电路初探复习总结ppt课件.ppt
马甸中学 董道武,电路初探复习,知识结构,电路,串联,并联,测量:,电压表,读法,使用方法,串、并联电路电压的特点,电路图,*电路的三种状态,通路：处处相通的电路,断路：某处断开的电路,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,串联电路,选一选,如图所示电路中，若L2灯丝断了，则()A L1中有电流，L3中无电流。B L1中无电流，L3中有电流。C L1、L3中都有电流。D L1、L3中都无电流。,D,并联电路,把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。,S,S1,S2,L1,L2,灯泡L1亮,灯泡L2不亮,并联电路,S,S1,S2,L1,L2,当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的有何变化？,并联电路,灯泡L1不亮,灯泡L2亮,并联电路,串、并联电路特点：,串联电路中，电流的路径只有一条,任何一处开路,整个电路中的用电器都不能工作;开关接任何地方都能控制整个电路通和断。并联电路中，电流的路径有多条（至少两条），每个支路中的用电器都独立工作，互不影响；支路开关只控制该支路用电器，干路开关控制整个电路。,1.指出下列图中的错误或不足。,想一想?,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,S,S,甲：电路为短路，电路虽有用电器，但没有接入电路。,L2,解析,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。,S,S,S,三个接线柱，两个量程读法 先看接线柱，确定所选择的量程。根据量程，认清该量程的分度值。最后根据指针的位置读数。00.6A量程，一大格0.2A，分度值0.02A0 3 A量程，一大格 1 A，分度值 0.1 A使用方法1.调零 2.串联、正入负出3.不允许把电流表直接接到电源的两极4.被测电流的大小不能超过电流表的量程,电流的测量电流表,三个接线柱，两个量程读法0 3V 量程，一大格1V，分度值0.1V015V量程，一大格5V，分度值0.5V使用方法1.调零2.并联、正入负出3.可以把电压表直接接到电源的两极（测电源电压）4.被测电压的大小不能 超过电压表的量程,电压的测量电压表,I=I1=I2=,I=I1+I2+,U=U1+U2+,U=U1=U2=,四、串、并联电路的电流和电压特点,I,I1,I2,L1,L2,L1,L2,仪表,电流表,电压表,元件符号,使用规则,接法,接线方法,量程的选择,能否直接连到电源两极上,学生用表,量程,最小刻度,读数,V,A,串联,并联,电流从“+”进从“-”出,电流从“+”进从“-”出,电流不能超过表的量程，先要试触,电压不能超过表的量程，先要试触,不能,能,00.6 A,0.02A,03A,0.1A,03V,0.1V,015V,0.5V,先看量程再读,先看量程再读,小结：电流表和电压表的异同:,例1（1）要使L1L2组成串联电路，应闭合开关_，断开开关_；（2）要使L1L2组成并联电路，应闭合开关_，断开开关_；（3）同时闭合开关_是不允许的，因为电路会发生_故障。,S2,S1，S3,S1，S3,S2,S2,S3,短路,例2、如图所示的电路中，a、b是两只电表，若两灯都能正常工作，则（）,A、a是电流表，b是电压表；B、a是电压表，b是电流表；C、a、b都是电流表；D、a、b都是电压表。