第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件.pptx
第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观,第2小节 维护国家安全,第四单元 维护国家利益第2小节 维护国家安全,国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。,国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发,学习目标,1.懂得人人都是维护国家安全的主角，树立国家安全意识，能够主动为维护国家安全做贡献。2.能够自觉履行维护国家安全的法律义务，认真学习相关法律规定，做到学法、懂法、用法，依法维护国家安全。,学习目标1.懂得人人都是维护国家安全的主角，树立国家安全意识,王 伟,2001年4月1日，一架美国海军EP-3型侦察机，与一架中国海军航空兵歼八战斗机在中国海南岛东南70海里（110公里）的中国专属经济区上空发生碰撞，中国战斗机坠毁，飞行员王伟跳伞下落不明，后被中国确认死亡，而美国的军机则迫降海南岛陵水机场。,王 伟 2001年4月1日，一架美国海军EP-3型侦察机,课前梳理,1、维护国家安全是我们的_。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。2、我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的_。3、每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的_，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。,共同责任,法治意识,法定义务,课前梳理1、维护国家安全是我们的_。只有人人,一,情景导入,1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。,一一情景导入 1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲,此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟（IUCN）的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每年超过4000亿美元。,此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美国五大,澳大利亚的“兔灾,入侵我国的“茎泽兰”,澳大利亚的“兔灾入侵我国的“茎泽兰”,入侵我国的“大米草”,入侵我国的“大米草”,怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？,提示 对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入，御“敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的防范意识也至关重要。,怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？提示,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,一,探究与分享一：人人都是维护国家安全的主角,2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立完成近距离侦察和情报收集任务。,（1）你如何评价该渔民的行为？（2）如果遇到类似的事情，我们该怎么做？,一一探究与分享一：人人都是维护国家安全的主角 2012,提示（1）该渔民国家安全意识强，能树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。该渔民具有强烈的社会责任感，自觉承担社会责任。等等。（2）向国家安全机关或公安机关报告。,提示,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,一,探究与分享二：履行维护国家安全的法律义务,军事禁区,（1）在军事禁区偷拍照片,一一探究与分享二：履行维护国家安全的法律义务军事禁区（1）在,（2）偷排工业废水,（2）偷排工业废水,提示 遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告危害国家安全活动的线索；遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供所知悉的涉及危害国家安全的证据。,提示,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,第九课树立总体国家安全观维护国家安全课件,一,拓展空间,搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。,一一拓展空间 搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全,1.某中学生上网时发现有人正在利用互联网泄露国家重要的军事情报，他及时将此事报告了有关部门。对该中学生行为认识正确的是（）该学生履行了维护国家安全的义务 说明维护国家安全需要我们每个人做出贡献 只要人人行动起来，就能彻底消除破坏国家安全的行为 维护国家安全人人可为，我们可以为维护国家安全工作提供便利和协助 A.B.C.D.,随堂训练,C,1.某中学生上网时发现有人正在利用互联网泄露国家重要的军事情,2.我国反恐怖主义法规定：任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义的义务，发现恐怖活动嫌疑人时，应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明（）我们有维护国家安全的义务 须忠实履行道德义务 应积极同违法犯罪作斗争 行使权利时要尊重他人权利 A.B.C.D.,随堂训练,B,2.我国反恐怖主义法规定：任何单位和个人都有协助、配合有,谢 谢 观 赏,谢 谢 观 赏,
