第1节基因指导蛋白质的合成课件.ppt

第1节基因指导蛋白质的合成课件,第1节基因指导蛋白质的合成,第1节基因指导蛋白质的合成,RNA的组成及种类,自主梳理,1.RNA的基本单位及组成,碱基：,磷酸,核糖,A、U、G、C,核糖核苷酸,RNA的组成及种类自主梳理,2.RNA的种类及功能,信使RNA,核糖体RNA,单,单,识别密码子，运载氨基酸,参与构成核糖体,2.RNA的种类及功能信使RNA核糖体RNA单单识别密码子，,典例1(2019长春九校联盟期中)下列叙述中，不属于RNA功能的是()A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质C.具有生物催化作用 D.参与核糖体的组成解析真核生物、原核生物和DNA病毒的遗传物质都是DNA，RNA病毒的遗传物质为RNA，A错误、B正确；少数酶的化学本质为RNA，C正确；rRNA参与核糖体的组成，D正确。答案A,典例1(2019长春九校联盟期中)下列叙述中，不属于,对点练1 经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下表，这3种生物的核酸分别为：_、_、_。,对点练1 经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下,解析根据碱基种类判断，甲、乙是DNA，丙是RNA，再根据碱基比例判定甲是单链DNA，乙是双链DNA。答案单链DNA双链DNARNA,解析根据碱基种类判断，甲、乙是DNA，丙是RNA，再根据碱,【归纳总结】RNA和DNA的区别,【归纳总结】RNA和DNA的区别,联想质疑,【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。(2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。(3)DNA中单、双链的判定：若AT、GC或嘌呤嘧啶，则为单链DNA；若AT，GC，AGTC，则一般认为是双链DNA。,联想质疑【归纳】DNA与RNA的判定方法,自主梳理,遗传信息的转录,细胞核,一条链,4种游离的核糖核苷酸,RNA聚合酶,碱基,碱基互补配对,一条链,核糖核苷酸,RNA聚合酶,mRNA,DNA链上,双螺旋,mRNA、tRNA、rRNA,自主梳理,(1)转录时，需要解旋吗？需要解旋酶吗？为什么？提示需要解旋，因为DNA双链只有解开螺旋才能为转录提供模板；不需要解旋酶，因为RNA聚合酶本身就兼有解旋的作用。(2)转录时，RNA子链的延伸方向如何？与RNA聚合酶的移动方向一致吗？提示5端3端；一致。(3)转录时，RNA子链与其模板链之间进行碱基互补配对，碱基互补配对的方式共有几种？分别是什么？所形成的碱基对共有几种？分别是什么？提示3种，A与U、T与A、G与C；4种，AU、TA、GC和CG。(4)转录只能形成mRNA一种RNA吗？转录形成的RNA中一定没有氢键吗？提示转录可以形成mRNA、tRNA和rRNA等；不一定，转录形成的tRNA中含有氢键。,(1)转录时，需要解旋吗？需要解旋酶吗？为什么？,典例2(201610月浙江选考)遗传信息表达的过程中，mRNA的三个碱基是5UAC3，则DNA模板链上对应的三碱基是()A.5GTA3 B.5CAT3 C.5CUT3 D.5GUA3解析mRNA的三个碱基是5UAC3，而mRNA与转录的模板DNA单链是方向相反、碱基互补的，所以DNA模板链上对应的三个碱基是5GTA3。答案A,典例2(201610月浙江选考)遗传信息表达的过程中,对点练2(2019南菁中学期中)（多选）如图是真核生物mRNA合成过程图，请据图判断下列说法中正确的是(),A.R表示的节段正处于解旋状态，形成这种状态需要RNA聚合酶而非解旋酶B.图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的C.如果图中表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶D.图中的合成后，在细胞核中与核糖体结合并控制蛋白质的合成,对点练2(2019南菁中学期中)（多选）如图是真核生,解析R表示的节段正处于解旋状态，形成这种状态不需要解旋酶，只需要RNA聚合酶，A正确；图中是RNA分子，以4种核糖核苷酸为原料合成的，B错误；如果图中表示酶分子，它能催化转录，则它的名称是RNA聚合酶，C正确；图中的是mRNA，合成后从细胞核出来，与核糖体结合并控制蛋白质的合成，D错误。