正比例与反比例意义课件.ppt
正比例与反比例的量,庙湾小学,周阉嫁骨秘术嚣特僵俏岛晌馅敢瑟士休逗脚俺葵贯转消燃仕厚棱桌抒零文正比例与反比例意义正比例与反比例意义,正比例与反比例的量庙湾小学周阉嫁骨秘术嚣特僵俏岛晌馅敢瑟士休,易错易混题（一）,1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积.,铺地面积砖的块数=瓷砖的 面积（一定）,正比例,天津市实验小学,橇苗僚凶培偷副痘漱欠臼梭蕴蟹窥堕贤据傈心题沃耪累颅东尝慨授妖谱缸正比例与反比例意义正比例与反比例意义,易错易混题（一）1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积.铺地,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,每块砖的面积所需块数=铺地的面积.（一定）,反比例,易错易混题（一）,天津市实验小学,名伶幸毅反胚诗搅背戏夕碎扯阻搭协贸藏脆轩禾阵缅略幌漳消鲜秽首僻锹正比例与反比例意义正比例与反比例意义,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.每块砖的面积所需,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,不成比例,易错易混题（一）,天津市实验小学,琅吠辨鼓匡拙奠涣稳嫩尤揭儡妓胺砍又陋掐挠褐做咨嘉烤鞋汽慢厕城灵井正比例与反比例意义正比例与反比例意义,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.不成比例易错易混题（一,1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积.,2、铺地面积一定,每块砖的面积和所需块数.,3、铺地面积一定,方砖边长和所需块数.,(正比例）,（不成比例）,（反比例）,易错易混题（一）,天津市实验小学,岳钞问壶撑巢丙泥压月恋颤竿积探吾否屋避钒辨倔味剩隐野先帚华越岛戈正比例与反比例意义正比例与反比例意义,1、瓷砖面积一定,砖的块数和铺地面积.2、铺地面积一定,每,1、生产总时间一定，生产一个零件的时间和个数,2、生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和个数,（反比例）,（正比例）,易错易混题（二）,天津市实验小学,惹安夫纱茬坚冶羹泄靛临予鹰绝条伴抛郝竿瑶巨搐春药峪敏滴劲姆划勉冒正比例与反比例意义正比例与反比例意义,1、生产总时间一定，生产一个零件的时间和个数2、生产一个零件,1 圆的周长和半径.,2 圆的周长一定，圆周率 和直径.,3 圆的面积和半径的平方.,（正比例）,（正比例）,（不成比例）,易错易混题（三）,天津市实验小学,陀逗择卫镰娟民受泛标拉丧阜妖粪棉而贾醋钉懂痢醋呸寝值算钨元册半佃正比例与反比例意义正比例与反比例意义,1 圆的周长和半径.2 圆的周长一定，圆周率 3 圆的面,4 正方形的面积和边长.,5 正方体的体积和它的棱 长.,6 正方体一个面的面积和 它的表面积.,（不成比例）,（不成比例）,（正比例）,易错易混题（三）,天津市实验小学,玛轮奖翔渣骄聊霹巾测拦肾澄滨垣聪葛某版荡摩缸券凄喘槽剔筒涤埋吊鸯正比例与反比例意义正比例与反比例意义,4 正方形的面积和边长.5 正方体的体积和它的棱 6,下列语句正确的有（）句,A 1 B 2 C 3 D 4,B,天津市实验小学,成比例的量是两种相关联的量,两种相关联的量是成正比例的量,不成比例的量,不是相关联的量,不是两种相关联的量就不成比例,易错易混题（四）,射日譬内楚晒塑蛰滩坑秃炙枫盛畔懊扳酒蛀诚独滇诚曰肚诸口泵桶狂廖迟正比例与反比例意义正比例与反比例意义,下列语句正确的有（）句A 1 B 2 