第2课古代世界的帝国与文明的交流授课课件.pptx

第2课 古代世界的帝国与文明的交流,第2课,比较发达的社会分工相对较高的劳动生产率复杂的社会组织和管理系统,1、前提条件：农耕文明的优势,一、古代文明的扩展,比较发达的社会分工1、前提条件：农耕文明的优势一、古代文明的,古代埃及,孟斐斯,小 亚 细 亚,阿 拉 伯,叙利亚,巴勒斯坦,利 比 亚,努比亚,幼,发,拉,底,河,爱,琴,海,地,中,海,红,海,亚 洲,非洲,下埃及,上埃及,1.古埃及文明的扩展：,公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界,古代埃及,孟斐斯,小 亚 细 亚,阿 拉 伯,叙利亚,巴勒斯坦,利 比 亚,幼,发,拉,底,河,爱,琴,海,地,中,海,红,海,亚 洲,非洲,下埃及,上埃及,约公元前3100年埃及统一后的疆域,约公元前3100年埃及统一后的疆域,古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域,古代埃及孟斐斯小 亚 细 亚阿 拉 伯叙利亚巴勒,2.古代两河文明的扩展：,公元前18世纪的古巴比伦王国疆域,古代亚述帝国疆域,古西亚文明势力伸展到地中海东岸，一度征服埃及,2.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代,2、古希腊文明（欧洲文明）的扩展,3.古代希腊文明的扩展？,古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图,“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘”柏拉图,2、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代,农耕文明的优势,较发达的社会分工；较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统,海洋文明的特色,工商业较发达；多优良港口；航海技术和武器先进,古代埃及文明,势力曾达到两河流域,西亚文明,古巴比伦王国：扩张到地中海东岸；亚述帝国：扩张到埃及,用移民方式建立殖民城邦，东起黑海东岸，西到西班牙,古希腊文明,不同文明区相互连接，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。,古代文明的扩展,条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；海洋文明的特色工,思考：古代文明区域扩张的方式有哪些？文明的扩张产生了怎样的影响？,方式：武力扩张、对外移民、商贸往来等影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。,思考：古代文明区域扩张的方式有哪些？文明的扩张产生了怎样的影,二、古代世界的帝国,1、波斯帝国（前553年前330年）,（1）兴起：公元前6世纪，伊朗高原（2）疆域：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，地跨亚非欧三大洲。,二、古代世界的帝国1、波斯帝国（前553年前330年）（1,（3）统治方式：A君主专制制度，宣扬君权神授 B地方：行省制，行省总督和军事长官相互监督制约。C建立完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。,（3）统治方式：,总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，享有非常大的自主权，有些时候，与一个独立的君主无异.在波斯行省之下，并无县、乡等更基层的行政体系（与中国从中央到地方基层完备的官僚体系形成对照）随着地方总督世袭变得越来越普遍，总督的独立性有所增强。-晏绍祥 波斯帝国的“专制”与“集权”,地方高度集权,罗马对行省的统治.没有整齐划一的地方行政制度，从原则上讲行省的居民以不同的形式在不同程度上臣服于罗马.城市在很大程度上有自治权，罗马帝国得以使用较少的官吏来统治广大的疆域。（其官吏是同时期中国的二十分之一）但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。-马克垚世界文明史,波斯帝国和罗马帝国的行省制有何特点？,与我国元朝的行省制有何不同？,造成这种不同的原因何在？,总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，,2、马其顿帝国（前336年前323年）,（1）兴起：公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大东征，灭亡波斯帝国（2）疆域：包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，并扩张至印度河流域，地跨亚非欧三洲,2、马其顿帝国（前336年前323年）（1）兴起：公元前4,（3）统治方式：A政治：继承波斯制度，君权神授，君主专制，地方实行行省制。B文化：用马其顿人和希腊人担任要职，推广希腊文化。,分裂后的亚历山大帝国,（3）统治方式：分裂后的亚历山大帝国,希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。陈恒希腊化时代研究的历史与现状,亚历山大同波斯贵族之女联姻,希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希,3、罗马帝国（前509前27年476年）,意大利中部的一个城邦，先后征服了整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海。,3、罗马帝国（前509前27年476年）意大利中部的一个,统治：A帝国在12世纪保持了200年的和平与繁荣。B基督教在4世纪末成为罗马帝国的国教灭亡：3世纪陷入危机，4世纪末分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡。,“奥古斯都”屋大维,早期基督教的传播,统治：“奥古斯都”屋大维早期基督教的传播,4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。,4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击,罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。,依据材料说明罗马帝国建立的影响？,条条大路通罗马欧洲谚语,罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河,文明扩张与帝国统治的关系：古代文明的区域性扩张促使帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。,文明扩张与帝国统治的关系：,三、文明的交流,1、西亚北非的贡献（1）西亚农耕技术：传到中亚、欧洲和北非（2）西亚冶铁技术：扩散到埃及和希腊等地。（3）西亚的神话成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术模仿埃及。,西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力，演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯。,三、文明的交流1、西亚北非的贡献西亚神话中的鹰头狮身怪和手握,2、字母文字：西亚的腓尼基文字（1）向东演化发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；（2）向西形成希腊字母和拉丁字母。这两种字母成为今天欧洲字母文字的源头。,2、字母文字：西亚的腓尼基文字,3、东西方经贸联系（1）汉朝班超派遣甘英出使大秦（2）2世纪，罗马的商人到达洛阳。,和帝永元九年（公元97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英闻之乃止。桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通。后汉书,3、东西方经贸联系和帝永元九年（公元97年），都护班超遣甘英,文明的交流,丝绸之路,早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。,2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。,罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图,文明的交流丝绸之路 早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达,罗马出土的汉代丝绸,新疆出土的罗马纺织品,罗马出土的汉代丝绸新疆出土的罗马纺织品,本课重点1、掌握古代文明扩张的前提、表现、方式和影响；2、上古时期的三大世界性帝国的疆域（根据地图）、统治；3、文明扩张与帝国统治的相互作用关系；4、文明交流的具体表现。,本课重点,