,A,例3、如图所示的电路中，已知电池组有3个铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是_ V，灯L1两端的电压是_V.,6,2,按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来,连一连,甲,按照图甲所示电路，将图乙中各元件连接起来,连一连,甲,将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。,连一连,L2,v2,L1,v1,S,V1,V2,L1,L2,科学无处不在美妙无处不在,?外面的世界也很无奈落雨瑶文?移动鼠标，用箭头对准那个熟悉的头像时，蓦然地发现那熟悉的头像还在时，心里一惊，是她，虽然是很色的，但是她还在啊！随着一阵阵的怦怦心跳，心底里由衷的呐喊出这几字。?她为这个有段时间没有交流过的朋友，打下了一行问候语，之后，随着指尖的牵绊，把她对她的等候，留在了时空交错的隧道里。?与其说是那个熟悉的头像，倒不如她的那几句个性签名，对她来说印象更加深刻，与她第一次相识，在她的印象中，是那几句仰不愧天，俯不愧人，内不愧心，深深的印在她的脑海里。?清闲的时候，闭上眼睛，她常想，喜欢这句格言的人，一定应该是一个素质很高，很有修养的人吧！?她老是觉得喜欢这几句话，或是特别崇拜那些格言的人，或多或少的本性中，应该和这几个字有些相近。所以，无论每次多忙，只要看她在线，她都会抽出一点时间，和对方打个招呼，然后，再继续忙自己的事情。因为，在她每天的心情里，她已经不请自来的占据了自己每天的思绪。?她还不想那么快的就向她表达自己的真实感受，她还不想那么快的就向她展示自己的个性。那不是她的为人，毕竟了解一个人，并非三言两语就能解决的了的。?只想把她藏在内心最深处，只想把她匿名在记忆的一个角落里，只想把她埋藏在人生最纷扰的世界里。在不开心的时候，在自己心情低落的时候，把她在晾晒出来，好让她在这个特别的时候，能陪伴自己。同时，她也希望她和她一样，把她也留在她的内心最深处。因为，人生知己可遇不可求，大千世界，茫茫人海，一生所遇到的人，或许有千千万万，但是，遇到一个懂自己的人，简直是少之又少。?和她相处的那些日子，她情愿把自己脑子里的杂念清除干净，就像一连下了几天的大雪，彻底给心情放假来个大扫除，好让那些疲惫的思绪。随心所欲的将心情向她靠近，对自己那几天所付出的一切，是否能成为正比她全然不顾。?有些感情只能留在心底，不能拥有，更不能强求。淡淡的思念，淡淡的牵挂，淡淡的就像生活中，每天中日出日落。?西斜的余晖变成了一柱光亮，映在她身后雪白的墙壁上，光的亮与墙的白，折射成一道刺眼的光柱，映在她淡白犹豫的脸上，长长的睫毛，黑黑的眸子，单手轻轻地托着下颚，一副远眺沉思的样子，窈窕较弱的身影，倾斜在西斜的余晖里，那俏丽的倩影，给人无限的遐想沉思，仿佛是她还在思念着远方的亲人。?她注定是她人生的一个匆忙的过客？她注定是她心里一生的伤痛？注定是她现实的无法更改的确实？?可是有些时候，思绪并不允许她欣赏人生风景，也不允许她驻足繁华的尘世，理智硬是无情的把她狠狠地拉回到现实中来。那一刻，她就像一片风中茫然飞舞着的落叶，总是无力控制风的突然来访。?风儿了解她，风儿喜欢她，风儿也欣赏她，她仿佛就像一个掉进河中无力挣扎的孩子，终于听到了远处传来了脚步声，她对风儿内心充满了感激，充满了对风儿的依恋。但她并没有像风儿吐露她对她的情长，她深信，朦胧的依恋，朦胧的期待，要远比那些直白更有内涵。?风儿把她赶出了她固守多年的心门，使她看到了外面的世界，外面的一切对她来说，都是那么新奇和陌生，她一路上左看看，右瞧瞧。她有点忘乎所以了，竟差一点忘记了她临出行时的最初信念。?此刻，她内心又有些惘然若失，她多想告诉风儿，她很喜欢她，也很依恋她，她多想放下悲悯的自尊，多想放下高傲的自谦。尽管，她在风儿的面前，始终保持着那份冷静与高傲，保持着那份朦胧与距离。?此刻，她的眼睛分明掠过一丝凄惶，脸上写满了对风儿的不舍，叶子爱树，因为，那是叶子的根，叶子需要树的庇护，需要树的抚育。虽然，叶子遇到了风儿，遇到了自己的牵挂，遇到了那个令她不能释怀的人。?,
