第11课数值运算真快捷ppt课件.pptx

,活动3 表格数据处理,授课教师：贺敏敏,第11课 数值运算真快捷,一、认识电子表格中的公式,二、学会在单元格中输入公式,三、能够利用公式进行计算,四、体会电子表格在数值运算中的便捷性,教学目标,一、电子表格中的公式,什么是公式？,从形式上看，excell中的公式就是一种以“=”开头的计算式。例如：“=25+36“”=B3+11“”=A1+B2+C3”都是公式。,定义,常见算术运算符,一、电子表格中的公式,公式的特点,1、必须以“=”开始。2、如果公式中要使用单元格里面的数据，可以在公式中直接输入那个单元格的地址。进行公式计算时，软件会自动把公式中的地址当做一个量，自动从相应的单元格中取出这个量的数值进行计算。3、单元格地址不区分大小写。4、公式中只能使用小括号，小括号可以有多层，计算的时候，遵循先乘除后加减，内层括号优先计算的四层运算法则。,归纳,课后思考与作业,打开“学生球类爱好调查表”，计算各班参与调查的人次以及全年级喜欢不同球类的总人次,课后练习,练习,复制公式与拖动填充柄都能够快速的处理数据，这两种方法各有什么特点？分别适用于什么情况？,思考,谢谢,你学会了什么？,？,？,？,思考,填充柄和复制的特点,小标题,小标题,一、电子表格中的公式,二、用公式计算,三、复制公式,四、使用填充柄,教学流程,你学会了什么？,RGB(146,208,80),RGB(255,192,0),配色,RGB(91,155,213),三、复制公式,什么是公式？,计算其他同学的总分和平均分,1、复制单元格内容时，如果其中是数字或者字符，软件会原样复制；2、如果是公式的话，则会自动改变公式中的单元格地址，使得到的公式具有原公式的运算规律。,归纳,四、使用填充柄,什么是填充柄？,选定一个或者多个单元格后，在选定区域的右下角会显示一个黑色的小十字，通常把这个小十字叫做填充柄。,定义,和白色的大十字要区分开来。,区分,四、使用填充柄,灵活运用填充柄,1、对于像性别女或者民族汉这种经常出现的内容是可以利用复制或者填充柄来实现的。2、对于学号这种数据序列，可以利用填充柄来实现。,练习,四、使用填充柄,填充柄的使用,1、在任意一个单元格中输入字符，选定这个单元格后向下或者向右拖动填充柄，软件就会自动用输入的字符填充拖动经过的所有单元格，相当于复制。（女）2、如果单元格中的内容是属于某个序列，拖填充柄，数据序列的后续数字就会以此出现在所经过的单元格中。（数学序号）3、如果单元格中内容时公式，拖动填充柄，可以在所经过的单元格中输入具有相同运算规律的公式。拖动过程中，软件会自动改变公式中相应的单元格地址，使得新产生的公式具有原公式的运算规律。,归纳,四、自动计算,什么是公式？,找出成绩表中每个同各科成绩的最高分,1、打开“六年级三班期末成绩表”2、在单元格H2中输入“最高分”3、选中B3到G3单元格，利用“公式”中的“自动求和”中的“最大值”4、利用之前学过的复制粘贴功能求出每位同学的最高分5、保存,指导,四、自动计算,什么是公式？,利用自动计算功能,1、参与自动计算的必须是在横行或者纵列中连续的单元格2、自动计算过程中不需要输入“=”，因为公式中自带，例如=SUM（B3：G3），公式中SUM代表求和；（B3：G3）代表从B3到G3单元格，中间连续；3、选中横行的单元格，则自动计算的结果会自动显示在最后一个单元格的右面，如果选中的是列的单元格，则结果会自动显示在最后一个数字的下面。,要点,二、用公式计算,计算成绩表中“张然”同学的总分和平均分，平均分并保留两位小数,1、打开“六年级三班期末成绩表”，在H2单元格中输入“总分”两个字。2、在H3单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”,然后敲回车/enter键。3、在I2单元格中输入“平均分”两个字。4、在I3单元格中输入公式“=H3/6”后敲击回车/Enter键。5、通过 把平均分保留两位小数。6、保存整个工作簿文件。,步骤,