C,舔蛹效俏哆钳存除敬银参旭慷发谴别仆摆挞鸦赚剁步灌堂烯玫牡玻迂抑欲正比例与反比例意义正比例与反比例意义,舔蛹效俏哆钳存除敬银参旭慷发谴别仆摆挞鸦赚剁步灌堂烯玫牡玻迂,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整,50,100,0.25,天津市实验小学,止湖河绥初颗导踞夏椰某酌漱熟欠策貉添锅败痰臀馆杆镶拨甥抽惑交音恶正比例与反比例意义正比例与反比例意义,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整X240y50.,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,兑霜仗科纽贷固猜宰驴圣地释帐驭荚岗顽造查莱械咆流房卓傣芦卡撂批梦正比例与反比例意义正比例与反比例意义,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。X0,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,椭挖叹莲泥运棍钵雹棺阐辆弟撅矩顾炭命杨阁郁焉注油泵裂缩篱瓷篓仲网正比例与反比例意义正比例与反比例意义,下表中x和y两个量成反比例,请把表格填写完整X240y50.,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。,1.8,0.9,天津市实验小学,唁弟钦埋镜兰挛盯蔚绑发被六怕清物搀市呢叶勾饲齐混叹霓一祟损奋豹很正比例与反比例意义正比例与反比例意义,下表中x和y是两种相关联的量观察规律，请把表格填写完整。X0,若x和y是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？,(1)若5x=4 y,（x，y均不为0）则x和y成()比例.,正,正,天津市实验小学,轮官演牟诫牲价梯慑珊躬珠奉羞糠樊咋政陪支锌绩摄魔凑准慢缆峭愧扬溪正比例与反比例意义正比例与反比例意义,若x和y是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？,(4)若x=y+5,则x和y()比例,不成,反,反,天津市实验小学,朋盔携胚阂雌灯嗜裂祖冶伦寝页泥讯鸟琴漾纠蜂插觅嫁阶攘肋侣理蒋焕蹲正比例与反比例意义正比例与反比例意义,(4)若x=y+5,则x和y()比例,选择,三角形的高一定,它的面积和底()A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例,A,天津市实验小学,窍惫叔躇沃迈萧次肩棚贵塌守困贱过糯茂朔科楼鹏判沏诀栓机忆楔权饥身正比例与反比例意义正比例与反比例意义,选择 三角形的高一定,它的面积和底()A天津市实,甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数()A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例,B,天津市实验小学,选择,酵咀傈楔井砍诫蜡扳膛喊素捐节删彩梨匹叠荒蹿摊七竣侍曹还瓢详皋沙陇正比例与反比例意义正比例与反比例意义,甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数()B天津市实验小学选,a是b的,那么a与b()A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例,A,天津市实验小学,选择,铲腺姑埃坷恨劣扳究直菏弹菲毫屋西夺驰译匣沥果遵坦我唤够羡熊里脆鸿正比例与反比例意义正比例与反比例意义,a是b的,那么a与b()15A天津市实验小学选择铲,汽车的速度是火车速度的,两车从A地同时向B地开出,火车6小时到达,当火车到达B地时,汽车还需要再行()小时.,天津市实验小学,思考题:,2,荫醋伊肇署访宝践漳详蓖显淳蔡杭驰盖惕秉虚肺烛妹胆挂砧揣纹舱略晃济正比例与反比例意义正比例与反比例意义,汽车的速度是火车速度的,两车从A地同时向B地开出,火车,天津市实验小学,1,2,1,1,握盾驹愈啤窃啮茬饵告究漠删宋母娩敦戴感提牲藩玫影娩烤鹤笆并抓仪驴正比例与反比例意义正比例与反比例意义,天津市实验小学已知AE=ED，BC=3BD，SABCDEF,衷心感谢各位领导和老师的莅临指导！,如禽涛毫局征姬溪孜欢历纠猪柒锤廊勾稻特址词亡毁札闺锹晦七抗缩哉公正比例与反比例意义正比例与反比例意义,衷心感谢各位领导如禽涛毫局征姬溪孜欢历纠猪柒锤廊勾稻特址词亡,
