第二章细胞怎样构成生物体(复习课)课件.ppt

第二章 细胞怎样构成生物体(复习课）,复习目标描述细胞分裂的基本过程。说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。说出组织的定义，概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。能识别人体、植物体的基本组织。描述人体、植物体的结构层次，认同生物体是一个整体的生物学观点。使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。说明单细胞生物可以独立完成生命活动。举例说出单细胞生物与人类生活的关系。使用显微镜观察草履虫。,重点细胞分裂的基本过程。概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。植物体的基本组织。描述人体、植物体的结构层次。说明单细胞生物可以独立完成生命活动。难点说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。2、概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。3、能识别人体、植物体的基本组织。4、认同生物体是一个整体的生物学观点。5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。,课前复习,1、病毒能否独立生活？,不能，因为病毒没有细胞结构,课前复习,2、说出动植物细胞的结构并比较两者的区别,细胞怎样构成生物体,问：根据构成生物体的细胞数目不同，生物可以分为哪两类？,单细胞生物与多细胞生物,单细胞生物的构成,运动,呼吸,获取营养,排出废物,生殖、遗传,对外界刺激作出反应,动物和植物的构成,问：一个动植物体生命的起点是什么结构？,受精卵,动物和植物的构成,卵细胞,从一个肉眼几乎看不到的细胞生长成一个复杂的生物体，其中最重要的变化是什么？,受精卵,一个细胞,几百万亿个细胞,几万亿个细胞,人体各阶段细胞数目变化,生物体的由小长大是不是只与细胞分裂有关？,思考,细胞分裂,细胞生长,细胞生长,生物生长,细胞数目的增多,细胞的分裂,细胞的生长,细胞体积的增大,生物生长,细胞的生长,细胞的分裂,（细胞生长有限度，不能无限长大）,（在生物生长中起主要作用）,只靠细胞数目的增多能否构成一个复杂的生物体,受精卵,分裂,分裂,分裂,分化,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,细胞分化形成组织,动物组织,动物组织,保护、分泌,收缩和舒张，产生运动,感受刺激，传导神经冲动,支持、连接、保护、营养（骨组织、血液）,植物组织,机械组织,植物组织,保护,运输营养,储藏营养,支撑和保护,分裂产生新细胞,人体主要器官,花,叶,茎,根,种子,果实,植物的器官,人体系统,组织,器官,细胞,细胞怎样构成生物体？,植物体,分化,动物体,系统,深入思考,1、细胞分裂后形成的两个新细胞如何保持与原细胞结构一致？,原细胞 两个新细胞,植物细胞分裂,原细胞 两个新细胞,植物细胞分裂,植物细胞分裂示意图,人类有_对染色体共_条,?,23,46,细胞分裂,细胞分裂,细胞分裂,细胞分裂,92,结论：在细胞分裂过程中染色体数目会_,加倍,总结植物细胞细胞分裂,细胞核分裂,细胞质分裂,形成新的细胞膜,形成新的细胞壁,（染色体先复制再平分）,过程:,结果：1原细胞 2新细胞（遗传信息相同）,深入思考,2、皮肤、一块肌肉、一块骨是组织还是器官？,知识拓展,为什么细胞体积不能无限制长大？,4X6,8,9X6,16X6,27,64,江苏教育版,巩固练习,图42中描述细胞分化过程的是（）,人体内具有保护作用的组织是（）A保护组织 B上皮组织 C神经组织 D结缔组织,巩固练习,植物体内的几种组织，从根本上说都是来自于（）A分生组织的分裂、分化 B输导组织的分裂、分化C保护组织的分裂、分化 D营养组织的分化、分化,