答案AC,解析R表示的节段正处于解旋状态，形成这种状态不需要解旋酶,联想质疑,真核细胞内DNA的复制和转录均主要发生在细胞核内。,联想质疑真核细胞内DNA的复制和转录均主要发生在细胞核内。,第1节基因指导蛋白质的合成课件,1.翻译的概念,遗传信息的翻译,自主梳理,mRNA,核糖体,顺序,蛋白质,1.翻译的概念遗传信息的翻译自,2.密码子与反密码子(1)密码子与反密码子的比较,翻译时，mRNA与tRNA局部反向平行，密码子与反密码子碱基互补配对，碱基配对的方式有两种，即A与U配对，G与C配对。,64,mRNA,tRNA,密码子,2.密码子与反密码子翻译时，mRNA与tRNA局部反向平行，,在正常情况下，UGA是；但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。在原核生物中，GUG也可以作，此时它编码。(2)密码子两种特性简并性：绝大多数氨基酸都有几个的现象。,当密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸，从而减少变异发生的频率；当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可保证翻译的效率。,性：地球上几乎所有的生物都共用同一套密码子。,说明所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的。,终止密码子,起始密码子,甲硫氨酸,密码子,通用,在正常情况下，UGA是；但在特殊情况下，UGA可以,3.翻译的过程,3.翻译的过程,4.翻译能精确进行的2种原因,5.翻译能高效进行的原因1个mRNA可以相继结合个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成。,mRNA,碱基互补配对,多,4.翻译能精确进行的2种原因5.翻译能高效进行的原因mRNA,(1)翻译时，蛋白质的合成通常是从mRNA的哪里开始，到哪里结束？提示从起始密码子开始，到终止密码子结束。(2)翻译时，核糖体的移动方向如何？提示从mRNA的5端向3端移动。(3)翻译时，携带氨基酸的tRNA都与核糖体上同一个tRNA结合位点结合吗？提示不是，与起始密码子对应的tRNA结合在核糖体上的一个tRNA结合位点上，后续的tRNA结合在另外一个位点上。(4)携带肽链的tRNA会先后占据核糖体上的几个tRNA结合位点？提示2个。,(1)翻译时，蛋白质的合成通常是从mRNA的哪里开始，到哪里,典例3(2019华师大一附中期末)抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成，原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时，将足量抗生素P加到反应试管内，可能会观察到的现象是()A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对C.mRNA无法与核糖体结合D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合,典例3(2019华师大一附中期末)抗生素P能有效抑制,解析分析题意可知，抗生素P会与tRNA抢氨基酸，因此会抑制蛋白质合成，导致合成的蛋白质不完整，A正确；由题意可知，该抗生素不会影响tRNA与mRNA中的位点结合，B错误；抗生素P并不影响核糖体与mRNA的结合，C错误；抗生素P不能与游离的核糖核苷酸结合，D错误。答案A,解析分析题意可知，抗生素P会与tRNA抢氨基酸，因此会抑制,对点练3（多选）如图表示某真核生物细胞内发生的一系列生理变化，Y表示具有某种功能的酶，请据图分析下面有关叙述正确的是(),A.Y为RNA聚合酶B.该图中最多含5种碱基、8种核苷酸C.过程在细胞核内进行，过程在细胞质内进行D.b部位发生的碱基配对方式可能有TA、AU、CG、GC,对点练3（多选）如图表示某真核生物细胞内发生的一系列生,解析分析题图可知，过程和过程分别表示真核生物转录和翻译过程，故Y为RNA聚合酶，A正确；图中有DNA和RNA分子，因此最多含有5种碱基和8种核苷酸，B正确；过程为转录过程，主要在细胞核内进行，此外在线粒体和叶绿体内也可进行，为翻译过程，在细胞质中的核糖体上进行，C错误；b部位发生转录，因此b部位发生的碱基配对方式可能有TA、AU、CG、GC，D正确。答案ABD,解析分析题图可知，过程和过程分别表示真核生物转录和翻译,联想质疑,RNA有三种，均来自于DNA的转录,联想质疑RNA有三种，均来自于DNA的转录,密码子的简并性：亮氨酸可由6种密码子决定。