你们的爱,我感受到了,每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”奶奶老是那句话:“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了:“有时间多读点儿书,别老玩”你们的爱,就在这些唠叨里。,每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”奶奶老是那句话:,你们的爱,我读懂了从同学们的分享中,你读懂了哪些来自家人的爱。,你们的爱,我读懂了,我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。,我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感,升入高年级后的明明感到自己不再像以前那样与父母融洽相处了。父母对他的言行看不惯,他对父母的管教听不进。为此,她感到十分苦恼。她在日记里写道:“爸爸妈妈,不知道为什么,我感觉和你们的关系越来越疏远了,虽然你们与我朝夕相处,但你们却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励就,要求多于倾听,大事小事总爱唠叨,我现在已经长大了,我却越来越苦恼了。”请你帮帮明明,告诉他怎样才能和父母像以前一样融洽。,升入高年级后的明明感到自己不再像以前那样与父母融洽相处了。父,要与父母主动交流常沟通,要与父母主动交流常沟通,读懂彼此的心 第二课时,读懂彼此的心,不同的处理办法,会产生怎样的后果呢?,活动园,不同的处理办法,会产生怎样的后果呢?活动园,小小分享你和家人产生矛盾时,通常采取什么样的态度和做法呢?,小小分享,家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动将矛盾化解。,家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极,小小分享会你经常和家人聊哪些话题?与同学分享你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。,活动园,小小分享会活动园,在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己的故事。我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!,在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲,主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。,主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊,你觉得,我们玩电脑的时候,妈妈为什么会生气呢?,你觉得,我们玩电脑的时候,妈妈为什么会生气呢?,如果父母完全禁止你玩电脑,你会怎么和父母沟通呢?,如果父母完全禁止你玩电脑,你会怎么和父母沟通呢?,高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。,高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐,随着年龄的增长,我们与父母的矛盾时有发生。如何化解与父母的矛盾,这是我们成长道路上必须面对的问题。当你处于下列情境时,你与父母交往的妙计是什么?,我有妙计,你把妈妈心爱的眼睛摔坏了。你想踢足球,而父母认为影响学习,不让你踢。每次出门,妈妈都反复叮嘱你注意安全,过马路要走斑马线。,随着年龄的增长,我们与父母的矛盾时有发生。如何化解与父母的矛,(1)主动认错,请求妈妈原谅。(2)认真完成作业,让父母放心;与父母多交谈,让父母了解自己。(3)认真聆听,体会妈妈唠叨背后的爱。,活动园,(1)主动认错,请求妈妈原谅。活动园,与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。如,在沟通前先了解父母的真实想法,沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试试“四心”沟通法,并与同伴交流自己实践后的感受。,“四心”沟通法,与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。如,在沟通前先了解父,阅读角,亲爱的爸爸妈妈:你们好!我已经11岁了,11年来你们不知花费了多少心血!在我心中,你们永远 是最伟大的!从小,不管什么事情都是你们为我做主。我知道,你们做的很多事都是为我着想。可是,我已经长大了,有些事我有自己的想法。在学习上,你们对我期望很高,经常拿其他同学和我相比,其实我已经尽力了,我只想做得更好。我从小就有一个梦想成为一名出色的服装设计师。可是,你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生,可那是妈妈小时候的梦想!希望你们能 够理解和支持我!爸爸妈妈,我遇事会主动与你们沟通的,让我带着欢乐,带着自信,去寻找那片属于我自己的蓝天吧!祝你们身体健康、万事如意!你们的女儿:圆圆 2月 24日,阅读角亲爱的爸爸妈妈:,当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。,当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们,请发现自己父母的“美”,并給他们点个赞!,请发现自己父母的“美”,并給他们点个赞!,马克吐温说:“当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。,马克吐温说:“当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;,

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