第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才ppt课件.ppt

第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,2023/1/10,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,说一说,各行各业共同遵守的职业道德规范有哪些？1、爱岗敬业2、诚实守信、办事公道3、服务群众、奉献社会,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,二、爱岗敬业 立足岗位成才,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,创境激趣1,抗震救灾中坚守岗位的蒋敏,暴雨中指挥交通的民警,他们身上体现了怎样的职业道德？,思考,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（一）爱岗敬业的涵义？P48,1、爱岗，指热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业；敬业，指用恭敬严肃负责的态度对待工作，敬重自己从事的事业。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现。2、爱岗敬业的反面是？玩忽职守（擅离职守）；不求上进，得过且过，做一天和尚撞一天钟。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,引思明理,（二）爱岗敬业在职业道德体系中的地位,爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。,地位,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,说一说,在职场上，老板喜欢用什么样的员工？说明了什么？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”。荀子,名言,漫画,结论,1.爱岗敬业的人能够获得更多的发展机会，获得更大的发展空间，创造更好的工作业绩;,（三）爱岗敬业的作用,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,下面是一些企业张贴的“爱岗敬业”宣传画内容。想一想：企业为什么要张贴“爱岗敬业”类宣传画？,结论,2.爱岗敬业可以提高工作效率，增强企业综合竞争力，促进行业发展。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,3、人人爱岗、个个敬业，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。P49,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,思考,小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久，他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式用“心”去工作，与客户分享快乐。他把一些格言、祝福语、笑话、天气预报等写在纸条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条，都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中分享到了工作的乐趣。,问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情一开始很 感兴趣，时间一久就感到厌烦了？问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？,案例分析,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（三）怎样在工作中做到 爱岗敬业？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,我是学模具的，刚工作时我干劲十足，决心干出一点成绩来，可是没过多久，手就起了血泡，疼痛难忍，平时不放在眼里的1毫米这时也觉得很长很长.枯燥乏味的的磨搓，仍旧达不到要求.,我和我的榔头,干还是不干?该怎么干？,乐业,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（1）对自己所从事的工作培养起浓厚的兴趣；（2）能保持乐观向上的工作态度；（3）在职业实践中体味和享受职业之乐。,1、乐业,具体要求,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,问题1：小胡为什么能从杂工提升为财物总管？他有什么过人之处？问题2：在学习和班级工作中，你能做到象小胡那样勤勤恳恳吗？问题3：搞好学习和工作，除了要培养乐趣之外，还需要做到什么？,小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工作，而不管分内分外，有无报酬，整个工地被他收拾得干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老板让他看管工地，并负责收料。小胡更加努力地工作，干脆搬到工地上住了下来。他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。,思考,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（1）有忠于职守的工作责任心、有认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。（2）忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律，敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。,2.勤业,具体要求,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,案例分析2,绝招是怎样练出来的？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,文字图片欣赏,李小龙干过的9件事，至今无人能破：1、用侧脚把一只45公斤的沙袋踢破2、用二节棍击穿了1600磅的力量3、在1秒内可以打出9拳；他的寸拳最高纪录可以把一个150斤的壮汉打出5、6米远4、轻松地把手指插入一罐未开封的可口可乐5、把约135公斤的麻袋踢到大约一层房子的高度，大约5米6、,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（1）必须不断学习。在校期间要认真学习专业知识和职业技能；将来走向工作岗位，还要及时掌握新知识、新技术、新工艺和新方法。（2）必须对工作精益求精，追求卓越，不断创新，争创一流。至少也要达到中等水平。,3.精业,具体要求,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,引申,作为学生,乐学,勤学,精学,怎样在自己的学习生活当中做到乐业、勤业和精业？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,【课外作业】,1.说说爱岗敬业的基本要求；2.谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,探究活动,前后四个同学一组，结合自己所学的专业，填写下列表格，然后相互交流。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,（四）树立干一行、爱一行（乐业）、专一行（精业）的理念,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,说一说,中职生怎样在专业学习中,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,上好专业课，树立干一行、专一行的职业技能意识。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,阅读,教材P51“修脚工陆琴”案例故事,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？问题二：除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？问题三：生活并不总是一帆风顺，如果有人瞧不起你将来的工作，你会怎么办？,思考,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,修脚大师陆琴的故事,启示我们要,树立干一行、爱一行、专一行的职业态度,修脚大师陆琴的故事对我们 未来职业发展有何启示？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,体验导行,【课堂小结】,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,课堂练习,一、单项选择1.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。A.完成领导交给的任务B.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责C.努力工作，挣钱养家D.认真工作，以得到领导的好评,二、多项选择1.下列行为中，违背职业道德的有（）。A.服务中以貌取人B.单位会计做假账C.产品以次充好，以假充真D.以权谋私，收受贿赂,B,ABCD,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,二、案例分析“佛跳墙是什么菜？怎么那么贵？”客人指着菜谱问道。“好的东西都放在瓦罐里煲，很鲜的。”服务员小李总算比较含糊地回答了问题。“那海鲜佛跳墙与迷你佛跳墙有什么区别？”客人要有所选择。小李更不知道了客人不悦地对服务员说：“算了，算了，你讲不清楚，我们也怕白花冤枉钱，我就到别的餐馆吃了。”问题：客人为什么会很不高兴，服务员小李身上存在什么问题？从中你得到什么样的启发？,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,祝同学们早日成为岗位精英！,敬请指正，谢谢！,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,乐业、勤业、精业的关系,结论：三者相辅相成，相得益彰,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,分析讨论,名言：“凡职业没有不是可敬的”。你怎么评这句话？,我们要摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行的职业观。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,干一行、爱一行、专一行,（2）树立干一行、爱一行的职业观,（3）培养干一行、专一行的职业技能意识,（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,说一说,决定一个人事业成败和成就大小的客观因素和主观因素分别有哪些？其中最重要的主观因素是什么？1、客观因素？主观因素？2、最重要的主观因素是有没有爱岗敬业的职业态度。,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,演讲完毕，谢谢听讲!,再见，see you again,3rew,2023/1/10,第6周1第四课爱岗敬业立足岗位成才,