,密码子的简并性：亮氨酸可由6种密码子决定。,一条mRNA上可相继结合多个核糖体。,一条mRNA上可相继结合多个核糖体。,【归纳总结】(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA等，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)转录和翻译过程中的碱基配对不是AT，而是AU。(3)并不是所有的密码子都决定氨基酸，如终止密码子UAA和UAG。(4)真核细胞的核基因表达过程，转录在细胞核中进行，转录形成的mRNA要通过核孔进入细胞质中与核糖体结合，转录和翻译在时间和空间上均不同，表现为先转录后翻译。(5)原核细胞的基因表达过程中，由于没有核膜的阻挡，转录和翻译可以同时进行，表现为边转录边翻译。,【归纳总结】,1.提出者。2.内容,中心法则,自主梳理,克里克,1.提出者。中心法则自,DNA复制：遗传信息从流向。转录：遗传信息从流向。翻译：遗传信息从流向。,DNA,DNA,DNA,RNA,RNA,蛋白质,DNA复制：遗传信息从流向。DNADNADNARN,3.发展,完善后的中心法则，用图解表示为：,RNA,RNA,逆转录,RNA,DNA,3.发展完善后的中心法则，用图解表示为：RNARNA逆转录R,4.生命是物质、能量和信息的统一体在遗传信息的流动过程中，是信息的载体，是信息的表达产物，而为信息的流动提供能量。,DNA、RNA,蛋白质,ATP,4.生命是物质、能量和信息的统一体DNA、RNA蛋白质ATP,典例4(2019浙南名校联盟期末)某病毒的遗传物质是单链RNA(RNA)，宿主细胞内病毒的增殖过程如图，RNA和RNA的碱基序列是互补的。下列叙述正确的是()A.RNA和RNA均可与核糖体结合作为翻译的模板B.据图推测，只有RNA上有RNA聚合酶的结合位点C.过程所需的嘌呤数和过程所需的嘧啶数相同D.过程需要的tRNA来自病毒，原料及场所都由宿主细胞提供,典例4(2019浙南名校联盟期末)某病毒的遗传物质是,解析由图示可得，只有RNA可与核糖体结合作为翻译的模板，A错误；图中既能以RNA为模板合成RNA，也能以RNA为模板合成RNA，说明RNA和RNA均有RNA聚合酶的结合位点，B错误；由于RNA和RNA的碱基是互补配对的，所以过程所需嘌呤数量与过程所需嘧啶数量相同，C正确；为翻译过程，该过程需要的tRNA、原料及场所都由宿主细胞提供，D错误。答案C,解析由图示可得，只有RNA可与核糖体结合作为翻译的模板，,对点练4 在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是()A.若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录病毒B.若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸C.若X是RNA，Y是DNA，则Z是RNA复制酶D.若X是mRNA，Y是核糖体上合成的生物大分子，则Z是氨基酸解析以DNA为模板合成RNA，属于转录过程，需要RNA聚合酶的催化，需要消耗核糖核苷酸，A、B错误；以RNA为模板，合成DNA，属于逆转录过程，需要逆转录酶催化，需要消耗脱氧核苷酸，C错误；以mRNA为模板合成蛋白质，属于翻译过程，需要消耗氨基酸，D正确。答案D,对点练4 在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质X和物,【规律方法】“三看”法判断中心法则的各个过程,rRNA能够催化氨基酸之间肽键的形成,【规律方法】“三看”法判断中心法则的各个过程rRNA能够催,联想质疑,【归纳总结】不同生物遗传信息流动的过程真核生物、原核生物和DNA病毒(如T2噬菌体)的遗传信息流动过程：,逆转录病毒(如HIV、劳氏肉瘤病毒)在宿主细胞内的遗传信息流动过程：,联想质疑【归纳总结】不同生物遗传信息流动的过程逆转录病毒,大部分RNA病毒(如烟草花叶病毒、流感病毒)在宿主细胞内的遗传信息流动过程：,大部分RNA病毒(如烟草花叶病毒、流感病毒)在宿主细胞内的,【拓展】RNA病毒主要包括两类，即携带RNA复制酶的普通RNA病毒和携带逆转录酶的逆转录病毒。前者不携带逆转录酶，后者不携带RNA复制酶。,【拓展】,课堂小结,细胞核,核糖核苷酸,核糖体,mRNA,课堂小结细胞核核糖核苷酸核糖体mRNA,第1节基因指导蛋白质的合成课件,