立体图形的拼搭教学人教版一年级数学上册课件.pptx

,教学课件,人教版,数学 一年级 上册,教学课件人教版数学 一年级 上册,第2课时 立体图形的拼搭,第4单元认识图形(一),荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 第2课时 立体图形的拼搭,这几个物体是什么形状的？有什么特点？,根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,这几个物体是什么形状的？有什么特点？根据这些形状的特点来拼一,活动1.用2个拼一拼。,探究点 1,相同立体图形的拼搭,活动1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。探究点 1相同立,活动2.用3个拼一拼。,活动2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状,活动3.要想拼成,需要几个？试一试。,活动3.要想拼成,需要几个,活动4.用4个 拼一拼。,活动4.用4个 拼一拼。看，我拼成了一个,归纳小结：,用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。,归纳小结：用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形,看谁搭得又稳又高。,交流：你都知道了什么？,用所有的积木搭。,探究点 2,多种立体图形混合拼搭,看谁搭得又稳又高。交流：你都知道了什么？用所有,操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！,1.尽量往高搭。,2.怎样搭才能把球放稳？,检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？,比一比就知道了！,操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！1.尽量,归纳小结：,长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。,归纳小结：长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放,1.哪些形状是用4个 拼成的？在（）里画“”。,（）（）（）（）,1.哪些形状是用4个 拼成的？在（）里画“,2.数一数,4,5,()个()个2.数一数45,3.搭积木，说一说你搭得像什么。,椅子,大门,车,3.搭积木，说一说你搭得像什么。椅子大门车,4.在搭得最高的图形下面画“”，搭得最稳的图形下面画“”，最容易倒下的图形下面画“”。,4.在搭得最高的图形下面画“”，搭得最稳的图形下面画,1.用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。,立体图形的拼搭：,2.长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。,1.用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长,作 业请完成教材第35页“做一做”第1题、教材第37页练习八第4题、教材第38页练习八第7题、第8题。补充作业,作 业请完成教材第35页“做一做”第1题、教材,